Este documento discute los temas de la participación de las familias en la educación y los consejos escolares. Resalta que la educación es un bien público que promueve la convivencia e igualdad de oportunidades. Sin embargo, la participación de las familias ha sido una oportunidad desperdiciada debido a la falta de apoyo y visión de proyecto. El documento también analiza la tensión entre el profesionalismo docente y la participación de las familias, y propone nuevas perspectivas como centrarse más en los contratos entre iguales que en el estatus y