HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA DEL MUNDO, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, LETRAS, HUMANIDADES, SIGLO XIX, REPUBLICA ARISTOCRATICA, SEGUNDO CIVILISMO, PERUVIAN HISTORY, GEOGRAFIA, GEOGRAPHY,
CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA DEL MUNDO, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, LETRAS, HUMANIDADES, SIGLO XIX, PERUVIAN HISTORY, GEOGRAFIA, GEOGRAPHY,
Este documento presenta una clasificación de las ciencias y describe algunas disciplinas como la geografía, la historia y la economía. Explica que la geografía estudia la interrelación entre los seres humanos y la naturaleza. También describe a Alexander Von Humboldt como el padre de la geografía moderna y resume algunos de sus principales aportes y descubrimientos geográficos. Finalmente, resume brevemente los continentes, océanos y algunos mares del mundo.
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Turismo en argentina: El Valle de la Luna. FolletoMatiBalzamo
El Valle de la Luna es un parque nacional ubicado en la provincia de San Juan, Argentina, conocido por sus impresionantes paisajes rocosos moldeados por la erosión. El sitio contiene fósiles de dinosaurios y plantas de hace 180 millones de años y fue declarado Patrimonio Natural de la Humanidad por la UNESCO en el año 2000. El Valle recibe su nombre debido a su parecido con los paisajes lunares descritos en 1969.
Mendoza raquel unidad 4 regiones geograficas y naturales del ecuadorRaquelMendoza52
Este documento describe las diferentes regiones geográficas y naturales del Ecuador, incluyendo la Costa, Sierra, Oriente, Galápagos e Islas, y analiza sus características climáticas, de flora y fauna. También examina los recursos naturales renovables y no renovables del país y la importancia de conservar estas regiones y recursos debido a su biodiversidad y funciones ecológicas.
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El Valle de la Luna es un parque nacional ubicado en la provincia de San Juan, Argentina, conocido por sus impresionantes paisajes rocosos moldeados por la erosión. El sitio contiene fósiles de dinosaurios y plantas de hace 180 millones de años y fue declarado Patrimonio Natural de la Humanidad por la UNESCO en el año 2000. El Valle recibe su nombre debido a su parecido con los paisajes lunares descritos en 1969.
Mendoza raquel unidad 4 regiones geograficas y naturales del ecuadorRaquelMendoza52
Este documento describe las diferentes regiones geográficas y naturales del Ecuador, incluyendo la Costa, Sierra, Oriente, Galápagos e Islas, y analiza sus características climáticas, de flora y fauna. También examina los recursos naturales renovables y no renovables del país y la importancia de conservar estas regiones y recursos debido a su biodiversidad y funciones ecológicas.
Ecuador es un país rico en diversidad natural y cultural. El documento describe algunos de los principales destinos turísticos de Ecuador, incluyendo sitios en Guayaquil, Quito, Galápagos, Otavalo, Baños y la costa, que atraen a muchos turistas y ofrecen paisajes hermosos, vida silvestre y cultura para disfrutar.
Colombia tiene una gran biodiversidad, con el 14% de la flora y fauna mundial en solo el 1% de la superficie terrestre. Esto se debe a que el país tiene costas en el Pacífico y el Atlántico, y una gran variedad de ecosistemas como páramos, selvas y 56 parques naturales que protegen muchas especies de plantas y animales. El estudio de esta biodiversidad es importante para la conservación de ecosistemas y puede conducir al descubrimiento de nuevas especies.
Este documento resume la situación ambiental en Ecuador. Detalla que Ecuador tiene una gran biodiversidad debido a su ubicación ecuatorial, la Cordillera de los Andes, varias corrientes marinas y su papel como refugio durante el Pleistoceno. Describe los principales ecosistemas del país y las áreas protegidas que conservan parte de la biodiversidad. Finalmente, analiza los problemas relacionados con los recursos aire, agua, suelo y biodiversidad, como la contaminación, deforestación y sobreexplotación de recursos.
Evaluacion a distancia realidad nacional y ambientaljuanrovira77
Este documento presenta la primera evaluación a distancia para el primer bimestre de la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" de la Escuela de Administración de Empresas de la Universidad Técnica Particular de Loja. La evaluación consta de dos partes: una prueba objetiva de selección múltiple con 2 puntos y una prueba de ensayo con 4 puntos, para un total de 6 puntos. Aborda temas relacionados con las regiones naturales, recursos naturales, energéticos y protegidos de Ecuador, así como aspectos de
El documento habla sobre los parques naturales en Colombia. Describe que los parques naturales son áreas protegidas que conservan la diversidad biológica y ecológica del país. Colombia tiene 41 parques nacionales naturales, 11 santuarios de fauna y flora, y otras categorías de áreas protegidas. Algunos de los parques más importantes son Tayrona, Los Nevados y Corales del Rosario y San Bernardo. El ecoturismo es una actividad común en los parques naturales colombianos.
El documento describe el sistema de áreas naturales protegidas en Ecuador. Explica que Ecuador ha declarado 24 áreas protegidas que cubren el 20% del territorio nacional. Estas áreas incluyen parques nacionales, reservas de producción faunística, y refugios de vida silvestre, y tienen diferentes categorías según sus características y necesidades de conservación. Además, destaca que aunque las áreas protegidas son valiosas, su administración ha tenido problemas debido a falta de apoyo político y recursos.
Las áreas protegidas en Venezuela incluyen 383 áreas que cubren 66.6 millones de hectáreas, aproximadamente el 16% del territorio. Estas áreas se agrupan en áreas con fines productivos, protectores o recreativos/científicos/educativos e incluyen parques nacionales, reservas forestales y zonas protectoras. Dos ejemplos son la Zona Protectora del Parque Nacional Terepaima que cubre 18,650 hectáreas con bosques y herbazales que albergan especies amenazadas, y la Zona Protectora Mitar
Este documento describe las Áreas Bajo Régimen de Administración Especial (ABRAE) en Venezuela. Las ABRAE son áreas protegidas por sus características naturales y recursos. Se clasifican según su función productiva, protectora, recreativa, científica o educativa. Algunos ejemplos son Parques Nacionales, Monumentos Naturales, Reservas de Fauna Silvestre y Santuarios de Fauna Silvestre. Las ABRAE son importantes ecológica, económica y biológicamente para mantener los ecosistemas y
Este documento resume las principales áreas protegidas en diferentes regiones del mundo, incluyendo el Monumento Nacional Marino de Papahānaumokuākea en América, la Reserva Natural Nacional Wolong en Asia, el Parque Rud al-jali en África, el Parque Nacional del Noreste de Groenlandia en Europa, y la Gran Barrera de Coral en Oceanía. Cada área protegida alberga una gran diversidad de especies de flora y fauna, muchas de ellas en peligro de extinción.
Este documento resume la ruta de los glaciares realizada por el equipo del Parque Nacional Natural Nevado del Huila para conocer los glaciares en los Parques Nacionales Nevados, Cocuy y Sierra Nevada de Santa Marta. Describe la flora y fauna observada en estos parques y destaca la importancia de proteger estos ecosistemas glaciares que se encuentran en peligro de desaparición. Además, proporciona información general sobre la gran biodiversidad de Colombia y su sistema de áreas protegidas, incluyendo parques nacionales, santu
Este documento describe las áreas naturales protegidas en El Salvador, incluyendo parques nacionales como Los Volcanes y Montecristo-El Trifinio, así como bosques, ríos y manglares. Explica que estas áreas son importantes para la conservación de la biodiversidad y el sustento de las comunidades locales. Además, detalla la fauna como ardillas, monos y cocodrilos, y la vegetación que incluye bosques y manglares afectados por la intervención humana.
El documento describe el sistema de áreas naturales protegidas en Ecuador. Explica que Ecuador tiene 24 áreas protegidas que cubren alrededor del 20% del territorio nacional en diferentes categorías como parques nacionales, reservas de producción faunística y refugios de vida silvestre. También detalla la historia de la creación de estas áreas, incluyendo la declaración del Parque Nacional Galápagos en los años 30 y los esfuerzos posteriores para establecer un "sistema mínimo" y "sistema óptimo" de áreas prote
Monumento Natural Piedra La Tortuga (2006)BioParques
Reporte del Estado de Conservación del Monumento Natural Piedra La Tortuga (Amazonas, Venezuela), realizado por BioParques (2006). Más información en www.bioparques.org
A capital del ecuador fue declarada patrimonio de la humanidad en 1978naty_tacuri
La ciudad de Quito, Ecuador fue declarada Patrimonio de la Humanidad en 1978 por la UNESCO debido a su valor universal sobresaliente como uno de los mejores testimonios de la creatividad humana al aplicar el modelo de ciudad español del siglo XV al paisaje andino. Las islas Galápagos, Ecuador fueron declaradas Patrimonio Natural de la Humanidad en 1978 y Reserva de la Biosfera en 1985 por su biodiversidad única que influenció la teoría de la evolución de Darwin. El Parque Nacional Sangay en Ecuador, declarado Patrimonio Natural de
Honduras cuenta con una gran diversidad de bosques, parques nacionales, reservas naturales y vida silvestre. Los bosques hondureños proveen muchos beneficios ambientales y económicos, pero están siendo deforestados rápidamente, poniendo en peligro los ecosistemas y recursos para las generaciones futuras. Es importante proteger los bosques y áreas naturales de Honduras para preservar la biodiversidad y el medio ambiente.
Este documento describe los medios naturales de la zona cálida. Explica que la zona ecuatorial se caracteriza por un clima cálido y húmedo durante todo el año, con abundante vegetación como selvas. También describe que la vegetación de las selvas ecuatoriales se organiza en diferentes pisos y que los suelos son pobres. Finalmente, señala que la población humana en la zona ecuatorial es escasa debido a las difíciles condiciones naturales.
El documento describe los espacios naturales protegidos en España, incluyendo su definición, características y los desafíos en delimitarlos. Explica la protección legal a través de la Unión Europea con la Red Natura 2000, y a nivel nacional con los Parques Nacionales. Finalmente, analiza los espacios protegidos de Extremadura bajo estas figuras.
Este documento presenta la temática de un curso sobre recursos naturales y ecología impartido en la Universidad Ricardo Palma. El curso abarca tres unidades: 1) principios de ecología, 2) problemas ambientales y recursos naturales, y 3) desarrollo sostenible. Se definen conceptos clave como ecología, ecosistema, medio ambiente y desarrollo sostenible. También se clasifican y describen los diferentes recursos naturales, como recursos minerales, energéticos, hídricos, forestales y de flora y fauna.
Se reporta por primera vez la presencia de la araña sinantropica Heteropoda venatoria en Chile. Los especímenes fueron colectados en Iquique, en un ambiente peridomiliciario. Es probable que esta araña haya llegado a Chile por medio de mercaderías de importación que arriban en grandes volúmenes a la región, posiblemente por vía marítima desde Asia. Se entrega una breve diagnosis para reconocer la especie y se discute respecto a las posibles vías de ingreso de este arácnido a Chile.
Este documento contiene información sobre un curso de ecología. Incluye una lista de materiales requeridos, fechas importantes como exámenes parciales y vacaciones, y un horario de clases. También presenta conceptos clave de ecología como autoecología, sinecología, ecosistema y biósfera. Por último, asigna tareas para investigar estos temas.
Ecuador es un país rico en diversidad natural y cultural. El documento describe algunos de los principales destinos turísticos de Ecuador, incluyendo sitios en Guayaquil, Quito, Galápagos, Otavalo, Baños y la costa, que atraen a muchos turistas y ofrecen paisajes hermosos, vida silvestre y cultura para disfrutar.
Colombia tiene una gran biodiversidad, con el 14% de la flora y fauna mundial en solo el 1% de la superficie terrestre. Esto se debe a que el país tiene costas en el Pacífico y el Atlántico, y una gran variedad de ecosistemas como páramos, selvas y 56 parques naturales que protegen muchas especies de plantas y animales. El estudio de esta biodiversidad es importante para la conservación de ecosistemas y puede conducir al descubrimiento de nuevas especies.
Este documento resume la situación ambiental en Ecuador. Detalla que Ecuador tiene una gran biodiversidad debido a su ubicación ecuatorial, la Cordillera de los Andes, varias corrientes marinas y su papel como refugio durante el Pleistoceno. Describe los principales ecosistemas del país y las áreas protegidas que conservan parte de la biodiversidad. Finalmente, analiza los problemas relacionados con los recursos aire, agua, suelo y biodiversidad, como la contaminación, deforestación y sobreexplotación de recursos.
Evaluacion a distancia realidad nacional y ambientaljuanrovira77
Este documento presenta la primera evaluación a distancia para el primer bimestre de la asignatura "Realidad Nacional y Ambiental" de la Escuela de Administración de Empresas de la Universidad Técnica Particular de Loja. La evaluación consta de dos partes: una prueba objetiva de selección múltiple con 2 puntos y una prueba de ensayo con 4 puntos, para un total de 6 puntos. Aborda temas relacionados con las regiones naturales, recursos naturales, energéticos y protegidos de Ecuador, así como aspectos de
El documento habla sobre los parques naturales en Colombia. Describe que los parques naturales son áreas protegidas que conservan la diversidad biológica y ecológica del país. Colombia tiene 41 parques nacionales naturales, 11 santuarios de fauna y flora, y otras categorías de áreas protegidas. Algunos de los parques más importantes son Tayrona, Los Nevados y Corales del Rosario y San Bernardo. El ecoturismo es una actividad común en los parques naturales colombianos.
El documento describe el sistema de áreas naturales protegidas en Ecuador. Explica que Ecuador ha declarado 24 áreas protegidas que cubren el 20% del territorio nacional. Estas áreas incluyen parques nacionales, reservas de producción faunística, y refugios de vida silvestre, y tienen diferentes categorías según sus características y necesidades de conservación. Además, destaca que aunque las áreas protegidas son valiosas, su administración ha tenido problemas debido a falta de apoyo político y recursos.
Las áreas protegidas en Venezuela incluyen 383 áreas que cubren 66.6 millones de hectáreas, aproximadamente el 16% del territorio. Estas áreas se agrupan en áreas con fines productivos, protectores o recreativos/científicos/educativos e incluyen parques nacionales, reservas forestales y zonas protectoras. Dos ejemplos son la Zona Protectora del Parque Nacional Terepaima que cubre 18,650 hectáreas con bosques y herbazales que albergan especies amenazadas, y la Zona Protectora Mitar
Este documento describe las Áreas Bajo Régimen de Administración Especial (ABRAE) en Venezuela. Las ABRAE son áreas protegidas por sus características naturales y recursos. Se clasifican según su función productiva, protectora, recreativa, científica o educativa. Algunos ejemplos son Parques Nacionales, Monumentos Naturales, Reservas de Fauna Silvestre y Santuarios de Fauna Silvestre. Las ABRAE son importantes ecológica, económica y biológicamente para mantener los ecosistemas y
Este documento resume las principales áreas protegidas en diferentes regiones del mundo, incluyendo el Monumento Nacional Marino de Papahānaumokuākea en América, la Reserva Natural Nacional Wolong en Asia, el Parque Rud al-jali en África, el Parque Nacional del Noreste de Groenlandia en Europa, y la Gran Barrera de Coral en Oceanía. Cada área protegida alberga una gran diversidad de especies de flora y fauna, muchas de ellas en peligro de extinción.
Este documento resume la ruta de los glaciares realizada por el equipo del Parque Nacional Natural Nevado del Huila para conocer los glaciares en los Parques Nacionales Nevados, Cocuy y Sierra Nevada de Santa Marta. Describe la flora y fauna observada en estos parques y destaca la importancia de proteger estos ecosistemas glaciares que se encuentran en peligro de desaparición. Además, proporciona información general sobre la gran biodiversidad de Colombia y su sistema de áreas protegidas, incluyendo parques nacionales, santu
Este documento describe las áreas naturales protegidas en El Salvador, incluyendo parques nacionales como Los Volcanes y Montecristo-El Trifinio, así como bosques, ríos y manglares. Explica que estas áreas son importantes para la conservación de la biodiversidad y el sustento de las comunidades locales. Además, detalla la fauna como ardillas, monos y cocodrilos, y la vegetación que incluye bosques y manglares afectados por la intervención humana.
El documento describe el sistema de áreas naturales protegidas en Ecuador. Explica que Ecuador tiene 24 áreas protegidas que cubren alrededor del 20% del territorio nacional en diferentes categorías como parques nacionales, reservas de producción faunística y refugios de vida silvestre. También detalla la historia de la creación de estas áreas, incluyendo la declaración del Parque Nacional Galápagos en los años 30 y los esfuerzos posteriores para establecer un "sistema mínimo" y "sistema óptimo" de áreas prote
Monumento Natural Piedra La Tortuga (2006)BioParques
Reporte del Estado de Conservación del Monumento Natural Piedra La Tortuga (Amazonas, Venezuela), realizado por BioParques (2006). Más información en www.bioparques.org
A capital del ecuador fue declarada patrimonio de la humanidad en 1978naty_tacuri
La ciudad de Quito, Ecuador fue declarada Patrimonio de la Humanidad en 1978 por la UNESCO debido a su valor universal sobresaliente como uno de los mejores testimonios de la creatividad humana al aplicar el modelo de ciudad español del siglo XV al paisaje andino. Las islas Galápagos, Ecuador fueron declaradas Patrimonio Natural de la Humanidad en 1978 y Reserva de la Biosfera en 1985 por su biodiversidad única que influenció la teoría de la evolución de Darwin. El Parque Nacional Sangay en Ecuador, declarado Patrimonio Natural de
Honduras cuenta con una gran diversidad de bosques, parques nacionales, reservas naturales y vida silvestre. Los bosques hondureños proveen muchos beneficios ambientales y económicos, pero están siendo deforestados rápidamente, poniendo en peligro los ecosistemas y recursos para las generaciones futuras. Es importante proteger los bosques y áreas naturales de Honduras para preservar la biodiversidad y el medio ambiente.
Este documento describe los medios naturales de la zona cálida. Explica que la zona ecuatorial se caracteriza por un clima cálido y húmedo durante todo el año, con abundante vegetación como selvas. También describe que la vegetación de las selvas ecuatoriales se organiza en diferentes pisos y que los suelos son pobres. Finalmente, señala que la población humana en la zona ecuatorial es escasa debido a las difíciles condiciones naturales.
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Este documento presenta la temática de un curso sobre recursos naturales y ecología impartido en la Universidad Ricardo Palma. El curso abarca tres unidades: 1) principios de ecología, 2) problemas ambientales y recursos naturales, y 3) desarrollo sostenible. Se definen conceptos clave como ecología, ecosistema, medio ambiente y desarrollo sostenible. También se clasifican y describen los diferentes recursos naturales, como recursos minerales, energéticos, hídricos, forestales y de flora y fauna.
Se reporta por primera vez la presencia de la araña sinantropica Heteropoda venatoria en Chile. Los especímenes fueron colectados en Iquique, en un ambiente peridomiliciario. Es probable que esta araña haya llegado a Chile por medio de mercaderías de importación que arriban en grandes volúmenes a la región, posiblemente por vía marítima desde Asia. Se entrega una breve diagnosis para reconocer la especie y se discute respecto a las posibles vías de ingreso de este arácnido a Chile.
Este documento contiene información sobre un curso de ecología. Incluye una lista de materiales requeridos, fechas importantes como exámenes parciales y vacaciones, y un horario de clases. También presenta conceptos clave de ecología como autoecología, sinecología, ecosistema y biósfera. Por último, asigna tareas para investigar estos temas.
El medioambiente en algún momento fue considerado ajeno al Derecho, sin embargo se pretende demostrar que los Juristas son vitales para la conservación del mismo. La naturaleza es el único garante de que podamos vivir en un mundo de derechos y justicia por lo que compete a los futuros abogados velar porque estas condiciones se mantengan y respeten para la presente y futuras generaciones, hoy ya sujeto de Derechos. No se puede hablar de Derecho sin conocer al hombre, razón por la cual sería infructuoso pretender plantear el Derecho Ambiental sin saber lo que es Medioambiente, posteriormente nos ubicarnos dentro del Constitucionalismo Ambiental, la normativa vigente de la materia, su relación en el concierto internacional, terminando con la practica procesal dentro de nuestro marco jurídico de aplicación.
El documento presenta información sobre la Oncidium stacyi, una orquídea endémica de Bolivia que se encuentra en peligro de extinción. El objetivo general es evaluar el estado actual de conservación de las poblaciones de esta orquídea. Se describen los objetivos específicos que incluyen caracterizar su hábitat, identificar su distribución potencial mediante modelamiento, evaluar las principales amenazas y analizar la pérdida de hábitat a través del tiempo usando SIG. La destrucción del hábitat y la extracción de especies de
Tecnologias a favor y en contra del medioguerrero1107
El documento habla sobre el medio ambiente y cómo afecta a los seres vivos. Incluye elementos naturales, sociales y culturales que influyen en la vida humana. También menciona catástrofes ambientales recientes y algunas tecnologías creadas para monitorear y mejorar el medio ambiente, como peces robot que detectan contaminación y desaladoras para proveer agua.
Este documento presenta los resultados de un estudio realizado en la Reserva Ecológica Cotacachi Cayapas para identificar la fauna vertebrada más frecuente. Se aplicó una encuesta a guardaparques, pobladores y turistas y se realizaron observaciones directas. Los resultados mostraron que las aves y mamíferos son los vertebrados más avistados, siendo el oso de anteojos el mamífero más frecuente. Adicionalmente, se analizaron variables como sexo, edad y frecuencia de visitas de la población enc
Este documento presenta el informe final del campo de acción de medio ambiente realizado por la Unidad Educativa Artesanal "3 de Noviembre" en la parroquia de Enokanqui, provincia de Orellana, Ecuador. El informe describe las actividades realizadas como parte del campo de acción, que incluyeron capacitaciones sobre conceptos básicos de medio ambiente, formas de contaminación, y cómo proteger el medio ambiente. También se realizaron actividades de apoyo a la comunidad como el mantenimiento de parterres. El objetivo general
Diversidad natural, social y cultural. Diálogo de saberes entorno a estos conceptos.
Ecuador como país megadiverso. Amenazas para el Ecuador desde cambio global y climático. Problemas ambientales.
Contextualización en el currículo de las Ciencias Naturales en EGB.
El documento analiza el artículo científico "Yasuní-ITT: Hacia un nuevo modelo de conservación y desarrollo sostenible". Se resume el Parque Nacional Yasuní, uno de los más biodiversos del planeta rico en petróleo. La iniciativa Yasuní-ITT propone mantener el crudo bajo tierra aplicando compensación económica internacional. Finalmente, se concluye la importancia de preservar el Parque Nacional Yasuní-ITT y comprometerse a mantener los combustibles fósiles en la tierra.
Este documento presenta información sobre una unidad de aprendizaje relacionada con la situación ambiental, los problemas ambientales y los beneficios del medio ambiente. La unidad explora estas cuestiones desde una perspectiva holística y aplica metodologías de aprendizaje situado. Incluye contenidos sobre la relación hombre-naturaleza, biodiversidad, áreas protegidas, problemática ambiental y huella ecológica. También presenta información sobre una ley ambiental mexicana y actividades propuestas para los estudiantes.
Este documento presenta información sobre ecología humana y los ecosistemas humanos. Explica que la ecología humana estudia las relaciones entre los seres humanos y los ecosistemas de los que forman parte. Describe cuatro categorías de ecosistemas, incluidos los ecosistemas urbanos donde los humanos ejercen un mayor control. También cubre conceptos como la adaptación humana, la higiene y la explosión demográfica. Finalmente, proporciona actividades integradoras relacionadas con senderos ecológicos, proyectos ambient
Este documento presenta una introducción al tema del desarrollo sustentable. Cubre los escenarios natural, socio-cultural y económico, así como estrategias de sustentabilidad. En el escenario natural, describe ecosistemas terrestres y marinos, recursos renovables y no renovables, y la huella ecológica. En el escenario socio-cultural, analiza la diversidad cultural, organización social y fenómenos poblacionales. Finalmente, introduce conceptos como recursos materiales y recursos naturales.
El documento describe los sistemas ecológicos y la educación ambiental en México. Define la educación ambiental como una acción educativa permanente que promueve la toma de conciencia sobre las relaciones entre los seres humanos y el medio ambiente. Sus objetivos incluyen ayudar a las personas a adquirir conocimientos, actitudes y aptitudes para resolver problemas ambientales. También describe las áreas naturales protegidas en México y sus beneficios ecológicos como la producción de agua y la regulación del clima.
Resumen de Estudios Sociales de (parte I) para Bachillerato, para los estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
El documento resume los conceptos fundamentales de ecología, incluyendo la biosfera, factores bióticos y abióticos, ecología, especies euri y esteno, poblaciones, comunidades, ecosistemas, biomas, cadenas y redes tróficas, flujo de energía y materia, recursos naturales renovables y no renovables, y la relación entre el ser humano y el medio ambiente.
El documento describe la estructura y características de la atmósfera terrestre. La atmósfera está compuesta principalmente por nitrógeno y oxígeno y se divide en varias capas principales como la troposfera, estratosfera y mesosfera, cada una con características de temperatura y función distintas. La atmósfera es esencial para la vida en la Tierra ya que protege de los rayos solares y mantiene la temperatura estable.
Este documento describe los recursos naturales y energéticos del Ecuador. Se divide el país en cuatro regiones principales - la Costa, la Sierra, la Amazonía y las Islas Galápagos - y describe los recursos y características clave de cada región. La Costa tiene recursos como el banano, el camarón y los manglares. La Sierra tiene minerales, paramos y volcanes. La Amazonía tiene una rica biodiversidad de flora y fauna. El documento también explica los diferentes tipos de recursos naturales.
Este documento contiene cuatro guías para estudiantes sobre los paisajes de Chile. La primera guía explica qué es un paisaje geográfico y contiene preguntas sobre características de diferentes paisajes. La segunda guía describe los principales paisajes de Chile. La tercera guía explica las tres zonas naturales de Chile y las plantas típicas de cada zona. La cuarta guía trata sobre el patrimonio natural de Chile y diferentes tipos de áreas protegidas.
Este documento presenta una introducción a varios temas que se discutirán en la revista El Fortí. Vinaròs Intercultural, incluyendo ciencia, sociedad, educación, cultura e historia. En la sección de ciencia, se introducirá el tema de la ecología aplicada a lo largo de los próximos meses. En la sección de sociedad, se analizará el concepto de colonialidad y se presentarán algunas culturas marginadas desde esa perspectiva. Finalmente, la sección de educación explorará cómo los estudiantes pueden mejorar su su
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Durante el primer gobierno de Ramón Castilla (1845-1851), Perú experimentó prosperidad económica e inversión extranjera gracias al sistema de consignaciones del guano, se estabilizó la situación política, y se mejoraron obras públicas como el primer ferrocarril y el suministro de agua.
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GOBIERNO DE JOSE DE LA MAR Y PRIMER GOBIERNO DE AGUSTIN GAMARRAEdith Elejalde
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San Martín ingresó a Lima en 1821 y proclamó la independencia del Perú. Fue designado Protector de la Independencia del Perú y estableció varias reformas políticas, económicas y sociales como la abolición del tributo indígena. En 1822, ante la crisis en el Perú, San Martín renunció a su cargo luego de instalar una Asamblea Constituyente.
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Este documento describe las causas y los ideólogos principales de la independencia en los territorios que conformaban el Virreinato del Perú antes de 1821. Las causas incluyen la difusión de las ideas de la Ilustración, las reformas borbónicas y la experiencia de los criollos en las Cortes de Cádiz. Los ideólogos principales fueron Juan Pablo Vizcardo y Guzmán, José de la Riva Agüero y José Faustino Sánchez Carrión, quienes difundieron ideas a favor de la independencia a través de
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Las rebeliones criollas del siglo XIX en América del Sur estuvieron dirigidas por criollos que buscaban mayores derechos e independencia de la monarquía española. La Constitución de Cádiz de 1812 otorgó más derechos a los criollos pero fue rechazada por los virreyes, llevando a los criollos a formar juntas de gobierno. Las juntas buscaban la independencia de los virreinatos pero fueron derrotadas por los virreyes y las tropas españolas.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
CIENCIAS
FACTUAL
FORMAL
LÓGICA
MATEMÁTICA
NATURAL
SOCIAL
FISICA
BIOLOGÍA
QUÍMICA
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
HISTORIA
GEOGRAFÍA
ANTROPOLOGÍA
PSICOLOGÍA
_____________________________________________
EDITH ELEJALDE 2
3. LAS CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES: Conjunto de
disciplinas relacionadas con la sociedad y el
comportamiento humano.
HISTORIA: Disciplina que estudia a la
sociedad humana, en constante
transformación, a través del tiempo.
ECONOMÍA: Disciplina que estudia los
procesos de producción, distribución y
consumo de bienes y servicios.
GEOGRAFÍA: Disciplina que estudia la
interrelación entre los seres humanos y la
naturaleza.
_____________________________________________
EDITH ELEJALDE 3
5. LA GEOGRAFÍA
RECURSOS NATURALES: Elementos de la
naturaleza que utilizan los seres humanos para
satisfacer sus necesidades.
a) RECURSOS NO RENOVABLES: Recursos
que no pueden ser producidos, regenerados o
reutilizados. Ejemplos: Petróleo, gas natural,
carbón mineral.
b) RECURSOS RENOVABLES: Son la energía
fluvial (ríos), eólica (vientos), marina (mares),
geotérmica (volcanes y de suelo) y la energía
solar.
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6. EL PLANETA TIERRA
Tercer planeta del Sistema Planetario
Solar que gira alrededor del Sol. Presenta
vida humana (biósfera).
EDAD: 4550 millones de años aprox.
FORMA: Esferoide (achatada en los polos
y abultada en la zona del Ecuador).
MOVIMIENTOS: Rotación y traslación.
COMPOSICIÓN: Litósfera, hidrósfera y
atmósfera.
CARATERÍSTICAS:
-Compuesto principalmente de agua (3/4
partes).
-La fuerza de gravedad.
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EDITH ELEJALDE 6
7. LOS CONTINENTES DE LA TIERRA
Los continente son extensas masas de tierra separadas por agua.
1. Asia: Es el continente más grande (30% de la superficie terrestre) y también
el más poblado. En la cordillera del Himalaya se encuentra la cumbre más
elevada de la Tierra: El Everest (8800 metros de altitud). Se halla también el
país más habitado de la Tierra: China con 1300 millones de personas.
2. América: Es el continente más largo. Es el segundo continente más extenso
del planeta. Se divide en América del Norte, América Central y América del Sur.
3. África: De Clima caluroso, es desértico en el norte. Tiene la mayor variedad
de animales grandes del mundo. Se ubica el desierto del Sahara, el más grande
del mundo.
4. Antártida: Es el continente más frío. Es el único cubierto de hielo, que no
tiene pueblos ni ciudades. Su población es alrededor de 1000 científicos e
investigadores. Uso reservado como base científica. Clima inhóspito.
5. Europa. Clima oceánico. Segundo continente más pequeño del planeta.
6. Oceanía: Es el continente más pequeño. Formado por archipiélago e islas,
siendo Australia su país más grande. De clima tropical árido. Es el hogar de
especies como el koala, el ornitorrinco y el canguro.
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EDITH ELEJALDE 7
9. LOS OCÉANOS
Se denomina océano a una gran extensión de agua en el
planeta Tierra. Por lo general los océanos separan 2 ó más
continentes. Los océanos ocupan el 71% del planeta.
1. ATLÁNTICO: Baña las costas de América, Europa y África.
(Área: 106 500 000 km²).
2. PACÍFICO: Baña de las costas de Asia, Oceanía y América.
(Área: 155 557 000 km²).
3. ÍNDICO: Baña las costas de África, Asia y Oceanía. (Área:
68 556 000 km²).
4. ANTÁRTICO: Baña las costas de la Antártida. (Área: 20 327
000 km²).
5. ÁRTICO: Baña las costas de América del Norte, Asia y
Europa. (14 056 000 km²).
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10. Video: “Residuos plásticos en el mar” (2 minutos) Link:
https://www.youtube.com/watch?v=WkWs2ljF904
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11. PUNTOS CARDINALES
La Tierra es divida en 4 puntos
cardinales:
NORTE/
BOREAL
SUR/
AUSTRAL
ESTE/
ORIENTE
OESTE/
OCCIDENTE
NORTE
SUR
ESTE
OESTE
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EDITH ELEJALDE 11
12. PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA
La Historia Universal comienza con la invención de
la escritura y se divide en Edades:
EDAD ANTIGUA: Desde la invención de la escritura
hasta la caída del Imperio Romano (año 476 d.C.).
EDAD MEDIA: Desde la caída del Imperio Romano
hasta la caída de Constantinopla (año 1453 d.C.) o
hasta el Descubrimiento de América (año 1492 d.C.).
EDAD MODERNA: Desde el Descubrimiento de
América (1492 d.C.) hasta la Revolución Francesa
(1789 d.C.).
EDAD CONTEMPORÁNEA: Desde la Revolución
Francesa (1789 d.C.) hasta la actualidad.
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13. FECHADO DE LA HISTORIA
(d.C.)
(a.C.)
AÑO CERO
(a.n.e.) (d.n.e.)
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14. PERIODIFACIÓN DE LA HISTORIA
DEL PERÚ
Según Emilio Silva Santisteban, la historia del Perú se
divide en:
ÉPOCA PREHISPÁNICA
-Pre Inca (Culturas del Perú).
-Periodo Inca.
ÉPOCA COLONIAL
-Invasión.
-Conquista.
-Virreinato.
ÉPOCA REPUBLICANA
-Emancipación.
-República.
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EDITH ELEJALDE 14