Investigacion
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Este documento describe una actividad práctica para estudiantes sobre cómo conectar un cable de red. Los estudiantes aprenderán la teoría y verán videos instructivos sobre cómo hacerlo correctamente. Luego cada estudiante practicará conectando su propio cable bajo la supervisión del docente para verificar que se haya hecho bien. El documento también resalta las ventajas de usar YouTube e ISSUU en la educación, como facilitar el acceso a videos instructivos y compartir documentos de forma gratuita desde cualquier lugar.
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Blogs
Este documento describe los blogs y su uso en la educación. Define un blog como un sitio web actualizado periódicamente que recopila cronológicamente artículos de uno o más autores. Explica que los blogs ofrecen ventajas educativas como estimular la escritura, el intercambio de ideas y el trabajo en equipo de los estudiantes. También permite a los docentes acercarse a los estudiantes de nuevas maneras y publicar materiales de forma inmediata.
Trabajo práctico de tic
El documento resume la experiencia de un alumno en su curso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Explica que aprendió sobre temas como la Web 1.0, Web 2.0, y creó una bitácora en Google Drive. También creó un blog para ayudar a otros estudiantes. Identifica como fortaleza de la clase que los estudiantes están familiarizados con la tecnología y como debilidad que algunos aún usan libros físicos. Sugiere enseñar más con videos e imágenes en lugar de texto
Trabajo práctico de tic
Este documento presenta la reflexión de un alumno sobre su experiencia en la cátedra de TIC 1. Describe el proceso de aprendizaje a lo largo del curso sobre temas como la web 1.0, web 2.0, creación de bitácoras y blogs. También identifica una fortaleza y debilidad de la cátedra, así como una sugerencia para mejorarla en el futuro mediante el uso de más videos e imágenes. Finalmente, analiza al docente, señalando su seriedad como fortaleza pero la velocidad en sus explicaciones
Herramientasweb2
Este documento describe varias herramientas digitales que pueden ser útiles para los profesores y estudiantes, incluyendo herramientas para crear historias, presentaciones multimedia, compartir archivos, agregar fotos a blogs, realizar investigaciones, crear videos y presentaciones, agregar anotaciones a páginas web, crear libros de fotos, comunicarse a través de video, grabar narraciones para presentaciones y crear wikis para trabajos grupales.
El uso del blog en una unidad de aprendizaje
El documento describe las ventajas del uso del blog en la educación, incluyendo permitir compartir textos, imágenes y sonidos; facilitar los procesos de aprendizaje y comunicación más allá del aula; y promover el aprendizaje constructivista al dar a los estudiantes la oportunidad de experimentar y apropiarse de su aprendizaje. El blog también puede usarse por maestros para presentar normas, trabajos, ejercicios y fechas, así como fomentar valores como identidad, responsabilidad y colaboración entre estudiantes.
Secuencia didactica de_inglesresitiremos (4)
El documento presenta una lección sobre cómo los estudiantes pueden dar información personal usando vocabulario y estructuras en inglés. La lección incluye una tormenta de ideas, una tarea de recopilar fotos y visitar sitios web de vocabulario, y la creación de una presentación en PowerPoint o Movie Maker. Luego, los estudiantes comparten sus presentaciones, comentan los trabajos de sus compañeros en blogs creados en Blogger, y cuelgan sus presentaciones en los blogs.
Natación a través de internet
Este documento describe cómo la natación puede enseñarse a través de Internet utilizando videos, imágenes y audio para mostrar las técnicas y explicar las actividades de forma detallada. La web proporciona acceso a toda la información necesaria para cualquier actividad a través de plataformas de aprendizaje, webs especializadas y blogs, y el uso correcto de estos recursos permite a los estudiantes asimilar los contenidos y aprender las técnicas de natación de forma remota.
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web 2.0
en esta presentación se muestra algunas herramientas web 2.0 que ayudan de mucho en la metodología de educacion
Montessori 2.0
El documento describe los beneficios de los libros electrónicos, tabletas, Wi-Fi y certificación de Cambridge para la educación, así como los costos asociados con estos elementos y el programa de inglés para los años 2013-2014. También promueve un programa para ganar una tableta al matricular a un amigo y ofrece un descuento del 50% para la matrícula hasta fines de febrero de 2014.
Enseñanza en la era digital
El documento discute las diferentes formas de aprendizaje en línea y presencial, y el papel cambiante de los instructores. Describe tres tipos de aprendizaje (completamente en línea, presencial, o combinado), y cómo los instructores deben decidir qué tipo de curso ofrecer considerando el contenido abierto y roles.
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El documento habla sobre el uso de la tecnología en el proceso educativo. Explica que se aprenderá sobre la evolución de la web, el ambiente digital para el aprendizaje, y cómo optimizar el uso de boletines virtuales y ambientes virtuales de aprendizaje. También asigna tareas para la próxima clase de crear un Symbaloo con sitios recomendados y subir presentaciones a Slideshare para compartirlas.Diplomado en ti cs educación curso ddt4011. clase 1 y 2 presencial + act. no ...
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E-LEARNING es un curso de formación online no sólo se evalúa al alumno en función de su nivel de retención y aprendizaje, de sus conocimientos y resultados (evaluación cuantitativa), sino que también se pueden valoran sus habilidades sociales, su inteligencia emocional.
Ejemplo de aprendizaje por investigación
Es un proyecto que describe la forma de utilizar un blog para que los estudiantes inserten sus aprendizajes.
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El documento resume las 9 clases de un curso básico de conectar sobre igualdad e inclusión digital. En la primera clase, los estudiantes se presentaron y cargaron fotos de perfil. En clases posteriores, respondieron encuestas, navegaron por la web, aprendieron a usar herramientas como Foxit Reader y Cmaps Tools, y crearon un wikilibro y video. En las reflexiones finales, la autora comentó que el curso le permitió aprender nuevas formas de enseñar que son necesarias en la era digital.
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El documento resume las 9 clases de un curso básico de conectar sobre igualdad e inclusión digital. En la primera clase, los estudiantes se presentaron y cargaron sus datos e imágenes de perfil. En clases posteriores, exploraron herramientas como foros, chats, buscadores web, programas de mapeo conceptual y edición de video. La autora reflexiona que el curso le permitió aprender nuevas formas dinámicas y actuales de enseñar que son necesarias en la era digital.
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TIC Youtube y Symbaloo
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Blogger es un servicio gratuito creado por Pyra Labs y adquirido por Google en 2003 que permite crear y publicar blogs de forma sencilla y sin necesidad de conocimientos de programación. Los blogs de Blogger se alojan en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Los blogs tienen un gran potencial educativo ya que permiten la interacción entre profesores y alumnos y apoyan un aprendizaje a largo plazo y autodirigido.
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Ficha técnica edutube
Edutube es una plataforma que ofrece vídeos educativos organizados por criterios como nivel, área y duración para facilitar su búsqueda y uso en el aula. Requiere un ordenador, conexión a internet y navegador. Propone actividades como que los estudiantes busquen información en vídeos o que ellos mismos creen vídeos educativos sobre contenidos. Otras herramientas alternativas son Teachertube, Khan Academy y WatchKnowLearn.
La tecnología en el ambiente educativo portafolio
Este documento describe cómo una profesora introdujo el uso de teléfonos celulares y otras tecnologías en su clase de lengua castellana para que los estudiantes crearan cortometrajes y documentales. Los estudiantes se motivaron a aprender a editar videos y trabajar en equipo. Aunque al principio hubo desafíos, tanto los estudiantes como la profesora aprendieron y mejoraron con la práctica. Los videos producidos por los estudiantes se compartieron en otras clases y motivaron a otros estudiantes y profesores a usar enfoques
Herramientas de aprendizaje
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Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El estudiante, Franklin Campoverde, está cursando el sexto semestre de la carrera de Informática Aplicada a la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
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Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador. El estudiante, Franklin Campoverde, está cursando el sexto semestre de la carrera de Informática Aplicada a la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías.
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Google Drive permite el almacenamiento y trabajo colaborativo de documentos en línea de forma gratuita. Esto es útil para que profesores y estudiantes trabajen juntos de manera remota en proyectos y tareas. YouTube y Slideshare pueden usarse para complementar las lecciones en el aula con videos e presentaciones. SoundCloud y GoogleDocs también son herramientas educativas útiles que permiten compartir archivos de audio y trabajar de forma colaborativa en documentos en línea.
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Este documento describe los beneficios de usar blogs educativos, incluyendo permitir la publicación y compartición de contenido, integrar herramientas web 2.0, y reforzar la enseñanza en el aula. Explica que los blogs pueden usarse para crear aulas virtuales donde los estudiantes y profesores comparten información, tareas y recursos. También destaca que los blogs educativos permiten a los estudiantes desarrollar responsabilidad al investigar temas, estructurar sus pensamientos por escrito, y mantener contenido actualizado.
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El documento describe las características clave de la Web 2.0 y su potencial para la educación. La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido en lugar de solo consumir información. Proporciona herramientas que facilitan la publicación de contenido y la interacción entre usuarios para formar redes sociales. También ofrece servicios en línea que permiten almacenar, trabajar y acceder a la información desde cualquier lugar.
Web 2.0 y educación
El documento describe la evolución de la web desde una versión estática donde los usuarios tenían un papel pasivo a la Web 2.0 o web social, donde los usuarios son protagonistas activos que crean y comparten contenido. Ahora existen potentes herramientas y servicios en línea que facilitan la publicación, almacenamiento y distribución de información de forma colaborativa. La Web 2.0 ofrece grandes posibilidades educativas a través del uso de blogs, wikis y otros formatos para compartir información y construir conocimiento de manera cooperativa.
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Google Bookmarks es un servicio gratuito de Google lanzado en 2005 que permite a los usuarios guardar marcadores de sitios web favoritos y organizarlos con etiquetas y listas compartibles. Ofrece ventajas como el acceso a marcadores desde cualquier dispositivo con la cuenta de Google y herramientas para marcar páginas fácilmente. En educación, los marcadores sociales facilitan la comunicación bidireccional entre docentes y estudiantes de forma sincrónica y asincrónica, y ayudan a organizar y almacenar grandes volúmen
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Este documento describe cómo Facebook puede usarse como una herramienta educativa. Explica las características y ventajas de Facebook como red social, y luego discute cómo los profesores pueden crear grupos en Facebook para compartir materiales educativos, fomentar discusiones, y mantenerse en contacto con los estudiantes. También cubre algunas desventajas potenciales de usar Facebook para la educación y proporciona pautas para que los profesores lo usen de manera efectiva.
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El documento presenta un reporte de lectura sobre tres recursos relacionados con la educación en Ecuador. El primer recurso trata sobre la transformación de la educación superior y la transferencia de conocimiento a través de la ciencia, tecnología e innovación. El segundo recurso analiza la Ley Orgánica de Educación Intercultural, y el tercer recurso examina la Ley de Educación Superior. En general, los recursos destacan la importancia de garantizar el derecho a una educación de calidad para todos los ecuatorianos.
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El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) en la educación. Explica que las TIC's son una herramienta fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir nuevas formas de construir conocimiento. Luego enumera algunas herramientas TIC como internet, proyectores, videoconferencias y libros digitales. Finalmente, señala que las TIC's mejoran la educación al hacerla más interactiva y obtener mejores resultados, aunque también plantea algunos desafí
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Investigacion
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN TIC´S EN LA EDUCACIÓN NOMBRE: FRANKLIN CAMPOVERDE SEMESTRE: 6to “B”
- 2. RECURSOS: YOUTUBE ISSUU TEMA DE LA CLASE: PONCHAR UN CLABLE DE RED. ACTIVIDADES: La actividad primordial es la de que cada estudiante realice la práctica, la cual es hacer un cable de red para ello deberá apoyarse en el contenido y videos para que la práctica sea culminada con éxito. Cada estudiante deberá revisar la teoría ya que ahí estará las normas y las diferentes formas para ponchar un cable de red ya que se debe seguir un patrón de los colores de los cables, además en el mismo se especificaran los materiales que se deberán utilizar y los pasos para realizar la práctica. Además deberán se les proporcionara videos en donde explique paso a paso de cómo realizar la práctica. El rol del docente será supervisar y brindar información adicional sobre la práctica y comprobar si la misma está realizada correctamente. VENTAJAS DE TRABAJAR CON YOUTUBE. Hay que tomar en cuenta que la sociedad demanda que el proceso de enseñanza sea innovador, el uso de medios audiovisuales permite a los docentes ofrecer de manera novedosa y atractiva el contenido a aprender. Todas las personas aprendemos de manera distinta, el uso de medios audiovisuales permite abarcar los diferentes estilos de aprendizaje. Además de ser práctica, la exposición del contenido de la materia se vuelve más completa. Una de las ventajas de utilizar YouTube en la educación es la facilidad de poder acceder a miles de videos, además se puede aprovechar el potencial de los vídeos en cualquier lugar con tan solo disponer de internet. VENTAJAS DE USAR ISSUU. Una gran ventaja de ISSUU es que es una herramienta gratuita y se puede acceder desde cualquier lugar dando la facilidad a los estudiantes de que puedan crear, buscar y compartir documentos. Además una de las grandes utilidades es que es similar a las redes sociales ya que permite añadir amigos y compartir documentos Puedes crear tanto libros como revistas. Se puede crear temas con ISSUU que resulten más atractivo para los alumnos. Se puede ver los documentos ISSUU de otros usuarios.