El documento discute el impacto de las TIC en la educación en la República Dominicana y el rol del docente ante las TIC. Las TIC facilitan los procesos educativos y permiten nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, aunque también representan un desafío para la educación tradicional. Los docentes deben actualizar constantemente sus prácticas pedagógicas para aprovechar las ventajas de las TIC sin depender exclusivamente de la tecnología. Las TIC tienen el potencial de brindar mayor inclusión educativa a p

1. INTRODUCCIÓN
Las Tics impactan la educación por las características que aportan a la sociedad
del conocimiento y por las posibilidades que brindan al desarrollo de nuevas
formas de enseñanza y aprendizaje como también por el gran reto que supone
informatizar la enseñanza tradicional, fuente permanente de resistencia al avance
del cambio y las innovaciones.
Al igual que en los demás campos, las tecnologías en la educación, buscan
facilitar los procesos para lograr mayores resultados en menos tiempo y con mejor
calidad.
ENSAYO
El uso de las Tics obliga al docente a reconsiderar la reorganización de sus
prácticas pedagógicas con el uso de las Tics, ya que las mismas rompen el
monopolio tradicional de los conocimientos que el docente tenía hace años, y lo
obliga a vivir constantemente actualizado.
En la República Dominicana se afianzan los pasos en la puesta en marcha de
experiencias innovadoras en pro de la calidad educativa y de la pertinencia de los
aprendizajes, en donde las TICs empiezan a jugar un rol preponderante.
Desde entonces, en la República Dominicana, el rol del docente ante las TICs ha
sido un rompecabezas a resolver, de cara a la conformación de una escuela que
aproveche las ventajas de estas tecnologías y que desarrolle competencias en
todos los entes que hacen vida en el entorno escolar sobre todo en los docentes y
los estudiantes.
El punto es cómo usar la tecnología en procura de mejorar nuestra práctica
docente particular y por ende los aprendizajes esperados, de ahí que no vale
pensar que el hecho de tener un equipamiento, automáticamente mejora los

2. procesos de aprendizaje. En realidad, el gran paso no está ligado al uso de
tecnología de punta en el plano escolar sino que son elementos combinados los
que hacen que los docentes logren un distintivo en su práctica educativa al
incorporar la utilización de las TICs en la planificación, diseño e implementación de
actividades de clases, que logran a su vez resultados efectivos de aprendizaje.
Conclusión
Las TIC son una herramienta potencialmente poderosa para extender las
oportunidades educativas, formales y no formales. Una de sus principales ventajas
es la inclusión social que ofrece a las poblaciones anteriormente excluidas o
dispersas, comunidades rurales, los grupos tradicionalmente excluidos de la
educación por razones culturales o sociales, como las minorías étnicas, las niñas y
las mujeres, las personas con discapacidad y las personas mayores, así como
todos los otros que por razones de costo o por falta de tiempo no pueden
inscribirse en la infraestructura física.