El documento describe la inclusión de las TIC en las escuelas para alumnos con discapacidad intelectual. Explica que las TIC pueden ayudar a desarrollar habilidades de multitarea, resolución de problemas y aprendizaje colaborativo. También destaca la importancia de diseñar materiales educativos de forma accesible y adaptada a cada alumno, dependiendo de su nivel de discapacidad. Propone el uso de programas y actividades significativas que permitan a los alumnos expresarse a través de imágenes y palabras