Indicadores de planeación, la modernización educativa y el desarrollo sustentable

1. LA UNIVERSIDAD Y EL DESARROLLO
SOCIAL CON JUSTICIA Y EQUIDAD
María Elena López Mendiola
CD de México a 1ro de diciembre 2016

2. Indicadores de planeación educativa: la equidad justicia,
calidad y eficiencia
1960 con la expresión
Movimiento de los indicadores
Sociales, interpretada como
síntoma del retraso de la
enseñanza de matemáticas y
ciencias en Estados Unidos.
1980 la preocupación por la
calidad educativa por la creciente
competencia en la economía
mundial, crea la necesidad de
evaluaciones educativas más
completas y confiables, incluye
mejores sistemas de indicadores
Los gobiernos han centrado sus
estadísticas a conteos tipos
censos, sin documentar las
características esenciales de como
funcionan las escuelas, la calidad
de los servicios
la calidad del sistema educativo es la
cualidad que resulta de la integración
de las dimensiones de pertinencia y
relevancia; eficacia interna; eficacia
externa a corto plazo; eficacia a largo
plazo o impacto; suficiencia; eficiencia;
y equidad
Martínez Rizo, Felipe. (2010). LOS INDICADORES COMO HERRAMIENTAS PARA LA
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
Dimensiones de la
calidad del sistema
educativo
 No debe reducirse a la aplicación de
pruebas estandarizadas
 Se deben medir también recursos
 Se debe tomar en cuenta la relevancia
y pertinencia, impacto y equidad

3. La modernización de la educación superior en
prospectiva
Vargas Hernández, José Guadalupe( 2009).
LA EDUCACIÓN DEL FUTURO, EL
FUTURO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

4. Escenarios probables del desarrollo
autosustentable, social y educativo
Gutiérrez Barba, Blanca Estela, & Martínez Rodríguez, María Concepción. (2010).
EL PLAN DE ACCIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: ESCENARIOS POSIBLES

5. Conclusiones
 Con respecto a los indicadores es necesario reformular que es lo que se
busca, si cobertura, si calidad o ambas, para que cuando se revisen avances,
no sólo se vea el número frio, si no la cualidad y la oportunidad de mejorar
 El desarrollo, cambio y avance de la Educación superior en México, será muy
cambiante, ya que debe apegarse a las nueva economía, al mundo
globalizado
 Se refuerza la necesidad de que los gobiernos federal y estatales apoyen los
esfuerzos de las IES públicas 1) adecuando el marco jurídico para
proporcionar condiciones estructurales de estabilidad, y 2) aumentando la
cantidad de recursos destinados a la educación superior
 El propósito fundamental de la sustentabilidad es lograr que tanto los
individuos como las colectividades comprendan la naturaleza del medio
ambiente y adquieran los conocimientos, los valores y las habilidades
prácticas para participar responsable y eficazmente en la prevención y
solución de los problemas ambientales y en la gestión de la calidad del medio
ambiente

6. Bibliografía
• Gutiérrez Barba, Blanca Estela, & Martínez Rodríguez, María Concepción. (2010). EL PLAN
DE ACCIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE EN LAS INSTITUCIONES DE
EDUCACIÓN SUPERIOR: ESCENARIOS POSIBLES. Revista de la educación
superior, 39(154), 111-132. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
27602010000200006&lng=es&tlng=es.
• Martínez Rizo, Felipe. (2010). LOS INDICADORES COMO HERRAMIENTAS PARA LA
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS. Sinéctica, (35), 1-17.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-
109X2010000200004&lng=es&tlng=es.
• Vargas Hernández, José Guadalupe( 2009). LA EDUCACIÓN DEL FUTURO, EL FUTURO DE
LA EDUCACIÓN EN MÉXICO, Cuadernos de Educación y Desarrollo Vol 1, Nº 2 (abril
2009) ISSN: 1989-4155 . http://www.eumed.net/rev/ced/02/jgvh.htm

7. Bibliografía
• Gutiérrez Barba, Blanca Estela, & Martínez Rodríguez, María Concepción. (2010). EL PLAN
DE ACCIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE EN LAS INSTITUCIONES DE
EDUCACIÓN SUPERIOR: ESCENARIOS POSIBLES. Revista de la educación
superior, 39(154), 111-132. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
27602010000200006&lng=es&tlng=es.
• Martínez Rizo, Felipe. (2010). LOS INDICADORES COMO HERRAMIENTAS PARA LA
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS. Sinéctica, (35), 1-17.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-
109X2010000200004&lng=es&tlng=es.
• Vargas Hernández, José Guadalupe( 2009). LA EDUCACIÓN DEL FUTURO, EL FUTURO DE
LA EDUCACIÓN EN MÉXICO, Cuadernos de Educación y Desarrollo Vol 1, Nº 2 (abril
2009) ISSN: 1989-4155 . http://www.eumed.net/rev/ced/02/jgvh.htm