1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACION
UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO
POLITECNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EL CONOCIMIENTO, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I
RAUL CASTRO HORMAZA
JUNIO, 2014

2. No hay duda alguna de que todo nuestro conocimiento comienza
con la experiencia. Pues ¿por dónde iba a despertarse la facultad de
conocer, para su ejercicio, como no fuera por medio de objetos que hieren
nuestros sentidos y ora provocan por sí mismos representaciones, ora
ponen en movimiento nuestra capacidad intelectual para compararlos,
enlazarlos, o separarlos y elaborar así, con la materia bruta de las
impresiones sensibles, un conocimiento de los objetos llamado
experiencia? Según el tiempo, pues, ningún conocimiento precede en
nosotros a la experiencia y todo conocimiento comienza con ella. El
conocimiento empírico es aquel que se adquiere con la experiencia. Este
conocimiento plantea que todas las características que estructuran el
pensamiento están dadas por los elementos que el paso del tiempo y de
las situaciones vividas va aportando. Es inherente a todas las personas,
unas debido a su condición de marginación socioeconómica, mueren con
EL CONOCIMIENTO IMPIRICO

3. él, otros lo toman como base para adquirir conocimientos científicos y
filosóficos. Es decir, es un conocimiento lógico con limitaciones, sin
embargo a través de él se explican las propiedades, conexiones y
relaciones internas de los fenómenos, pero superficialmente. En el campo
de la Ingeniería, el conocimiento empírico forma parte indispensable en la
solución de problemas. En la vida profesional la experiencia será un factor
fundamental para dar soluciones claras, ya que gran parte del
conocimiento lo proporciona un hecho anterior al que se le dio respuesta.
Para abordar este tema de conocimiento empírico de investigación,
se puede comenzar con el problema de la demarcación, es decir, el
problema de distinguir la ciencia y de la no–ciencia (teorías metafísicas en
lenguaje de ellos). La respuesta a este problema se conoce como
verificacionismo. Esta solución tienen dos componentes: teoría de la
verificación del significado. Teoría del conocimiento empírico.
En la Crítica de la Razón Pura Kant se ocupa de la determinación del
problema del conocimiento y del análisis de la posibilidad de la metafísica
como ciencia, con el mismo rigor y exactitud que en aquella época habían
alcanzado la matemática y la física. O sea se delimita el problema, se
diseña la investigación, se prevén medios e instrumentos de indagación y
se procede a un análisis de todo lo estudiado. Los científicos adoptan
conocimientos reales y no solo se limitan a hechos observados: pretenden
investigar como son las cosas realmente, crean cosas nuevas como
compuestos, pautas de conducta, etc. Los científicos rechazan hechos
METODO CIENTIFICO

4. que ellos mismos creen no vale de nada ser desarrollados, ellos (los
científicos) no se consideran sabios, ni se halagan mucho de su
experiencia, sino que se basan en crearse así mismo una inteligencia y
pensamiento ideal, a través de la experiencia colectiva y por medio de la
teoría.
La ciencia se define como la búsqueda del conocimiento de nosotros
mismos y de todo lo que nos rodea, mediante la ciencia buscamos las
leyes que rigen el funcionamiento del universo con la finalidad de
entenderla y poder controlarla. Etimológicamente la palabra ciencia
proviene del latín "scientia" que significa conocimiento. Tenemos que
diferenciar entre ciencia y filosofía, mientras que la filosofía explica la
naturaleza del hombre y del universo mediante el uso de razonamiento
lógicos, la ciencia plantea y demuestra mediante la observación y la
LA CIENCIA

5. experimentación nuestra naturaleza y las leyes que gobiernan el universo
que nos rodea. Podemos decir que la filosofía es cualitativa mientras que
la ciencia es cuantitativa.
COMO RECONOCER LA CIENCIA: La ciencia no es una filosofía ni un
sistema de creencias. Es una combinación de operaciones mentales que
se adquiere por hábito, nunca por herencia genética. Nadie nace
científico, aunque todos nazcamos con propensión a emocionarnos con
las historias de ficción o la música.
LIMITES DE LA CIENCIA: Las limitaciones de la ciencia, se pueden
resumir de la manera siguiente: La ciencia la realizan seres humanos, por
tanto es sujeta de error, La misma forma de utilizar el método científico o
de interpretar los resultados puede llevar a error, al ser un proceso muy
dinámico, su validez puede ser cuestionable, debido a que, lo que hoy es
cierto ayer era otra cosa, pueden manipularse los resultados para obtener
algún fin y, no siempre es accesible a todos.

6. Es difícil definir lo que es exactamente la tecnología. En principio el
término se refiere literalmente al estudio de la técnica, esto es, a todos los
conocimientos teóricos o prácticos que envuelven a las disciplinas
científicas. Según esta definición, para que algo sea una tecnología como
tal, debe tener un uso en un determinado campo. En el momento en que
deje de usarse, dejaría de ser tecnología. Como eso es bastante difícil de
catalogar, solemos hablar de tecnologías en desuso u obsoletas. No hace
falta irnos a la época de la invención del fuego para ver tecnologías que
han sido reemplazadas por otras: lo que para nuestros abuelos era
tecnología para nuestra generación puede ser un anacronismo sin utilidad
práctica. Existe otro concepto muy usado en la actualidad como son las
nuevas tecnologías, que comprenden varios campos de reciente creación
como la información, las telecomunicaciones. Qué es el enfoque CTS + I:
Antecedentes históricos (León Olivé, 2003) Imagen tradicional de la
Ciencia y Tecnología Se fundamenta académicamente en una visión
clásica de filosofía positivista de la década del veinte y treinta del siglo
XX. “Mediante la aplicación del método científico y el acatamiento de un
código severo de honestidad profesional, se espera que la ciencia
produzca la acumulación de conocimiento objetivos acerca del mundo.
CIENCIA = + TECNOLOGÍA = + RIQUEZA = + BIENESTAR SOCIAL
LA TECNOLOGIA