Este documento describe la importancia de los instrumentos de evaluación de la gestión educativa. Explica que estos instrumentos proporcionan información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y ayudan a estimular la reflexión sobre las acciones de los estudiantes. Además, estos instrumentos documentan los aspectos a evaluar en las habilidades, destrezas y conocimientos de los estudiantes. Finalmente, el documento señala que estos instrumentos normalizan los procesos educativos y son fundamentales para realizar evaluaciones de competencia

1. INSTRUMENTOS EVALUATIVOS DE GESTIÓN
El progreso seguido de la adaptación y la validación de un instrumento de
medida, para evaluar la gestión de clase, ha sido muy importante y
satisfactorio, se puede decir que proporciona información dirigida
especialmente al proceso de enseñanza-Aprendizaje.
La gestión educativa es importante en nuestro sistema social y educativo,
sus características de abordar ciertos aspectos han podido comprobar que
existe una gran necesidad de incluir herramientas útiles que puedan
estimular el proceso de reflexión sobre las propias acciones, de sus
estudiantes.
Es necesario tomar estas herramientas puesto que se necesitan, y están
destinadas, a documentar aquellos aspectos a evaluar en la relación clara
de sus habilidades, destrezas y conocimiento que constituyen para
desempeñar dichas labores, es importante pues que son las bases del
sistema evaluativo que busca formar de una manera mas eficaz; estos
instrumentos son la base del sistema y es importante aclarar que la
planificación y organización dependen de sus resultados.
En todos los casos las puestas en evaluación no son satisfactorias, no
cumplen con esos requisitos necesarios que conllevan a una producción,
estos instrumentos normalizan los procesos que se han ido construyendo y
por lo tanto son el referente para realizar una evaluación de competencia. Y
desde este modo se establece los mecanismos que permitan determinar si
una persona es competente, demuestra sus habilidades y destrezas
completamente.

2. La evaluación mas allá de calcular o señalar el valor de algo se encuentra
fundamentado, este se propone diseñar instrumentos que te permitan
articular la satisfacción de sus estudiantes, a partir de, sus principales
objetivos, procesos y resultados, pero tomando como eje central el aporte
que brinda para el mejoramiento de los resultados y procesos de una
institución. Muchas instituciones desean contar con un tipo instrumentos en
un sistema de educación que asegure principalmente el logro de resultados
de calidad o a través de la articulación coherente de todos esos procesos
internos, y al ser experimentados, que conlleven a la amplia innovación para
optimizar la prestación educativa, mejorando de esta forma las condiciones y
la calidad educativa que es lograda a través de estos mecanismos
evaluativos.