La didactica: estrategias de enseñanza y aprendizaje. Tomado de la docente Nancy Supo. Resumen por Leslie Arrubla

1. LA DIDACTICA
Estrategias de enseñanza y aprendizaje

2. Temas
 Que es la didáctica.
 Estrategias didácticas.
 Método, Estrategia yTécnica.
 Que es la enseñanza.
 Estrategias de enseñanza.
 Tipos de estrategias de enseñanza.
 Estrategias de aprendizaje.
 Tipos de estrategias de aprendizaje.
 Recomendaciones:Técnicas didácticas.
 Ejemplo: Caso de Estudio.

3. Que es la didáctica
Es la rama de la pedagogía que se encarga de estudiar los métodos y técnicas
para enseñar, dando la guía de los caminos por los cuales los estudiantes
aprenden mas efectivamente.
Elementos Fundamentales:
- Alumnos.
- Profesores.
- Contenidos.
- Métodos.

4. Estrategia Didáctica
Es la planificación del proceso de enseñanza – aprendizaje para la cual el
docente elige las técnicas y actividades que puede utilizar a fin de alcanzar
los objetivos de su curso.

5. METODO
• Sistema de técnicas, pensamientos.
ESTRATEGIA
• Conjunto de métodos a utilizar.
TECNICA
• Procedimientos para aplicar en el
método.
ACTIVIDADES
• Parte de las técnicas usadas.

6. Que es la enseñanza.
Es lograr aprendizaje significativo por la interacción de los siguientes 4
elementos:
 Profesores
 Alumnos
 Objeto de conocimiento
 Entorno educativo

7. Estrategias de enseñanza
Sus características generales son:
 Tipo de conocimiento
 Meta a lograr
 Vigilancia constante al proceso
 Contexto intersubjetivo

8. Tipos de estrategias de enseñanza
 Por objetivos
 Resumen
 Organizadores Previos
 Ilustraciones
 Analogías
 Preguntas Intercaladas
 Mapas y redes conceptuales
 OrganizadoresTextuales

9. Estrategias de aprendizaje
Formulas por las cuales se llega a un fin. Es el proceso por el cual los
alumnos:
o Eligen
o Observan
o Piensan
o Aplican

10. Tipos de estrategia de aprendizaje
 Ensayo
 Lluvia de Ideas
 Cuadro Sinóptico
 Diagramas
 Cuadro Comparativo
 Línea delTiempo
 Mapas Cognitivos

11. Recomendaciones: Técnicas Didácticas
 Estudio de Caso
 Aprendizaje basado en problemas
 Aprendizaje orientado en proyectos
 Aprendizaje colaborativo
 Técnicas de interrogación

12. EJEMPLO
PROBLEMA: Como
obtener concreto de
calidad mediante
mezclado en sitio,
manual, por operarios
sin formación en una
planta de prefabricados
arquitectónicos. Técnica: Crear
procedimientos
para el mezclado
paso a paso.
Método:
Conocimiento y
aplicación de los
procedimientos.
Estrategia:
Medición de cada
paso, toma de
evidencias en el
cumplimiento del
procedimiento