Este documento presenta los planes de una unidad didáctica sobre la Prehistoria para alumnos de 4o primaria. La unidad se centrará en introducir a los alumnos en diferentes aspectos de la vida durante la Prehistoria a través de juegos de mesa, representaciones de formas de vida, arte rupestre, desarrollo de la escritura y canciones. La unidad concluirá con una exposición de los trabajos realizados a otras clases.

1. LA
PREHISTORIA
4º Primaria
Marina Tristán
@marinactristan
6 semanas
27 alumnos/as

2. Las programaciones

3. B1.3.1 Realiza las tareas encomendadas.
B1.3.2 Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia.
B4.1.1 Reconoce los hechos que marcan los inicios y finales de las distintas etapas históricas.
B4.1.2 Conoce las características de la Prehistoria.
B4.1.3 Explica la importancia de la escritura, la agricultura y la ganadería, como descubrimientos
que cambiaron profundamente las sociedades humanas.
B4.2.1 Usa diferentes técnicas: líneas del tiempo, mapas, para localizar en el tiempo y en el
espacio hechos del pasado.
B4.3.1 Explica la diferencia de los períodos en los que se divide la Prehistoria y las
características básicas de las formas de vida en esta época.
CIENCIAS SOCIALES

4. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
B1.1.3 Aplica las normas socio-comunicativas: escucha activa, espera de turnos, participación
respetuosa, adecuación a la intervención del interlocutor y ciertas normas de cortesía.
B1.4.1 Interpreta el sentido de elementos básicos del texto necesarios para la comprensión global (léxico,
locuciones).
B1.5.1 Utiliza un vocabulario adecuado a la intención comunicativa.
B2.2.1 Comprende un texto de manera global.
B2.2.2 Identifica las ideas principales y las secundarias de los textos leídos.
B2.4.2 Produce esquemas a partir de textos expositivos.
B2.5.1 Marca las palabras clave de un texto que ayudan a la comprensión global.
B2.5.3 Interpreta esquemas de llave, y mapas conceptuales sencillos.
B3.2.1 Planifica las producciones escritas según necesidades comunicativas.
B3.4.1 Escribe diferentes tipos de textos de forma creativa partiendo de estímulos diversos.

5. MATEMÁTICAS
B1.2.1 Analiza y comprende el enunciado de los problemas, identificando e interpretando sus datos, así
como los que se puedan dar en situaciones de la vida real.
B1.6.1 Reflexiona sobre cómo resuelve problemas, aprendiendo para situaciones futuras.
B2.4.1 Intercambia información numérica con sus compañeros en procesos de resolución de problemas en
pequeño grupo.
B2.4.5 Conoce los números decimales.
B2.4.6 Realiza comparaciones entre diferentes números decimales dados.
B2.5.3 Multiplica con números naturales de hasta cinco cifras.
B2.5.4 Multiplica mentalmente por la unidad seguida de ceros.
B2.5.6 Divide por una y dos cifras.
B2.5.8 Realiza operaciones de sumas y restas con números decimales.
B2.7.2 Inventa problemas que requieren la utilización de las cuatro operaciones.
B3.4.2 Identifica el tiempo transcurrido con la unidad de medida más adecuada.

6. El aula

7. ¿A DÓNDE QUEREMOS LLEGAR?
JUEGOS DE MESA
• TABLERO
• TARJETAS
FORMAS DE VIDA
• PESCA
• AGRICULTURA (HUERTO)
• ROPA (TRAJE Y PHOTOCALL)
ARTE
• VENUS PREHISTÓRICA
• CUEVA – PINTURAS RUPESTRES
ESCRITURA
• PICTOGRAMAS
• REFRANES
CANCIONES
• EL HOMBRE DE CROMAGNON
• TROGLODITA SOY

8. JUEGOS DE MESA
• TABLERO
• TARJETAS

9. JUEGOS DE MESA
• TABLERO
• TARJETAS

10. JUEGOS DE MESA
• TABLERO
• TARJETAS

11. JUEGOS DE MESA
• TABLERO
• TARJETAS

12. JUEGOS DE MESA
• TABLERO
• TARJETAS

13. JUEGOS DE MESA
• TABLERO
• TARJETAS

14. JUEGOS DE MESA
• TABLERO
• TARJETAS

15. JUEGOS DE MESA
• TABLERO
• TARJETAS

16. PREPARAMOS…
JUEGOS DE MESA
• TABLERO
• TARJETAS

17. PROBAMOS…
JUEGOS DE MESA
• TABLERO
• TARJETAS

18. ¡JUGAMOS!
JUEGOS DE MESA
• TABLERO
• TARJETAS

19. ARTE
• VENUS PREHISTÓRICA
• CUEVA – PINTURAS
RUPESTRES

20. ARTE
• VENUS PREHISTÓRICA
• CUEVA – PINTURAS
RUPESTRES

21. ARTE
• VENUS PREHISTÓRICA
• CUEVA – PINTURAS
RUPESTRES

22. ARTE
• VENUS PREHISTÓRICA
• CUEVA – PINTURAS
RUPESTRES

23. ARTE
• VENUS PREHISTÓRICA
• CUEVA – PINTURAS
RUPESTRES

24. FORMAS DE VIDA
• PESCA
• AGRICULTURA (HUERTO)
• ROPA (TRAJE Y PHOTOCALL)

25. FORMAS DE VIDA
• PESCA
• AGRICULTURA (HUERTO)
• ROPA (TRAJE Y PHOTOCALL)

26. FORMAS DE VIDA
• PESCA
• AGRICULTURA (HUERTO)
• ROPA (TRAJE Y PHOTOCALL)

27. FORMAS DE VIDA
• PESCA
• AGRICULTURA (HUERTO)
• ROPA (TRAJE Y PHOTOCALL)

28. FORMAS DE VIDA
• PESCA
• AGRICULTURA (HUERTO)
• ROPA (TRAJE Y PHOTOCALL)

29. ESCRITURA
• PICTOGRAMAS
• REFRANES

30. ESCRITURA
• PICTOGRAMAS
• REFRANES

31. ESCRITURA
• PICTOGRAMAS
• REFRANES

32. CANCIONES
• EL HOMBRE DE
CROMAGNON
• TROGLODITA SOY

33. El hombre de Cro, el hombre de Ma,
el hombre de Ñon.
El hombre de Cromañón
no está hecho de latón,
no está hecho de latón (bis)
En la antigua prehistoria,
doscientos siglos hacia atrás,
cuando existió, lleno de gloria,
un hombre semiorangután;
usaba sus patas traseras
y sus harapos de visón,
cuando empezó su gloriosa carrera
el famoso hombre de Cromañón.
El hombre de Cro.....
Tenía visos de poeta
y a veces chispas de gran luz,
y le decía a su amorcito
"eres más guapa que un mamut”;
si no descansaba en la cueva
en la pared pintaba un mural,
que ni Goya, ni Picasso
ni el gran Dalí lo pintaban igual".
El hombre de Cro.....
CANCIONES
• EL HOMBRE DE CROMAGNON
• TROGLODITA SOY
Troglodita soy

34. EXPOSICIÓN A LA COMUNIDAD
Duración: 4 días (en horas de docencia con la tutora)
Desde infantil hasta 6º de primaria y aula abierta.
@marinactristan

45. GRACIAS ;-)
Marina Tristán
@marinactristan