Este documento presenta el trabajo realizado por Jesús Armando Bush Paredes durante sus prácticas docentes en la Escuela Primaria "Profa. Josefina Osuna Pérez". Incluye una introducción, una descripción de la escuela y los estudiantes, un análisis de los aspectos mejorados y no mejorados en su práctica docente, y los diarios y evaluaciones de sus prácticas.

1. Escuela Normal Experimental De
El Fuerte “Profesor Miguel Castillo
Cruz” Extensión Mazatlán
P R E S E N T A
Ensayo y Diarios de mis Practicas
Docentes.
Materia:
Trabajo Docente e Innovación.
Maestro:
Víctor Manuel Sandoval Ceja.
Alumno:
Jesús Armando Bush Paredes.
Grupo:
3 – D.

2. 15 de Diciembre del 2014
Índice
1- Introducción
2- Características de los niños,
Características de la escuela y sus
alrededores (Ensayo)
3- ¿Cuáles con los aspectos de mi práctica
que mejore?
4- ¿En que no tuve avances?
5- Reflexión de mi desempeño (Conclusión)
6- Diarios
7- Hojas de evaluación

3. 1- Introducción
El trabajo que presento a continuación relata de forma sencilla mis
experiencias durante las jornadas de prácticas realizadas en la “Escuela
Josefina Osuna Pérez” en las fechas asignadas fueron para conocer y
analizar, principalmente las condiciones en las que se realiza la labor
docente, las necesidades y exigencias del trabajo en el aula, y como el
educador trabaja con los alumnos además de ser capaz de impartir clases a
un grupo designado.
Fue una gran experiencia que en mi opinión fue muy enriquecedora,
entrare en detalles más adelante pero puedo decir que no la cambiaría por
nada pude interactuar con la maestra del grupo solicitando su permiso para
poder observar su clase e impartir contenidos a su grupo.
Lo fundamental de estas prácticas seria el ver como el docente
interactúa y se relaciona con los alumnos, así como ver cómo trabaja con
ellos su relación maestro-alumno, como abordan el contenido de cada
signatura además de claro poder dar clases a un grupo.

4. 2- Características de los niños, Características
de la escuela y sus alrededores (Ensayo)
Para realizar mis prácticas docentes acudí a la Escuela Primaria
“Profa. Josefina Osuna Pérez” clave 25EPRO528G zona 031 sector VI en la
cual estuve los días 24, 25, 26, 27, 28 del mes de Noviembre y el 1, 2, 3, 4 y
5 del mes de Diciembre del presente año en donde llevé a cabo la actividad
de “Observación” y la aplicación de contenidos dentro del aula educativa.
La institución escolar se encuentra ubicada en Col. Francisco I madero,
la cual no está pavimentada, cuenta con una barda perimetral y un cancel
que mientras en horarios de clases se encuentra cerrado por la seguridad
de los niños, siendo el maestro o la maestra de turno la encargada de cerrar
y abrir el cancel además de las conserjes de la institución, a la ves tiene una
techumbre de 48 pies de largo y 24 pies de largo.
Las instalaciones con las que cuenta la escuela son 15 aulas para
clase, 1 cancha deportiva, 1 patio, 1 sala de cómputo y 4 cuartos de baño.
Además de tener los servicios necesarios para dicha institución como
energía eléctrica, Servicio de agua de la red pública, Servicio de agua de la
red pública, Servicio de internet y teléfono.
Conté con la oportunidad de entrar al grupo de cuarto grado y observar
como la maestra impartía sus clases el grupo constaba de 34 alumnos
contaba con un repetidor no contaba con niños con necesidades especiales
pero la maestra me comentó que bastantes niños tenían problemas de

5. disciplina pues los tres primeros habían tenido a la misma maestra y pues
se encontraban acostumbrados a una forma de trabajar el tiempo invertido
en cada materia gastado por la maestra pasaría a ser de aproximadamente
de 1:30 claro variando con cada materia pues en ocasiones tienes que
tomarte tu tiempo en algún tema para que lo comprendan bien.
Así pase mis practicas docentes observando ayudando y trabajando
mis contenidos asignados al final de mis practicas al termino década día de
clases la maestra despide a los alumnos y los padres de familia que iban a
recoger a sus niños dando por finalizado cada jornada escolar y por lo tanto
mis practicas escolares de cada día.
El acudir a la institución escolar Profa. Josefina Osuna Pérez, el estar
dentro de un grupo escolar y presenciar diversas clases, el convivir dentro y
fuera del aula con los educandos y alumnos, el ver el trabajo realizado por
los docentes y el director del plantel, sin duda, fue una experiencia
enriquecedora y muy gratificante por que aprendí mucho sobre la institución,
ya que en mi opinión es un muy buen plantel fue una gran experiencia en mi
crecimiento como docente.

6. 3- ¿Cuáles con los aspectos de mi práctica que
mejore?
 PLANEACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE
4. Consulto el Avance Programático para considerar la secuencia,
profundidad e interrelación entre los contenidos de enseñanza.
12. Los objetivos de aprendizaje que quiero lograr en mis alumnos, como el
desarrollo de habilidades, actitudes y la adquisición de conocimientos.
18. Los momentos en los que voy a desarrollar estrategias de
evaluación (momentos para elaborar registros, aplicar pruebas, hacer
observaciones, etc.).
 USO DE LOS RECURSOS PARA PLANEAR Y DESARROLLAR EL
TRABAJO DOCENTE
19. El tiempo en las actividades de acuerdo con lo que había estimado o
planeado.
20. Poco tiempo al llevar a cabo los cambios o transiciones entre una
actividad y otra.
26. Los materiales de la Biblioteca Escolar (enciclopedias, libros del
rincón, etc.) de una manera permanente, haciendo uso de la rica
variedad de materiales que ella contiene para complementar el
aprendizaje de los diferentes contenidos de las asignaturas así como para
desarrollar habilidades y actitudes hacia la lectura. Reforzar la adquisición
de conocimientos.
29. Los juegos didácticos para motivar y reforzar los aprendizajes dentro
del aula.
30. Materiales de reúso y papelería (latas, corcho latas, botes, cajas,
pegamento, etc.) para apoyar en el aprendizaje de nociones, conceptos y
para promover el desarrollo de habilidades de expresión.
 ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA PROMOVER
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
54. Promuevo que mis alumnos realicen actividades con las que
desarrollen habilidades de representación como la elaboración de
maquetas, gráficos, mapas.
65. Promuevo que mis alumnos expresen sus ideas y argumenten sus
respuestas.

7.  ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LOS
ALUMNOS
71. Realizo diagnóstico al inicio del ciclo escolar, para conocer los
conocimientos previos de mis alumnos.
74. Me aseguro que los exámenes escritos que aplico, tengan los
elementos y las características apropiadas.
78. Llevo un expediente (carpeta o portafolio de evaluación) donde reúno
diversos trabajos que dan cuenta de sus progresos.
82. Promuevo actividades de autoevaluación.
87. Tomo en cuenta la información de los registro de los trabajos escritos
(cuadernos, libros de texto, etc.)
 USO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
91. Que mis alumnos reflexionen sobre sus aprendizajes.
98. Informar a mis alumnos sus avances, progresos y aspectos que hay que
mejorar.

8. 4- ¿En que no tuve avances?
 PLANEACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE
8. Consulto los materiales de capacitación y actualización para retomar
información referida a los contenidos y enfoques de enseñanza.
10. Realizo los ajustes necesarios al currículum para tratar de atender las
características de todos mis alumnos (los niños promedio, con rezago, con
desempeño sobresaliente y con necesidades especiales de aprendizaje).
 USO DE LOS RECURSOS PARA PLANEAR Y DESARROLLAR EL
TRABAJO DOCENTE
22. La mayor parte del tiempo en tareas en las que mis alumnos trabajan
activamente.
23. Los Libros del Alumno de la SEP para que los alumnos realicen
actividades que les permitan el desarrollo de habilidades, la adquisición de
conocimientos, la búsqueda de información relacionada con el tema en
estudio y para ofrecer referentes diversos o lejanos a los contextos de los
niños.
24. Los Libros para el Maestro de la SEP como apoyo para el
desarrollo de las actividades de enseñanza y evaluación así como para
identificar la forma y momento en que deberán usarse los libros del alumno.
25. Los Ficheros de Actividades Didácticas para incluir actividades variadas
que refuercen el aprendizaje.
27. Las láminas informativas (las estaciones del año, los aparatos del
cuerpo humano, etc.) para buscar y/o reforzar la adquisición de
conocimientos.
34. Los recursos ambientales del entorno o de la naturaleza para reforzar
los temas de las diferentes asignaturas.
35. Los lugares con que cuenta la localidad para reforzar la enseñanza de
los temas (visitas a museos, fábricas, parques, campo, etc.).
 ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA PROMOVER
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
48. Promuevo que los alumnos produzcan textos variados y con
diferentes funciones (literarios, instructivos,informativos, de
entretenimiento, etc.).
49. Organizo actividades en las que los alumnos realicen observaciones y
registros de información.

9. 51. Promuevo que mis alumnos elaboren conclusiones e inferencias a partir
del análisis de información.
52. Promuevo que mis alumnos realicen actividades de escenificación
teatral para desarrollar habilidades de expresión y reforzar el aprendizaje
de contenidos.
55. Realizo actividades para que los alumnos aprendan a organizar y
presentar información a través de diversos medios (esquemas, cuadros,
textos, gráficas, etc.).
58. Promuevo actividades con el fin de que mis alumnos apliquen, analicen,
sinteticen y evalúen lo aprendido.
64. Promuevo que mis alumnos realicen explicaciones sobre la forma en
que hacen sus trabajos y los resultados que obtienen en ellos.
69. Realizo actividades variadas para tratar de atender las características
y necesidades de todo mi grupo de alumnos (los niños promedio, con
rezago, con desempeño sobresaliente y con necesidades educativas
especiales).
 ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LOS
ALUMNOS
77. Elaboro concentrados de información de diversos aspectos como los
resultados de exámenes, las valoraciones sobre los trabajos realizados, la
forma de participación, el cumplimiento de tareas, etc.
83. Promuevo actividades de coevaluación (evaluación entre compañeros),
84. Realizo evaluaciones periódicamente (al término de cada tema, unidad,
bimestre, ciclo escolar).
85. Tomo en cuenta los resultados de las pruebas o exámenes escritos.
86. Considero los resultados de pruebas orales.
 USO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
92. Identificar necesidades de apoyo en mis alumnos.
93. Decidir acciones de apoyo con los padres de familia de manera
conjunta.
96. Ajustar mi práctica docente en las estrategias de trabajo usadas.
97. Ajustar mi trabajo docente en las estrategias, instrumentos y criterios de
evaluación.

10. 5- Reflexión de mi desempeño (Conclusión)
El acudir a la Escuela Primaria “Josefina Osuna Pérez”, el estar dentro de
un grupo escolar y presenciar diversas clases, el convivir dentro y fuera del aula
con los educandos, el ver el trabajo realizado por los docentes y el director del
plantel, el ser capaz de impartir clases, sin duda, fue una experiencia
enriquecedora y muy gratificante para mi crecimiento como docente por que
aprendí mucho sobre la institución, ya que en mi opinión es un muy buen plantel.
Al estar en el aula “4-A°” aprendí que el ser docente va más allá de hablar
sobre un determinado tema, sino que es necesario tener una buena comunicación
y relación con los educandos, además de buscar estrategias o métodos para
motivar a los pequeños a descubrir un aprendizaje y a utilizar sus actitudes y
aptitudes así como habilidades para apoderarse de cualquier aprendizaje me
ayudo definitivamente a crecer como docente esta oportunidad en conclusión una
muy buena experiencia.

11. 6- Diarios
Lunes 24 de Noviembre del 2014.
Hoy lunes me dirijo por segunda vez a prácticas escolares a la escuela
Josefina Osuna Pérez el grupo de 4º. A donde anteriormente había
tenido la oportunidad de observar e interactuar con el alumnado,
además fui capaz de impartirles clases y sobre todo pude presenciar el
trabajo del personal docente de las instalaciones.
Ahora en estas prácticas cuento con las mismas oportunidades pero la
diferencia es que esta vez tengo una gran ventaja que vendría siendo
en mi opinión la experiencia e interacciones que tengo con el grupo ya
antes mencionado con los que espero ser capaz de crear un ambiente
de confianza y respeto con mis alumnos.
Lo relevante del día de hoy fue la oportunidad que tuve de presenciar
la labor de la maestra con una de las materias que en mi opinión es
un reto para impartir historia. Para no divagar diré en términos
generales que busco diferentes métodos tratando de despertar su
interés en el tema para crear un mejor ambiente de aprendizaje.
Donde fui capaz de presenciar dificultades fue en la clase de inglés
después del receso donde el alumnado se portó insoportable y la
maestra de dicha materia tuvo dificultades para mantener el orden y yo
como practicante hice lo posible para apoyarla ya que controlar a un
grupo tengas la experiencia que tengas en ocasiones un poco de
ayuda no está de más.

12. Martes 25 de Noviembre del 2014.
Hoy martes un día cualquiera realizando mi segundo día de prácticas
me dirijo motivado y esperando impacientemente el momento de poder
interactuar con mi grupo pues hoy aplicaría mi primer contenido el
cual me encontraba ansioso de impartir.
La materia de español una asignatura básica en toda la primaria la
cual yo trabajaría primero tomando mi planeación didáctica adecuada
a la producción de “Recopilación de refranes en diversas fuentes
orales a escritas” me dispongo a seguir la secuencia que diseñe
esperando con ansia los resultado que traería mi planeación.
El inicio transcurre sin problemas grandes que quepan destacar solo el
transcurso de él fue lento ya que los alumnos se confundían o
batallaban un poco para entender el tema pero al f inal se alcanza el
resultado deseado dure un poco más de lo que estime al inicio un
factor que deberé corregir más adelante terminando el inicio pasemos
al desarrollo.
En el desarrollo logre apreciar que ya habían logrado obtener una
mejor experiencia del tema ya que las actividades realizadas
resultaron más amenas y quede complacido de que logre respetar el
tiempo establecido para mi desarrollo.
Por ultima el cierre resulto mejor de lo que pudiera haber imaginado
pues ellos se encontraban deseosos de realizar el trabajo asignado en
conclusión mi planeación fue un éxito con sus adversidades aquí y allá
pero nada que no pudiera solucionarse.

13. Miércoles 26 de Noviembre del 2014.
Hoy miércoles fue un día que transcurrió muy amenamente pues mis
alumnos se desempeñaron magníficamente ya que trabajaron muy
bien y sin quejarse de ninguna forma además de que no se presentó
ningún tipo de conflicto o problema por parte de ellos.
Esto me quedo incluso más claro al momento de impartir mi contenido
de matemáticas ya que trabajaron muy bien y sin dificultades, me
demostraron que cuando se proponen algo lo logran pues me avían
prometido el día anterior que se comportarían y trabajarían bien
inclusive los más desordenados y flujos lo cumplieron para mi
asombro y gusto asiéndome notar el increíble potencial con el que
cuentan.
Este día me fui muy complacido y feliz pues tanto el inicio, el
desarrollo y el cierre que aplique los complete en el tiempo estimado
además de que las actividades se lograron efectuar como las tenía
previstas en conclusión un día muy productivo.

14. Jueves 27 de Noviembre del 2014.
Hoy lunes sería un día interesante además de por decirlo de alguna
manera enriquecedor para mi formación ya que tendría un reto que la
verdad en prácticas anteriores había pasado por mi mente en más de
una ocasión el cual sería el impartir clases al grupo etiquetado en el
plantel como el más desordenado de todos.
No me encontraba nervioso como pensaba que sería a pesar que no
contaría con ningún tipo de apoyo ya que el director solo les explico
que yo trabajaría con ellos por la jornada de este día, lo cual tal vez no
le estoy dando el crédito que se merece ya que después de la plática
impartida por el director trabajar con ellos fue incluso más fácil que en
mi propio grupo al menos eso pensé por un rato porque pronto me
demostrarían algo que siempre tengo en mente y es que en un salón
como ese hay que tener mano firme y mantenerse activo el 100% de
la jornada escolar e inclusive así el éxito no está garantizado.
Este grupo me recordó que no es como se etiquetan que al final
depende del maestro si se lograra lo que se propone o no y la verdad
me enorgullezco de mi desempeño fue una demostración de mi
crecimiento como docente esta experiencia.

15. Lunes 1 de Diciembre del 2014.
Hoy lunes 1 según lo acordado con la maestra aplicare mi Propuesta
que vendría siendo de Educación cívica y ética siendo transversal con
historia.
Al momento de ingresar al salón de clases la verdad me sentí muy
confiado pues inclusive falto la mitad del grupo además de que esta ya
no era mi primera clase y eso me hizo pensar que la tenía muy fácil
después de todo ya conocía a los niños que tan difícil puede ser me
dije a mi mismo.
Al ser mi propuesta decidí esforzarme me para cumplirla lo mejor
posible incluso la maestra salió y me brindo con el control total del
grupo.
Transcurrió la clase sin problemas lo que me brindo una gran
satisfacción por desgracia no logre finalizar la propuesta pero me
complació que fui capaz de ver los con tenidos tecnológicos de ella al
finalizar la maestra me solicito que ella seguiría con el contenido lo
que dio por finalizado mi trabajo con ese contenido agradecí a la
maestra por su ayuda.

16. Martes 2 de Diciembre del 2014.
Puede mencionar que el día de hoy fue bastante calmado y sin
novedades, solo hay dos cosas que tienen la relevancia necesaria
para ser mencionadas.
El primera caso lo presencie a la hora de educación física donde pude
apreciar que el maestro de educación física les pedía a los niños
dinero lo que en un momento me parecía normal pues de dije a mi
mismo que estaría pidiendo cobrando para realizar una actividad a
pesar de que en el momento me parecía raro y no solo en ese
momento si no también ahora pues al menos ya no recuerdo el haber
tenido que dar ninguna cooperación para nada en la clase de
educación física.
Así que decidí tomar la iniciativa y preguntarle a la maestra sobre ese
asunto que arraigaba mi atención, ella me comento que es una
cooperación común que les pedía dinero y que él les dice que no le
den, le pregunto más detalles y me dice que el maestro lo hace porque
dice que la escuela no le paga bien, eso me parece a mí la verdad una
tontería, pues con lo que tienes debes adaptarlo y no relegar los
problemas de la escuela a los niños, al menos en este caso ya que
ellos no tienen la obligación de aportar del dinero que les dan para
gastar, en algo que les corresponde a los maestros, padres y director.
Mientras tuvimos nuestra pequeña platica el maestro de física decidió
trasladarlos a lo que decidí seguirlos tanto por mi como petición de la
maestra de grupo ahí fue cuando me di una sorpresa increíble pues no
los encontraba en ningún lugar de la escuela y me lleve un susto
cuando los vi corriendo en la calle.

17. Al preguntarles que porque estaban fuera de la escuela para mi
sorpresa y asombro me comentaron que el profesor las había sacado
a educación física a la calle y para mi horror me dijeron que estaban
corriendo hasta la carretera y de regreso que pasaba por la mente del
maestro la idea porque no podían hacerlo dentro de la escuela.
Decidí salir a observar y apoyar en lo que se requiriera pero fui
ignorado por el maestro, pero no me importa ya que estuve ahí para
asegurarme de que los niños estuvieran sanos y salvos y me alegra de
que no ocurriera ningún percance.

18. Miércoles 3 de Diciembre del 2014.
Hoy me dirigí a la escuela contento y obtuve una sorpresa cuando el
director se acercó a mí y dijo que hoy aplicaríamos clases en tercero
pues la maestra no había ido a clases ya que tuvo que salir.
La verdad me indigné pues ese no era mi grupo y yo no tenía por qué
entrar a él, pero fue inútil inclusive era el segundo grupo en el que
estuve pero me habían tratado muy bien en la escuela así que me
decidí a hacerlo no es que tuviera opción verdad.
Fue calmado y los niños se portaban bien trabajamos la guía y
actividades que la maestra había dejado inconclusa fue bastante
ameno trabaje así con ellos hasta que me relevaron después del
recreo.

19. Jueves 4 de Diciembre del 2014.
Al momento de entrar al salón de clases me llené de confianza, pues
fui recibido muy cordialmente tanto por la maestra como por los
alumnos.
Empezaron el día con artística donde harían un dibujo sobre la
navidad lo primero que puedo comentar sobre esto es que la maestra
no los dejó utilizar su imaginación pues el dibujo ya estaba hecho en el
pintarrón y ellos sólo necesitaban copiarlo y colorearlo, esto en mi
opinión, es como ponerles un ancla después de todo ellos solo están
copiando lo que ven.
Lo más memorable de este día sería cuando ocurrió un conflicto entre
2 niños, al principio no tenía ni idea de lo ocurrido, me sorprendí
cuando la maestra me pidió que si lo acompañaba a su casa pues lo
suspendería, yo al principio no supe que decir pero al final estuve de
acuerdo en acompañarlo para que no se fuera solo.
En el camino intenté sacarle plática pero no funcionaba sólo me
hablaba lo mínimo, ya llegando a su casa logré que me dijera qué
había hecho y me enteré que había mojado al otro niño mencionado
anteriormente o mejor dicho bañado, pues más tarde al volver a la
escuela me enteraría que habían necesitado sacar su ropa al sol.
En su casa la mamá estaba bastante molesta pues no era la primera
vez que ocurría un incidente parecido así que tuvimos que regresarnos
a la escuela, en el camino la madre de familia me contó sobre cómo se
ha metido su niño en problemas y que según ella la maestra está
siempre en contra de él porque no dice nada de lo que le hacen a él,
yo decidí esperar a conocer mejor tanto a la maestra como al niño

20. antes de tomar una opinión al respecto en vez de simplemente juzgar
sin conocer bien a las personas.
Al volver la maestra y la madre de familia empezaron a discutir y
fácilmente pude darme cuenta que no era la primera vez y que no
sería la última, al final pudo regresar el niño al salón de clases y
ponerse a trabajar, la madre de familia se quedó un rato para ver que
todo estuviera bien.
Al marcharse tanto ella como la maestra me pidieron que tuviera
cuidado de él, en otras palabras que lo vigilara y les dijera si se
portaba mal.
Me quedé cerca del niño e intenté ayudarlo y sacarle plática para
ganarme su confianza, me sorprendí al momento en que se le pasó el
regaño y empezó a hacer desorden, ya que molestaba a otros niños,
se la pasaba debajo de las mesas y no quería hacer nada más que
estar en el piso, esto por mencionar unas pocas cosas sobre su
comportamiento, al educando le gana la pereza para realizar sus
actividades del día, además se distrae con demasiada facilidad y
cuando trata de hablarle sino le conviene no hace caso o trata de
cambiar el tema, pero pude notar que sí sabe y cuando le interesa
hace el trabajo y es de los primeros en acabar.
El niño trabajó, pero la verdad no logré hacer un gran avance con él,
tal vez esperé demasiado después de todo es el primer día y los niños
todavía no me tienen la confianza necesaria y puede que incluso no
cuente con el tiempo necesario para hacer un cambio significativo en
ellos pero eso no me impide intentarlo.

21. Viernes 5 de Diciembre del 2014.
Este día era el final de mis prácticas escolares y me dirigía a mi salón
de clases como siempre, solo para llevar me una gran sorpresa al
momento de ingresar pues al parecer la maestra y los alumnos se
habían puesto de acuerdo para hacerme una fiesta de despedida, eso
fue una completa sorpresa para mi pues no creía que en estas 2
semanas lograra un gran avance como para que hicieran algo como
eso, y vaya que fue una despedida todos los niños y niñas se divertían
estaban felices sin importar que tan desordenados fueran todos se
portaron magníficos este día, pero lo que de verdad me toco es que
todos me hicieron cartas para despedirme pedían que no me fuera y
que les siguiera dando clases, eso a mí me dio a entender que logre
hacer un buen trabajo como docente en estas prácticas, que logre
acercarme a ellos y lograr lo que me propuse impartirles una buena
educación pude dejarles una buena impresión de mi al grado de que
querían que siguiera siendo su profesor, este día fue divertido y
ameno, fue inolvidable y me dejo una gran experiencia, me llevo
maravillosas experiencias y recuerdos del grupo de 4-A de la escuela
Josefina Osuna Pérez.

22. 7- Hojas de evaluación