Presentación del proyecto "Integración de las Competencias Clave en la Programación y Evaluación", del CEIP CEIP STMO CRISTO DE LAS MISERICORDIAS

1. JORNADAS DE PRESENTACIÓN
DE EXPERIENCIAS
Curso 2014-2015INTEGRACIÓN DE LAS C.CLAVE EN LA
PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN
CEIP “STMO CRISTO DE LAS MISERICORDIAS”
de las Salvatierra de los Barros
Coordinador
Mercedes Quesada López

2. INTRODUCCIÓN
● La primera parte se ha dedicado a trabajar
programando por competencias clave, elaborando en
grupo programaciones y luego, individualmente,
realizando una cada uno de los componentes.
● Otra parte ha sido la elaboración de pruebas
competenciales.

3. ELABORACIÓN DE
PROGRAMACIONES POR
COMPETENCIAS.

4. 1ª PARTE
En gran grupo se ha programado
por competencias clave el primer
tema de CCSS de 3º de Primaria.
A continuación, cada uno de los
componentes elabora una
programación individual de un tema
y área de 3º de primaria.

5. 2º PARTE
● En esta 2º parte se han elaborado pruebas
competenciales de matemáticas, basadas en el
proyecto de centro: “África”, de manera individual,
una vez dadas las instrucciones correspondientes por
la coordinadora.

6. ●PRUEBA COMPETENCIAL
DE MATEMÁTICAS
3º DE PRIMARIA
● PROYECTO “ÁFRICA”
C.E.I.P “Santísimo Cristo de las Misericordias”
Salvatierra de los Barros

7. EL PRESENTE CURSO NUESTRO PROYECTO DE
CENTRO ESTÁ BASADO EN “ÁFRICA”, DE AHÍ
EL TEMA PRINCIPAL DE ESTA PRUEBA.

8. ●1ª TAREA
África es el tercer continente más grande del mundo. Dentro de él podemos estudiar 54 países donde se observan unas grandes diferencias y similitudes
entre ellos.
PREGUNTA 1:
A. Fíjate en el mapa de África y escribe los países que tienen dibujado un triángulo equilátero.
B. Fíjate en el mapa de África y escribe los países que tienen dibujado un triángulo isósceles.
C. Si en total hay 54 países, ¿cuántos países no tienen dibujado ningún triángulo?
PREGUNTA 2:
A. Dibuja en los siguientes países de África, un pentágono (a mano).
 Libia
 Chad
 Angola
 Zimbabue
 Mauritania
B. Dibuja en los siguientes países de África, un cuadrilátero (a mano).
 Somalía
 Angola
 Namibia
 Madagascar
 Mali

10. ●RÚBRICA DE EVALUACIÓN

11. ●2ª TAREA
Del 20 al 24 de Abril de 2015 celebramos en nuestro cole la “Semana Cultural”, cuyo tema principal es “África”. Para ello
hemos realizado 54 murales con características de cada país. Hemos participado todos los alumnos y queremos colocarlos
en el pasillo de la Biblioteca como exposición, para que la visiten nuestros padres.

12. REGUNTA 1:
Si cada cartel mide 60 centímetros de largo, ¿cuántos cm ocuparán en la pared todos los murales?
Carlos ha pensado que la exposición ocupa menos si colocamos los murales en dos filas, y así necesitaríamos la mitad del
espacio que en la pregunta a). ¿Lo ayudas a calcularlo?

13. PREGUNTA 2:
A continuación observas la bandera de Senegal, un país de África. Marta quiere dibujarla en la cuadrícula.
¿Quieres ayudarla? Pero cuidado, debes seguir el eje de simetría. Ánimo, sólo tendrás que dibujar y colorear las formas
rectangulares.

14. ●RÚBRICA DE EVALUACIÓN

15. RESULTADOS
En este curso se han trabajado muy profundamente las
competencias clave, tanto en la elaboración de
programaciones, como en la elaboración de pruebas.
Se han utilizado con fluidez los mapas curriculares, con lo cual
el profesorado participante está preparado para trabajar por
competencias.