Este documento presenta un plan de clases sobre los recursos naturales. La primera clase se centrará en explicar conceptos como recursos renovables y no renovables, y analizar el costo ambiental de la sobreexplotación de recursos. La segunda clase discutirá problemas relacionados con la basura y su costo ecológico y social. También analizará la explotación de recursos colombianos por empresas extranjeras. La tercera clase incluirá una socialización de los temas tratados.

1. PLANEADOR DE CLASE
APERTURA: Retroalimentación, pre saberes, significación (Por qué y para qué)
SIGNIFICACIÓN
1. ¿Qué son losrecursosnaturales?
2. ¿Qué son losrecursosnaturalesrenovablesynorenovables?
3. Enumera 5 de los recursosnaturalesrenovablesynorenovables
4. Dibujalos5 de losrecursosnaturalesrenovablesynorenovables
5. ¿CómopodemoscuidarlosrecursosnaturalesrenovablesynorenovablesenColombia?
CLASE 01
DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.
COSTO AMBIENTAL DE LA SOBREEXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
EXPLOTACIÓN DE RECURSOS NATURALES
La conservacióndel medioambiente debe reflexionarse comounsistemade medidassociales,
socioeconómicoytécnico-productivoencaminadoalautilizaciónrazonadade losrecursos
naturales,lapreservaciónde loscomplejosnaturalespropios,insuficientesoenvías de extinción,
así como la proteccióndel medioante lacontaminaciónyladegradación. Lascomunidades
primitivasnopracticaronunagran huellasobre losrecursosnaturalesque explotaban,pero
cuandose establecieronlosprimerosmítinesde población,el medioambiente comenzóaresistir
losprimerosdañosde deferencia.
En la épocafeudal desarrollóel númerode áreasde cultivo,se aumentólaexplotaciónde los
montes,yse desarrollaronel ganado,lapescay otras accioneshumanas.Sinembargo,larebelión
industrial yel aparecimientodel capitalismofueronloscomponentesque másenérgicamente
violaronel deteriorodel medioambiente,al apresurarlosmétodosde contaminacióndel suelo
por el apogeodel desarrollode laproducción,el beneficioexcesivode losrecursosnaturalesyel
incrementodemográfico.
Las vegetaciones,losanimales,el agua,el suelo,entre otros,establecenrecursosrenovables
siempre que conste unaefectivainquietudporexplotarlosde forma que se apruebe sureposición
natural o inducidaporel hombre,unode ellos,comolaluzsolar,el aire,el viento,estánservibles
continuamente ysuscantidadesnosonperturbadasporel gastohumano.El usopor humanos
lograextinguiravariosrecursosrenovablesperoestossabenreponerse,conservandoasíuna
efusión.Ciertosrecursosllevanpocotiempode reforma,comoescasode loscultivosagrícolas,y
otros,como el agua y losbosques,tomanuntiempomásprolongadopararenovarse. Sin
embargo,losmineralesyel petróleoestablecenrecursosnorenovablesporquese precisóde
confusosprocesosque dilataronlargosperíodosgeológicosparaque se crearan.Esto involucra
que al sermanejados,noconsiganserrenovados.De estos,losmineralesdurospueden
reutilizarsepormediode sureciclaje.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZBENITEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID TECNOLOGÍA
APRENDIZAJE(TEMAS):SIGNIFICACIÓN-COSTOAMBIENTALDELA
SOBREEXPLOTACIÓN DELOS RECURSOS NATURALES-EXPLOTACIÓN DE
RECURSOS NATURALES-PROBLEMASDE BASURA CON COSTO ECO-SOCIAL-¿EL
COSTOCALCULA EL DAÑOAMBIENTAL?-EXPLOTACIÓN DERECURSOS
COLOMBIANOSPOREMPRESAS EXTRANJERAS-SOCIALIZACIÓN
ESTANDAR(ES):IDENTIFICA EL
COSTOAMBIENTAL DE LA SOBRE
EXPLOTACIÓN DELOS RECURSOS
NATURALESY EL DAÑO
AMBIENTAL.
DERECHOS BASICOSDE APRENDIZAJES:
DANE CLASE CLEI-8 FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDADHORARIA
276147000222 01 a 03 V-3,2,1 Sábado,25 - 01 - 2020 Sábado,08 –02 - 2020 1RA, 3RA, 5TA 1 H
RECURSOS: Cuaderno,Tv, Blog,Internet,
celular,video-been
OBSERVACIONES:

2. LA SOBREXPLOTACIÓN DELOS RECURSOS NATURALES:Los sereshumanoshanmanipulado
liberalmente losrecursosnaturales,perose debecambiaralosrecursosrenovables:Lapoblación
humanase ha vistoobligada,enel sigloactual aalterarlosespaciosnaturales,comoporejemplo
lossuelos.
Los sueloshansidoexplotados porel hombre durante milenios,yestablecenunvirtual de
abundanciaque se puede conservare inclusiveoptimargraciasamétodosde beneficioadecuadas
a la naturalezade cada suelo.
Combustiblesfósilesyminerales,estántratadoscomosi fueranrecursosinagotables.Losexpertos
aceptanque si se continúacon esosgastos,gradualmente se iránacabandoestosrecursos.
Por ellose originala:Deforestación,catástrofe agranescaladel bosque porla laborhumana.
Progresaa un ritmode unos 17 millones al año(áreaque sobresale ala de Inglaterra,Galese
Irlandadel Norte juntas). LaDeforestaciónperturbaal mediode vidade entre 200 y 500 millones
de personasque estánenmanosde losbosquesparaconseguiralimento,cobijaycombustible.
Constantementese hapresumidoque el maresinterminable,peroestahipótesisnoessegura.
Diversosgéneroscorrenriesgode extinción,ylaspescassoncada vezmás cortas debidoala
disminuciónlentadel tamañode lasredes,alacrecida de buquespesquerosy al contraste en
general. Todoestoafectaa la gran cantidadde especiesmarinasque existenenlosmares,que a
diariosonmenos.Si no se practican lasnormasfundadaslosefectospuedensermuygraves.
PROBLEMAS DE BASURA CON COSTO ECO-SOCIAL
Cada día la sociedadmásconsumistaydependientede latecnología,antesenloshogareslos
desperdiciosse tiranenlugaresque se nombranbasureros,perocasi todossonrestosde comida,
aunque enestostiemposhayvariosmaterialesde plástico,vidriosyotros nodegradablesalos
que no se han podidoilustrarparahacer larelativacategorizaciónyreciclaje. El crecimientodel
derroche trae idóneounaumentodel volumende residuos.Cualquiersolucióntecnológicapara
dominary reutilizarlabasuradebe observarproblemáticassocialescomoel cartoneo.
La trascendental problemáticaentornoa lamisiónde losresiduosnoesel accidental trastornode
losrellenossanitarios,sinoque enlacolectividadde losdistritosdel paísni siquieraexistenestos
rellenosylabasurase impone acieloabierto.EnEl beneficiode losresiduos,haysiempre un
puntode vistaintrínseco.Lo que unosapartan o ubican,para otroses un recurso.Peroeste
asuntono esgratis.A veceslaseparacióny procedimientode losresiduostiene másprecioque la
estirpe ofabricaciónsupuestade esospropiosrecursos.
¿EL COSTO CALCULA EL DAÑO AMBIENTAL?
La basuratiene uncostoecológicoysocial.Y ambas dificultadesestánligadas,sinprotecciónni
organización,rompenlasbolsaspararescatarlos materialesque puedenrevender,conloque
arriesgansusaludy agravan la contaminación.
¿Cuálessonlastendenciasengestiónsustentablede losresiduos,que reemplazaríanalosrellenos
sanitarios?
Los rellenossanitariossonlamejoropciónparadisponerlosresiduosque nose puedantratar de
otra manera.Es la instanciafinal,yantesdeberíadarse unprocesode separacióndomiciliaria,
recoleccióndiferenciadayrecuperacióndel mayorvolumenposible.EnEuropase recuperaun
terciopara su reciclaje yreutilización,otroterciose incineracontecnologíasnocontaminantesy
otro terciose entierraenrellenossanitarios. Hoyestan absurdoignorarque la separaciónresulta
imprescindible,comosuponerque se puede reciclartoda labasura.

3. ¿Los rellenossanitariosque bordeanalasprincipalesciudadesestánporcolapsar,tal como
denuncianvariasONG?
Sí, peroese no esel principal problema,sinolafaltade rellenosalolargodel país.De loscerca de
dos mil municipiosque tienelaArgentina,segúnel Indec,sólo70,entre elloslaciudadde Buenos
Aires,34 localidadesdel conurbanoyvariasgrandesciudades,cuentanconprediosadecuados
para disponerresiduos.Si bienestorepresentaala mayoría de la poblacióndel país, el restode
losmunicipioslohace enbasuralesacieloabierto.Esdecirque todavíafaltamucho por hacer.
¿Qué más podrían hacerlosconsumidores,empresasylosgobiernosparamejorarlagestiónde la
basura?
Todostenemosresponsabilidadenlageneraciónde residuos,perosugestióncorresponde al
Estado.En cuantoa las empresas,entodoel mundolatendenciavahaciala responsabilidaddel
fabricante,quiendeberáhacerse cargodel residuounavezque termine el ciclode vidadel
producto.Perotambiénlosconsumidorespodemoselegiraquellosproductosconmenos
packagingy así generarmenosdesperdicios.
EXPLOTACIÓN DE RECURSOS COLOMBIANOS POR EMPRESAS EXTRANJERAS
Las familiaspoderosasque gobiernanaColombiase encargandel desarrolloyaprobaciónde
proyectospara laexplotaciónindiscriminadade flora,faunayrecursosnaturalesde nuestropaís.
Estos proyectosrodeanpérdidade grandesextensionesde tierraque,endiversasocasiones,
abarcan parquesnaturalesylugaresindígenas.Losindígenasylassociedadesque ocupanestas
tierrassontraicionados,atemorizadosysobornadosporestasempresas,alcanzandola
autorizaciónde lastierras.Es significativoque concibamosque conestosóloganenunospocos
(familiaspoderosasenColombiaysociedadesextranjeras).El paísquedasinrecursos,conescasez
y nostalgia. También,se debe recordarque lapérdidade losrecursosnaturalestiene secuelas
muygraves,entre ellaque losnacimientosde aguay alimentoparaanimales(cercandolos
humanos) yplantascomienzanadesaparecer.Nose debe olvidarque lasramificacionesde
bosquestropicalesque sonparte de laregiónandinasonel futurodel planeta,constituyenlos
pulmonesdel universo.
CLASE 02
CIERRE – APERTURA:Socialización,actividadcomplementaria, socialización.Evaluación según SIEE
SOCIALIZACIÓN
1. Haga una cartelera,motivandoalaspersonasal buentratamientode lasbasuras
2. ¿Qué utilizaciónle podemosdaral reciclaje?
3. ¿Cuál esel costo de las basuras?
4. Definael costode la explotaciónde losrecursosnaturales
5. ¿Qué opinade la explotaciónde recursoscolombianosporempresasextranjeras?
6. La conservacióndel medioambientedebe reflexionarse comounsistemade medidas
sociales, socioeconómicoytécnico-productivoencaminado:
7. La pérdidade losrecursosnaturalestiene secuelasmuygraves:
8. Las tendenciasengestiónsustentablede losresiduos,que reemplazaríanalosrellenos
sanitariosson:
9. laluz solar,el aire,el viento,estánserviblescontinuamenteysuscantidadesnoson
perturbadasporel gasto humano
CLASE 03