El documento discute la gestión pedagógica de las escuelas. Señala que la estabilidad de ciertas políticas educativas puede ser necesaria para obtener resultados positivos. También describe cómo las nuevas propuestas políticas educativas en países desarrollados y en desarrollo se enfocan en mejorar la calidad de la enseñanza. Adicionalmente, menciona que los planes de carrera del personal docente deben establecer pautas sobre sus horarios y remuneración, al tiempo que se descentraliza la gestión de las escuelas.