Investigacion tercera unidad
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Este documento presenta un modelo de encuesta para investigar el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes de la carrera de Parvularia e Inicial sobre el Código de la Niñez y Adolescencia en Ecuador. La encuesta contiene 7 preguntas, incluyendo preguntas sobre su conocimiento actual del código, si conocen artículos específicos, cómo consideran el cumplimiento del código, y si debería someterse a cambios. El objetivo es medir el conocimiento de los estudiantes sobre este código legal importante relacionado con los derechos
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La educa. en mex.2
Este documento describe los problemas de la educación en México, incluyendo bajos resultados en pruebas estandarizadas, falta de evaluaciones en algunos grados, y bajas tasas de graduación. Argumenta que se necesita una transformación del sistema educativo, con evaluaciones más amplias de maestros, transparencia para los padres, y elección de escuelas, para mejorar la calidad de la educación. También discute la necesidad de cambios políticos y socioeconómicos para elevar los niveles educativos y contribuir al desarrollo del país.
Cobertura educativa
La cobertura educativa mide la relación entre la demanda y oferta educativa en un país. Indica qué parte de la población tiene acceso al sistema escolar. Se calcula por nivel educativo, sector y zona. Se usa porque los datos son accesibles y permite comparaciones. Existe la tasa bruta, que incluye estudiantes fuera del rango de edad, y la neta, que considera sólo estudiantes en el rango de edad teórico. En México la cobertura ha mejorado, pero aún queda trabajo por hacer para que todos aprendan a leer
Plan decenal de educación
El documento describe los objetivos del milenio establecidos en la Cumbre del Milenio de 2000 por la ONU, incluyendo objetivos relacionados con la educación universal, promover la igualdad de género y autonomía de la mujer. También presenta el Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016 de Colombia, el cual se basa en diez temas clave como la calidad educativa, uso de TIC, equidad e inversión en educación.
Educación básica. secundaria
El documento describe el sistema educativo secundario en México. La educación secundaria es obligatoria y gratuita, y tiene como objetivo preparar a los estudiantes para la educación superior o el mundo laboral. Existen varias modalidades de secundaria, incluyendo secundaria general, técnica y telesecundaria. Cerca del 97% de los estudiantes que completan la educación primaria ingresan a la secundaria.
Sistema educativo del perú
El sistema educativo del Perú está regulado por el Ministerio de Educación. La educación inicial, primaria y secundaria son obligatorias y gratuitas en instituciones públicas. El sistema se caracteriza por un bajo rendimiento escolar debido a falta de políticas estables y presencia de escuelas privadas de baja calidad. La educación ha evolucionado desde los sistemas de las culturas preincas hasta la actualidad, con la creación de la primera universidad en 1551.
Educación comparada entre méxico y finlandia
El documento compara los sistemas educativos de México y Finlandia. Resalta que mientras Finlandia obtiene buenos resultados educativos gracias a una red bien sistematizada que promueve la equidad, confianza y cooperación, México enfrenta desafíos como la corrupción, desempleo y pobreza además de su sistema educativo. Presenta estadísticas que muestran mayores logros educativos de Finlandia en comparación con México.
Niveles Educativos En Mexico
El documento resume los diferentes niveles del sistema educativo mexicano, incluyendo la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. Cada nivel tiene objetivos específicos relacionados con el desarrollo físico, cognitivo, social y emocional de los estudiantes según su edad.
Nivel media y superior
Este documento describe la evolución de la educación media superior en México. Comenzó en el siglo XIX con la creación de escuelas preparatorias para la educación superior. En el siglo XX, hubo varios cambios en la duración y estructura del bachillerato debido a cambios políticos y sociales. Actualmente, el objetivo del bachillerato es proporcionar una educación integral y capacitar a los estudiantes para la educación superior o el trabajo.
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Sistema Educativo Peruano - Estudio PUCP
El documento presenta un resumen de la situación del sistema educativo peruano, identificando algunos de los principales retos pendientes. En particular, señala que a pesar del crecimiento económico y la ampliación de la cobertura educativa, todavía existe poca evidencia de mejoras en la calidad educativa cuando se analizan indicadores como logros de aprendizaje y tasas de deserción. Asimismo, plantea la necesidad de impulsar más investigaciones sobre el sector educación en Perú para comprender mejor estos desafíos y apoyar el
1 situación del sistema educativo peruano
El documento describe las características del sistema educativo peruano, incluyendo su orientación hacia el desarrollo integral de los estudiantes y la erradicación del analfabetismo. Explica que el sistema tiene cuatro niveles - educación inicial, primaria, secundaria y superior - y que sufre de una crisis estructural debido a la falta de recursos económicos y un plan nacional adecuado.
Sistema Educativo Mexicano 1989 a 2014
Este documento analiza la situación del sistema educativo mexicano entre 1989 y 2013. Describe reformas educativas de 1982 que cambiaron los requisitos de ingreso a escuelas normales y preparatorias. También presenta gráficos sobre matrículas estudiantiles y egresados de educación superior en ciencias básicas versus humanidades en 1989-1990, 1999-2000 y 2012-2013, notando un aumento gradual en egresados de ciencias básicas pero aún baja demanda. Concluye que se necesita mayor formación en ciencias básicas para mejorar la
Practica 4 fracaso escolar
El documento discute el fracaso escolar en España según datos de informes PISA y tasas de graduación. Ceuta y Melilla tienen las tasas más altas de estudiantes que no se gradúan de la educación secundaria obligatoria, mientras que el País Vasco tiene la tasa más baja. Los resultados de PISA 2009 muestran que estudiantes en Perú, Panamá, Argentina y Melilla tuvieron los puntajes más bajos en comprensión lectora. Corea del Sur y Finlandia tuvieron los puntajes más altos. La tasa promedio de
Latinoamerica
El documento resume dos estudios internacionales (SERCE y PISA) que evalúan el rendimiento educativo en América Latina. El SERCE muestra que solo el 20% de los estudiantes de primaria alcanzan niveles altos, mientras que PISA revela bajos niveles de competencia en estudiantes de 15 años. Factores como falta de apoyo estatal, pobreza, y condiciones de los profesores impactan negativamente los resultados. El gran desafío para América Latina es mejorar el acceso y calidad de la educación bás
Antecedesntes de actualizacion curricular
Este documento presenta cuatro antecedentes clave para comprender la actualización curricular de la educación básica ecuatoriana de 2010: 1) lo establecido en la Constitución sobre la educación; 2) los objetivos del Plan Decenal de Educación; 3) las investigaciones sobre la aplicación de la reforma curricular de 1996; y 4) los resultados de las pruebas SER. También compara las matrices curriculares de 1996 y 2010, resaltando los nuevos énfasis en destrezas, aprendizaje basado en problemas y el uso de tecnologías.
México en PISA
Análisis sobre la situación de México ante PISA realizado el 9 de Marzo de 2013 como parte de las actividades de aprendizaje propuestas para aprobar la materia de Desarrollo Educativo - Cuatrimestre 1 de la Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de UNIVIM.
Sistema Educativo Mexicano
El documento describe el sistema educativo mexicano, el cual se compone de cinco niveles principales: preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. También incluye educación inicial, especial, para adultos y capacitación laboral. El sistema se reorganiza en torno a cinco ejes: un enfoque curricular centrado en el aprendizaje, dar prioridad a las escuelas, desarrollar a los maestros, e inclusión y equidad educativa para todos los estudiantes.
Cobertura del sistema educativo nacional y estatal en MEXICO
Puntos y encuestras relevantes sobre la cobertura que ofrece el pais de Mexico en materia de educacion.
7. infografía grupal reforma 1984
El documento describe varios aspectos del sistema educativo mexicano y los objetivos de la Revolución Educativa. En particular, señala que la Revolución Educativa busca elevar la calidad de la educación a través de la formación de maestros, mejorar los programas y contenidos, y reducir el fracaso escolar. También busca racionalizar los recursos y ampliar el acceso a la educación, especialmente para zonas desfavorecidas. Finalmente, busca vincular la educación con las necesidades del desarrollo nacional.
Infografiagrupal reforma 1984
Este documento discute varios temas relacionados con la educación en México. Resalta la necesidad de elevar la calidad de la educación a través de mejorar la formación de maestros, revisar los programas educativos y reducir el fracaso escolar. También enfatiza la importancia de racionalizar los recursos educativos y ampliar el acceso a la educación, con enfoque en zonas y grupos desfavorecidos. El objetivo final es mejorar el sistema educativo mexicano para contribuir al desarrollo nacional.
7. Infografía Grupal Reforma 1984.
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JAVA
Dokumen tersebut membahas tentang bahasa pemrograman Java, mulai dari sejarah, pengertian, kelebihan dan kekurangan, jenis variabel, tipe data, istilah-istilah, dan beberapa aplikasi Java. Java dikembangkan oleh Sun Microsystems pada 1990-an dan dirancang untuk portabilitas dan keamanan.
Tarea1
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) en la educación. Explica que las TIC's son una herramienta fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir nuevas formas de construir conocimiento. Luego enumera algunas herramientas TIC como internet, proyectores, videoconferencias y libros digitales. Finalmente, señala que las TIC's mejoran la educación al hacerla más interactiva y obtener mejores resultados, aunque también plantea algunos desafí
Adwords job opening
This job posting is seeking candidates for an Ad Words position at Techmart 24/7. The ideal candidate has 1 year of experience in internet marketing, e-commerce sales, or online promotional campaigns. They must be knowledgeable in Google Ad Words functionality and comfortable working in teams and night shifts. The salary range is 20k-25k per month. Only candidates with no job gaps and good academics need apply by contacting Rohit Saluja.
Boletin160615
El documento resume las claves bursátiles del día, incluyendo eventos importantes como la reunión de la Reserva Federal de EE.UU. y datos macroeconómicos clave de Alemania, Reino Unido y España. También analiza el cierre del mercado estadounidense, con caídas lideradas por el Dow Jones, que ha entrado en territorio negativo en el año. Por último, proporciona datos de cierre de índices bursátiles y deuda soberana, así como soportes y resistencias de acciones españolas.
Presentation2
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help regulate emotions and stress levels.
Presentacion de dispositivos perifericos
El documento define y clasifica los dispositivos periféricos de una computadora en cuatro categorías: dispositivos de entrada, que sirven para ingresar información a la computadora como teclados y mouses; dispositivos de salida, que visualizan la información como monitores e impresoras; dispositivos de almacenamiento, que guardan información como discos duros y memorias flash; y dispositivos de comunicación, que establecen redes entre computadoras como modems y routers.
T de intereses
El documento es un test de intereses para estudiantes. Pregunta sobre sus preferencias de trabajo individual o en grupo, formas de aprendizaje como PowerPoint, videos o libros, cómo se sienten en clase y si les gustan las manualidades y con qué materiales. El objetivo es identificar los intereses y preferencias de aprendizaje de los estudiantes.
Physical Therapist Assistant
The document summarizes the requirements and application process for the Physical Therapist Assistant degree program at HGTC. It is a 5 semester program that requires completion of prerequisite courses with a minimum 2.5 GPA. Applications are due by May 15 each year and are evaluated based on weighted criteria. Applicants must complete the TEAS admission test, attend an information session, obtain 20 observation hours, and submit all materials by the deadline. Acceptance is competitive with only 32 students selected each year based on their total points across these requirements.
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Este documento describe una actividad práctica para estudiantes sobre cómo conectar un cable de red. Los estudiantes aprenderán la teoría y verán videos instructivos antes de realizar la práctica bajo la supervisión del docente. También analiza las ventajas de usar YouTube e ISSUU en la educación, como proporcionar contenido de múltiples formas y permitir el acceso y compartir de documentos de cualquier lugar. Finalmente, discute cómo las TICs como la computadora e Internet pueden transformar la enseñanza para que los estudiantes construyan
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El documento presenta una entrevista con una autoridad educativa sobre la evaluación del Buen Vivir en su unidad educativa. La entrevista contiene 5 preguntas sobre si se ha informado a la comunidad sobre el Buen Vivir, los métodos utilizados para dar a conocer el concepto, la contribución del conocimiento sobre el Buen Vivir al desarrollo de los estudiantes, las estrategias implementadas para ponerlo en práctica en la institución, y el conocimiento sobre las estrategias del gobierno nacional para generar conocimientos sobre el tema
Evaluacion educativa
La escuela aplica diferentes tipos de evaluación, en particular la evaluación formativa, que busca la formación integral de los estudiantes. Realizan evaluación inicial para determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes y ayudar a los docentes a saber desde dónde comenzar. También usan evaluación sumativa al finalizar un proceso de enseñanza para tomar decisiones sobre la efectividad de las estrategias y garantizar que los estudiantes aprendan de manera clara y precisa. El objetivo general es la formación integral de los estudiantes.
Tarea16
Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo. Franklin Campoverde es un estudiante del sexto semestre de la Escuela de Informática Aplicada a la Educación, que forma parte de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la universidad.
Tarea15
Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El estudiante, Franklin Campoverde, está cursando el sexto semestre de la carrera de Informática Aplicada a la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
Tarea14
Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El estudiante, Franklin Campoverde, está cursando el sexto semestre de la carrera de Informática Aplicada a la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
Tarea14
Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El estudiante, Franklin Campoverde, está cursando el sexto semestre de la carrera de Informática Aplicada a la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
Tarea13
Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El estudiante, Franklin Campoverde, está cursando el sexto semestre de la carrera de Informática Aplicada a la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
Tarea12
Este documento presenta una introducción a Educaplay, una plataforma en línea gratuita para crear y compartir actividades educativas multimedia. Describe las características y ventajas de Educaplay, incluyendo las 12 tipos de actividades que permite crear. Además, incluye un manual de usuario detallado con instrucciones paso a paso para registrarse, crear actividades como crucigramas y relacionar, y formar grupos.
Tarea11
Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El estudiante, Franklin Campoverde, está cursando el sexto semestre de la carrera de Informática Aplicada a la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
Tarea10
Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El estudiante, Franklin Campoverde, está cursando el sexto semestre de la carrera de Informática Aplicada a la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
Tarea9
Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El estudiante, Franklin Campoverde, está cursando el sexto semestre de la carrera de Informática Aplicada a la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
Investigacion
Este documento describe una actividad práctica para estudiantes sobre cómo conectar un cable de red. Los estudiantes aprenderán la teoría y verán videos instructivos sobre cómo hacerlo correctamente. Luego cada estudiante practicará conectando su propio cable bajo la supervisión del docente para verificar que se haya hecho bien. El documento también resalta las ventajas de usar YouTube e ISSUU en la educación, como facilitar el acceso a videos instructivos y compartir documentos de forma gratuita desde cualquier lugar.
Tarea6
Este documento describe los beneficios de usar blogs educativos, incluyendo permitir la publicación y compartición de contenido, integrar herramientas web 2.0, y reforzar la enseñanza en el aula. Explica que los blogs pueden usarse para crear aulas virtuales donde los estudiantes y profesores comparten información, tareas y recursos. También destaca que los blogs educativos permiten a los estudiantes desarrollar responsabilidad al investigar temas, estructurar sus pensamientos por escrito, y mantener contenido actualizado.
Tarea5
El documento describe las características clave de la Web 2.0 y su potencial para la educación. La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido en lugar de solo consumir información. Proporciona herramientas que facilitan la publicación de contenido y la interacción entre usuarios para formar redes sociales. También ofrece servicios en línea que permiten almacenar, trabajar y acceder a la información desde cualquier lugar.
Web 2.0 y educación
El documento describe la evolución de la web desde una versión estática donde los usuarios tenían un papel pasivo a la Web 2.0 o web social, donde los usuarios son protagonistas activos que crean y comparten contenido. Ahora existen potentes herramientas y servicios en línea que facilitan la publicación, almacenamiento y distribución de información de forma colaborativa. La Web 2.0 ofrece grandes posibilidades educativas a través del uso de blogs, wikis y otros formatos para compartir información y construir conocimiento de manera cooperativa.
Tarea4
Google Bookmarks es un servicio gratuito de Google lanzado en 2005 que permite a los usuarios guardar marcadores de sitios web favoritos y organizarlos con etiquetas y listas compartibles. Ofrece ventajas como el acceso a marcadores desde cualquier dispositivo con la cuenta de Google y herramientas para marcar páginas fácilmente. En educación, los marcadores sociales facilitan la comunicación bidireccional entre docentes y estudiantes de forma sincrónica y asincrónica, y ayudan a organizar y almacenar grandes volúmen
Tarea3
Este documento describe cómo Facebook puede usarse como una herramienta educativa. Explica las características y ventajas de Facebook como red social, y luego discute cómo los profesores pueden crear grupos en Facebook para compartir materiales educativos, fomentar discusiones, y mantenerse en contacto con los estudiantes. También cubre algunas desventajas potenciales de usar Facebook para la educación y proporciona pautas para que los profesores lo usen de manera efectiva.
Tarea2
El documento presenta un reporte de lectura sobre tres recursos relacionados con la educación en Ecuador. El primer recurso trata sobre la transformación de la educación superior y la transferencia de conocimiento a través de la ciencia, tecnología e innovación. El segundo recurso analiza la Ley Orgánica de Educación Intercultural, y el tercer recurso examina la Ley de Educación Superior. En general, los recursos destacan la importancia de garantizar el derecho a una educación de calidad para todos los ecuatorianos.
Cuidado de niños
El documento describe un plan de negocio para un servicio de cuidado de niños. Ofrecerá servicios como canguros, apoyo escolar y organización de eventos infantiles. La legislación protege los derechos de los niños. El mercado está creciendo debido al aumento de la natalidad y la incorporación de la mujer al trabajo. La competencia incluye guarderías y personal independiente. Los clientes son familias con niños menores de 14 años.
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Investigacion tercera unidad
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN EVALUACIÓN EDUCATIVA Franklin Campoverde 6TO SEMESTRE “B”
- 2. CON UNATECNICADE EVALUACIÓNINVESTIGAR SI EN LA CARRERA DE PARVULARIA E INICIAL CONOCEN EL CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA MODELO DE ENCUESTA 1. ¿Cuál es el nivel de conocimiento que tiene actualmente sobre el código de la niñez y adolescencia? 1. Bajo 2. Regular 3. Bueno 4. Muy Bueno 5. Excelente 2. ¿Conoce Ud. algún artículo del código de la niñez y adolescencia? Si ( ) NO ( ) 3. ¿Cómo considera el cumplimiento del código de la niñez y adolescencia? Total ( ) Parcial ( ) Nulo ( ) 4. Considera que el código de la niñez y la adolescencia juega un papel importante en un establecimiento educativo. SI ( ) NO ( ) 5. ¿Dentro de su programa de estudios en la carrea de Parvularia e Inicial, analizaron el código de la niñez y adolescencia? SI ( ) NO ( ) 6. ¿Considera que el código de la niñez y adolescencia debe someterse a nuevos cambios? SI ( ) NO ( ) 7. ¿Tiene alguna sugerencia para mejorar el código de la niñez y adolescencia? Si es así, háganosla saber a continuación. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------