Es un método de estudio que se propone evaluar, ponderar e interpretar información obtenida a través de entrevistas, conversaciones, registros. Nos ayuda a manejar objetivos de las propuestas.
La investigación cualitativa se considera como un proceso activo, sistemático y rigurosos de indagación dirigida en el cual se toman decisiones sobre lo investigable en tanto esta en el campo de estudio.
La noción de recolección refiere al proceso y el resultado de recolectar (reunir, recoger o cosechar algo). Un dato, por su parte, una información que permite generar un cierto conocimiento.
Es un método de estudio que se propone evaluar, ponderar e interpretar información obtenida a través de entrevistas, conversaciones, registros. Nos ayuda a manejar objetivos de las propuestas.
La investigación cualitativa se considera como un proceso activo, sistemático y rigurosos de indagación dirigida en el cual se toman decisiones sobre lo investigable en tanto esta en el campo de estudio.
La noción de recolección refiere al proceso y el resultado de recolectar (reunir, recoger o cosechar algo). Un dato, por su parte, una información que permite generar un cierto conocimiento.
La Investigación Cuantitativa, se centra fundamentalmente en los aspectos observables y susceptibles de cuantificación de los fenómenos educativos, utiliza la metodología empírico-analítica y se sirve de pruebas estadísticas para el análisis de datos.
La investigación cuantitativa se encarga de expresar las situaciones en números, sin siquiera tratar de entenderlo, para luego darle significado, las personas de las encuestas son solo porcentajes de números, que nos van a dar el porcentaje que nos falta para corroborar una información u objetivo determinado.
Investigación menos estructurada que la mayor parte de los enfoques cuantitativos la cual se apoya en cuestionarios de autorespuesta que contiene formatos de respuesta estructurada
Recopilacion de informacion_para_trabajos_de_investigacionEliaRochatinta
La recopilación de datos es el proceso de recopilar y medir información sobre variables específicas en un sistema establecido, que luego permite responder preguntas relevantes y evaluar resultados.
La Investigación Cuantitativa, se centra fundamentalmente en los aspectos observables y susceptibles de cuantificación de los fenómenos educativos, utiliza la metodología empírico-analítica y se sirve de pruebas estadísticas para el análisis de datos.
La investigación cuantitativa se encarga de expresar las situaciones en números, sin siquiera tratar de entenderlo, para luego darle significado, las personas de las encuestas son solo porcentajes de números, que nos van a dar el porcentaje que nos falta para corroborar una información u objetivo determinado.
Investigación menos estructurada que la mayor parte de los enfoques cuantitativos la cual se apoya en cuestionarios de autorespuesta que contiene formatos de respuesta estructurada
Recopilacion de informacion_para_trabajos_de_investigacionEliaRochatinta
La recopilación de datos es el proceso de recopilar y medir información sobre variables específicas en un sistema establecido, que luego permite responder preguntas relevantes y evaluar resultados.
Influencia de los medios de comucicacion sobre covid 19HelenMorales12
Influencia de los medios de comunicación sobre covid 19
Blanco Jiménez Cinthia
Mejía Arauz Sol
Morales Mérida Helen
Pozo Escobar Anaid
DOCENTE: Mgr. Ramiro Zapata
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Investigacion cualitativa
1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Helen Morales Merida
Docente: Mgr. Ramiro Zapata
Investigación de mercados II
Grupo-09
Semestre 1- 2021
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
1.-INVESTIGACION CUALITATIVA
“Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto, y pensar lo que nadie más ha pensado”.
Albert Szent-Györgyi
1. INTRODUCCIÓN
Hablar de investigación es encontrarse de cara con el proceso con el que ha nacido la vida
civilizada, nuestros ancestros se embarcaron en el proceso sistemático de la investigación para
resolver problemas básicos como lo es la alimentación, la vivienda y las vestiduras procesos que
a lo largo de la historia de la humanidad han ido desarrollándose conforme la vida evolucionaba.
La investigación científica es la madre de todos los tipos de investigaciones que se realizan, los
tipos de investigación varían de acuerdo al tipo de estudio que se quiere realizar y los resultados
como también infiere hacia los resultados que se obtiene. En este documento hablaremos
netamente de la investigación enfocada al estudio de los resultados “Según el nivel de medición
y análisis de la información ,Investigación cuantitativa: es aquella que permite examinar los
datos de manera científica, o más específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda
de herramientas del campo de la estadística, Investigación Cualitativa: por su enfoque
metodológico y su fundamentación epistemológica tiende a ser de orden explicativo, orientado
a estructuras teóricas y suele confundirse con la investigación etnográfica dado su origen y su
objeto de investigación, Investigación Cualicuantitativa: También llamada método mixto, el
investigador mezcla o combina métodos cuantitativos y cualitativos.”1.
2. DESARROLLO
La investigación cualitativa es un conjunto de técnicas de investigación que se utilizan para
obtener una visión general del comportamiento y la percepción de las personas sobre un tema
en particular. Genera ideas y suposiciones que pueden ayudar a entender cómo es percibido un
problema por la población objetivo y ayuda a definir o identificar opciones relacionadas con ese
problema.2.
2. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Helen Morales Merida
Docente: Mgr. Ramiro Zapata
Investigación de mercados II
Grupo-09
Semestre 1- 2021
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
2.1 Diferencias y similitudes de la investigación cualitativa y cuantitativa
3
2.2 Objetivo de la investigación cualitativa.
La investigación cualitativa busca explicar las razones de las diferentes decisiones en
otras palabras investiga el porque y el como se toma una investigación.
2.3 Tipos de Investigación Cualitativa
La investigación cualitativa no dará como resultado datos numéricos o estadísticos sobre los
cuales se deba analizar una tendencia. Una investigación cualitativa dará resultados que
deberán ser trabajados bajo diferentes parámetros dependiendo de la necesidad del estudio.
Estas necesidades marcaran la diferencia entre el tipo de investigación que ha de utilizarse los
cuales son:
• Entrevistas en grupo. La entrevista puede no ser individual, también puede ser grupal
(por ejemplo, a través de un focus group) y los propósitos pueden ser muy diversos.
• Entrevistas estructuradas y no estructuradas. Se puede contar con una guía de
preguntas abiertas o no, o aplicar preguntas en base a lo que dice el entrevistado
(entrevista semi estructurada.
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Helen Morales Merida
Docente: Mgr. Ramiro Zapata
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MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
• Métodos de observación cualitativa. Se utiliza para recopilar información sobre
comportamientos no verbales de los sujetos. Tiene la ventaja de que permite estudiar
un comportamiento de manera más efectiva al realizar esta acción de manera
presencial.
• Investigación etnográfica. Entre las características que distingue a este tipo de
investigación cualitativa están: Estancia prolongada en la comunidad estudiada para
recoger información a través de la observación, elaboración de informes que den
prioridad a la contextualización y la coherencia interna de los fenómenos observados,
la presentación de interpretaciones que combinan voluntariamente la narrativa, la
descripción y la conceptualización teórica.
• Análisis de redes sociales. El objetivo del análisis de redes sociales es comprender a una
comunidad mediante el mapeo de las relaciones que los conectan como comunidad.4.
2.4 Usos Y aplicaciones de la investigación cualitativa
• Darle dirección a un nuevo concepto. – Conocer que es lo que opina nuestro
publico objetivo ha de definir si nuestro proyecto será un éxito o un rotundo
fracaso
• Profundizar en los resultados de tus encuestas. - La investigación cualitativa en
demanda y su uso de autoservicio te puede ayudar al proporcionándote
resultados de alta calidad de las entrevistas profundas con el mínimo retraso.
• Descubre a fondo las preocupaciones de tu comunidad online. - La
investigación cualitativa es también la respuesta para esta situación. Con el
autoservicio de la investigación combinando con la investigación cualitativa en
línea, puedes llegar al fondo de lo que le preocupa a tu comunidad sobre tu
producto o marca e identificar sus aspectos clave para así poder solucionarlo de
la mejor manera.
• Realiza una propuesta que destaque. – La investigación cualitativa en línea en
conjunto con una investigación de mercado, pueden proveerte de las
herramientas visuales que necesitas para hacer tu propuesta destacar entre las
demás. Además, te ayudará a dejar claro la importancia del estudio de mercado
en este caso.5
3. Conclusión
Concluyo que la investigación cualitativa da la habilidad de reunir a un grupo o a
personas individualmente para poder conocer a profundidad sus deseos y dolores, que
son claves para poder empatizar y llegar a un resultado verdadero para nuestra
investigación y así el cumplimiento optimo de nuestros objetivos de investigación, lo
cual incurrirá en un mejor desarrollo de los proyectos o productos y así logrando
satisfacer con servicios o producto que la gente realmente necesite.
4. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Helen Morales Merida
Docente: Mgr. Ramiro Zapata
Investigación de mercados II
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MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
4. Referencias
1. https://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n
2. https://www.slideshare.net/benoswal/tipos-de-investigacin-
61340507#:~:text=Tipos%20de%20Investigaci%C3%B3n%20Seg%C3%BAn%20el
%20nivel%20de%20medici%C3%B3n%20y%20an%C3%A1lisis,del%20campo%2
0de%20la%20estad%C3%ADstica.
3. https://prezi.com/zwbg_fggm2ae/investigacion-cualitativa/
4. https://sites.google.com/site/pedagogiainvparticipativa/semejanzas-y-
diferencias-entre-la-investigacion-cualitativa-y-cuantitativa
5. https://prezi.com/goj753t4hqqq/tipos-de-investigacion-cualitativa/
5. PRESENTACIÓN
• Elementos a tener en cuenta en el proceso metodológico de la investigación
cualitativa
https://prezi.com/p/uudzzizx8xyo/investigacion-cualitativa/
En esta dinámica presentación el autor da a conocer sobre que bases se debe desarrollar una
investigación.
5. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Helen Morales Merida
Docente: Mgr. Ramiro Zapata
Investigación de mercados II
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MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
6.VIDEOS
• La investigación cualitativa características.
https://youtu.be/vMW-3SqsOhA
De forma clara este video nos ayuda a revelar las características principales de la
investigación cualitativa.
• Historia de la investigación con enfoque cualitativo
https://youtu.be/lGDomHQ7EvI
Este video pretende determinar las bases filosóficas sobre las que se empezó a utilizar
la investigación cualitativa.