John Dewey fue un pedagogo estadounidense del siglo XX que promovió una escuela progresiva basada en la experimentación y los intereses de los estudiantes. Propuso una escuela comunitaria donde los niños aprendan interactuando entre sí y con sus maestros, y donde los estudios se fundamenten en la experiencia para contribuir al progreso social. Su visión priorizaba que la escuela enseñe a los niños a comprender y adaptarse al mundo que los rodea.

1. Pedagogo,
filósofo y psicólogo
estadounidense del S.XX.

2.  Para él la educación se sitúa en el plano filosófico y de
la reflexión constante, es por ello, que rechaza los
modelos dogmáticos y promulga la construcción de una
escuela nueva progresiva, basada en la experimentación
de los aprendices, ya que en sus pensamientos sostiene
que el niño únicamente puede desarrollarse como
aprendiz si lo hace de forma práctica.

3.  Dewey propone una escuela comunitaria, una escuela de
la que el niño tenga conciencia de pertenencia y
contribuya en ella,
 sostenía que si se conseguía llevar acabo una escuela
democrática, la escuela contribuiría así al progreso y a
la reforma social.

4.  Concibe el programa escolar como un conjunto de
materias de estudio en un proceso fundamentado en la
experiencia del niño, a través de la interacción entre los
conocimientos y sus propios intereses.
 Los estudios tienen significación para el niño sólo si
enriquecen sus actividades vitales básicas.

5.  El maestro debe ayudar al aprendiz a aprender.
 La concepción de maestro de Dewey es la de un sujeto
que interacciona con el niño.
 La escuela pública debe enseñar al niño a vivir en el
mundo que lo rodea, adaptarse a él y comprenderlo. Este
es según Dewey, el deber prioritario de la escuela pública.

6. “A partir de la
experiencia, por la
experiencia y para la
experiencia”.