Este documento resume las ideas y métodos pedagógicos de un pensador suizo-español del siglo XIX. Abogó por una educación popular basada en principios naturales como la libertad del niño y el desarrollo progresivo de sus habilidades. Propuso métodos como iniciar la enseñanza desde lo más sencillo a lo más complejo, utilizar el juego, la conversación y la educación física para desarrollar de manera integral al niño desde lo espiritual hasta lo corporal.
Johann Heinrich Pestalozzi (Zúrich, 12 de enero de 1746 - Brugg, 17 de febrero de 1827), conocido en los países de lengua española como Enrique Pestalozzi, fue un pedagogo suizo, uno de los primeros pensadores que podemos denominar como pedagogo en el sentido moderno del término, pues ya había pedagogos desde la época de los griegos. Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular. Su padre era cirujano de profesión, pero murió cuando Johann Heinrich era aún muy pequeño, de modo que creció con su madre. Como profetizando su obra y pensamiento, se caracterizó por ser un niño desobediente, desordenado y con pocos logros escolares en su niñez
Johann Heinrich Pestalozzi (Zúrich, 12 de enero de 1746 - Brugg, 17 de febrero de 1827), conocido en los países de lengua española como Enrique Pestalozzi, fue un pedagogo suizo, uno de los primeros pensadores que podemos denominar como pedagogo en el sentido moderno del término, pues ya había pedagogos desde la época de los griegos. Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular. Su padre era cirujano de profesión, pero murió cuando Johann Heinrich era aún muy pequeño, de modo que creció con su madre. Como profetizando su obra y pensamiento, se caracterizó por ser un niño desobediente, desordenado y con pocos logros escolares en su niñez
este es una presentacion de los alumnos de la clase pedagogia general grupo numero dos donde nos muestra que es la pedagogia contemporanea segun pestalozzi....
att Eny Ocampo
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela
www.iafjsr.com.ve
Introducción
Dado que la historia de la educación es amplísima, se hace una diferenciación de la pedagogía (Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza), de la educación (Instrucción por medio de la acción docente). Por lo que educadores preocupados por la enseñanza hubo muchos, pero los pioneros en pedagogía, preocupados por el método de enseñanza infantil, con el advenimiento de la Revolución Industrial, se pueden ubicar desde finales del XVIII a finales del XIX, la pedagogía mantiene su estado evolutivo con diversos autores que se abordaran en este catálogo.
Presentación de percusores de didáctica por Natalia Elizabeth Vega Gualoto
Johann heinrich pestalozzi
1.
2.
3. Fui un pedagogo español
suizo, unos de los
primeros pensadores que
podemos denominar
como orientador en el
sentido moderno, dirigí
mi labor hacia la
educación popular
pedagogía tradicional
4. La enseñanza de la
matemática
La enseñanza del lenguaje
En este proceso se enseña
desde lo mas facial a lo mas
difícil
Destaque la utilidad de los
ejercicios corporales
combinándolos con los
cantos
Por medio del ejercicio la escritura
y la lectura afianzaba los
conocimientos del lenguaje
Considere la ejercitación en el
dibujo como un medio para
perfeccionar progresivamente la
mano, lo cual le servirá de base
para la escritura
Ejercite el lenguaje por medio de la
conversación sencilla para después
aprender a leer
5. Enseñanza de la forma
La enseñanza de la educación
elemental
Enseñar al niño por medios
de dibujos a medir todos los
objetos que se presentan a su
vista.
Puse en practica la
organización de la
experiencia y actividades por
medio del juego
Enseñanza de morar y
religión que se debe iniciar en
el seno familiar.
Le di importancia al
desarrollo del niño
6. • Señale como vital el
desenvolvimiento del
niño en sus primeros
momentos con la
familia, en especial
con la mama.
• Le di importancia a
la afectividad desde
el momento de
nacimiento del niño.
7. • Destaque el
desarrollo social del
niño, primeramente
la familia y
posteriormente en la
escuela
• Considere la
importancia de la
creación de
instituciones para
atender aquellos
niños que carecen de
recursos económicos
8. Naturalidad
Principios Pedagógicos
Educación física
Indique que solo la educación
podía realizarse conforme a
una ley (armonía con la
naturaleza ). De este
principio se deriva la
necesidad de libertad en la
educación del niño; es
preciso que este libre así
actué con todo lo que le rodea
Incluí también la educación
física como medio para
fortalecer la resistencia
corporal, cerrando así una
educación integral, que va
desde lo espiritual a lo
corporal
9. Educación
elemental
Debía partir de la observación de las experiencias,
intereses y actividades educativas; de no enseñar nada
que los niños no pudiesen ver (rousseau) considere
que la finalidad principal de la enseñanza no consistía
que el niño adquiera conocimiento y aptitudes si no de
desarrollar las fuerzas de su inteligencia dividiendo
aquella en formación gradual. Sostenía que cualquier
irregularidad en estas características a anular la
educación integrar.