El documento describe las principales razas de ganado vacuno establecidas en Venezuela para la producción de leche y carne. Menciona razas lecheras como Ayrshire, Holstein, Jersey y Pardo Suizo y razas de doble propósito como Normando, Red Poll y Simmental. También cubre razas de carne como Charolais, Limousin, Angus y razas criollas venezolanas como el Romosinuano y el Sanmartinero.
Rapport trimestriel IBM X-Force sur les renseignements relatifs aux menacesAndréanne Clarke
Qu'elle soit due à une malveillance ou à de l'insouciance, une menace interne visant le patrimoine
et les biens de votre entreprise peut faire de gros dégâts. Nous exposons ici différents moyens de la
combattre.
Contrario a lo que todos creen, los planes de negocio no generan financiamiento empresarial. A decir verdad, hay muchos tipos de opciones financieras que requieren un plan de negocio, pero nadie invierte en un plan de negocio.
Los inversionistas necesitan un plan de negocio como un documento que comunique ideas e información, pero ellos solo invierten en una empresa, un producto y en personas.
VMSF catalogue des séjours artistiques saison Eté 2015VMSF
VMSF : SÉJOURS ARTISTIQUES EUROPÉENS POUR ENFANTS ET JEUNES
VMSF : Association organisatrice de séjours de vacances musicales et artistiques (ACM - Accueils Collectifs de Mineurs) et de séjours spécifiques (stages artistiques et rencontres européennes) pour les enfants et les jeunes de 6 à 20 ans.
Nous sommes le leader français et européen des séjours musicaux et artistiques pour les enfants et les jeunes.
Nous organisons principalement des séjours de vacances artistiques pour mineurs et développons aussi des séjours spécifiques, stages intensifs et rencontres européennes pour adolescents et jeunes adultes.
Nous accueillons tous les enfants et tous les jeunes sans exception, néophytes, débutants, amateurs confirmés.
Nous appuyons notre démarche éducative sur le droit de la jeunesse à la liberté d’expression et de création artistique.
Nous plaçons la relation jeune/adulte et la pratique artistique individuelle/collective au centre de notre projet pédagogique.
Nous proposons des thèmes artistiques faisant une large part aux musiques actuelles et à la création artistique contemporaine sans exclure les musiques et les arts de notre patrimoine culturel et de celui des cultures extra-européennes.
Nous recrutons des enseignants, des jeunes musiciens et artistes, des étudiants en écoles d’art, de musique et du spectacle pour composer nos équipes d’encadrement et d’animation.
Nous développons la recherche de séjours innovants afin de répondre aux attentes culturelles de la jeunesse contemporaine.
Nous réalisons des partenariats pédagogiques avec des établissements d’enseignement ou de formation publics et privés ainsi qu’avec des structures de pratiques artistiques amateurs ou professionnelles.
Nous fondons notre relation avec les parents et l’ensemble de nos partenaires sur la base d’un engagement de responsabilité, de qualité, de sincérité et de transparence.
Nous élaborons nos supports et moyens de communication dans un esprit de cohérence avec notre vocation associative, artistique et éducative.
Nous défendons un projet d’association éco-citoyen en privilégiant la création de séjours de proximité et en faisant le choix de la création artistique plutôt que celui de la consommation culturelle.
Nous concevons la création artistique comme un moyen éducatif et le volontariat associatif comme une autre manière d’entreprendre et de s’engager.
Nous pensons que le temps des vacances est le temps idéal pour vivre l’expérience de la création artistique partagée.
Descripcion de las razas bovinas criollas, de carne, leche y doble proposito donde contiene su origen, caracteristicas genotipicas y fenotipicas y sus respectivas fotografias
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
25. RAZAS SINTETICAS COLOMBIANAS
LUCERNA
ORIGEN GENÉTICO:
Dr. Carlos Duran
Castro
Ingeniero Agrónomo
Hacienda Lucerna –
Bugalagrande – Valle
Raza Sintetica: 40 %
Holstein
30 % Shorthorn Lechero
30 % Harton del Valle
CARACTERISTICAS
MORFOLÓGICAS:
Mediolíneo - Longilineo
Eumetrica a Hipermetrica
Capa Canela.
CARACTERISTICAS
ZOOTECNICAS:
Peso al nacer: 38.75 Kg
en Machos
37.27 Kg en Hembras
Peso al año: 268.7 Kg
en Machos
250.4 Kg en Hembras
Peso Toros: 850 Kg
Peso Vacas: 470 Kg
Producción Láctea: 2925 Lts
en 300 días
Duración Lactancia: 240 –
280 días
POBLACIÓN: 2733
ejemplares puros en 45
fincas.
47. BOVINOS CRIOLLOS VENEZOLANOS
SAN MARTINERO
CUNA GEOGRÁFICA:
Llanos
Orientales Venezolanos
ORIGEN GENÉTICO:
Ganados españoles
Tundaca y Murciano.
CARACTERISTICAS
MORFOLÓGICAS:
Mediolíneo – Longilineo en
Machos
Eumetrico
Capa: Baya a Rojo Cereza,
rojo araguato y hoscos y
ojalados
CARACTERISTICAS
ZOOTECNICAS:
Peso al nacer: 27.4 Kg
Peso al destete: 171 Kg
(240 días).
Peso a los 4 años: 650 Kg
Machos
Peso a los 4 años: 450 Kg
Vacas
Producción Láctea: 725
Kg (230 días)
POBLACIÓN: 3146
ejemplares puros en 13
fincas.