Este documento presenta un ensayo sobre la formación de los alumnos para el futuro. Propone que para lograr una educación acorde a los cambios actuales y tecnológicos, se debe promover un cambio en los docentes, familias e instituciones educativas para que acepten y se adapten a los cambios. También sugiere que la educación debe estar basada en ejemplos reales y el uso de tecnologías para comprender mejor los contextos de los estudiantes. Concluye que se requiere un trabajo conjunto entre el sistema educativo, familias y

1. PRESENTADO POR:
María Lorenza Valerio Tavarez 201904370
Fiordaliza María Minaya Escaño 201904367
María Elena Vásquez Burgos 201904089
TEMA O PROYECTO
Tarea I (Ensayo sobre la formación de los alumnos para el futuro)
ASIGNATURA
Tecnología de la información y la comunicación aplicada a la educación.
FACILITADOR(A)
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
Santiago, República Dominicana
03 de Mayo 2019

2. La formación de los alumnos para el futuro.
La educación en muchos países se ve sujeta a cambios de manera permanente, los cual
conlleva a que la formación misma de los alumnos del futuro se adapten a estos cambios y en
su esencia también cambie. El intercambio que se da entre las naciones en las áreas
comerciales, tecnológicas, de la salud y la educación, invitan a que las instituciones del
gobierno de todos los países, se presten a formar ciudadanos que sean capaces de integrarse
de forma constante a los cambios que se presenten. Es importante lograr que para la
formación de los alumnos del futuro, se inicie en el presente un proceso en el cual ellos
tengan la oportunidad de participar de forma protagónica en la planificación y desarrollo de
los asuntos educativos. A continuación se presenta un ensayo sobre formación de los alumnos
para el futuro.
Para que los alumnos del futuro puedan lograr una educación acorde a los nuevos tiempos y
sus innovaciones, se debe realizar una acción en conjunto con los docentes y las familias.
Una de la problemáticas más comunes presentes en la formación de los alumnos, es la
negación por parte de los familiares de los alumnos y principalmente por parte de los
docentes, es la negación y falta de aceptación con respecto al cambio. Esta es una situación
grave, ya que el cambio en el ámbito educativo se da de manera constante y los integrantes
del proceso educativo o se adaptan al mismo, o definitivamente se quedan atrás. Según lo cita
Buelga (2016) la educación que conocemos hoy tiene sentido cuando la analizamos desde
una perspectiva histórica, es decir, conociendo su pasado, analizando el presente para
construir el futuro educativo de los estudiantes. La autora también expresa que los docentes
en el presente educativo son un eslabón sumamente importante, deben construir nuevas
actitudes, incorporar conocimientos tecnológicos y generar dinámicas en el aula que motiven
a los estudiantes. Por lo expuesto, es sustancial que los conceptos teóricos que se imparten en
el aula tengan una explicación a través de ejemplos reales, que les permitan entender y
analizar la importancia y utilidad de los conocimientos que se les trasmiten. Esta dinámica
facilita reconocer y comprender los contextos culturales, sociales y económicos, siendo las
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) una herramienta que permite crear
nuevos enfoques en la enseñanza-aprendizaje. Tal como los expresa la autora, para lograr que

3. los alumnos del futuro logren una educación acorde a los nuevos tiempos, los mismo deben
tomar su decisión de cambio, los docentes deben adaptarse a los cambios, al uso de la
tecnología, a los contextos de los alumnos y a las situaciones sociales y económicas presentes
en las vidas de los alumnos. Aunque la autora antes citada no abarco esta parte, es de suma
relevancia el involucramiento de las instituciones educativas superiores y de las familias.
Para concluir es importante destacar que la clave para alcanzar una educación de calidad en
los alumnos del futuro, es lograr que el sistema educativo se apropie de las verdaderas
necesidades de los ellos y que proporcionen los programas y recursos adecuados. Los
docentes deben adoptar la formación permanente en cuanto a conocimientos, uso de las TIC y
valores, para de esta manera logren adecuarse a los nuevos tiempos y a lo que estos traen
consigo. La familia debe tomar muy en serio su rol de principales responsables de la
educación de sus hijos. Deben involucrarse en todas las actividades y trabajar en conjunto
con los docentes, para lograr que las debilidades que sean detectadas se puedan corregir. Si se
realiza un trabajo en conjunto entre el sistema, la familia y los docentes, se pude lograr una
educación de calidad para el futuro.

4. Bibliografía
Buelga, M (2016). La educación: "En su pasado, presente y futuro"
https://www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/?La-educacion-En-su-pasado-presente-y-
futuro