Sacar una foto de nuestro entorno más cercano (el colegio), para despertar la curiosidad, el interés, la creatividad y la motivación para ampliar conocimientos de Ciencias Sociales. Poner las nuevas tecnologías, de manera responsable, al servicio de las personas.

1. Fotos tomadas por los alumnos de 4º EP
Ciencias Sociales
Profesora: Trinidad Ruiz López
https://lacometaexploradora.wordpress.com/

2. “Siempre en los libros las imágenes y las ilustraciones nos gustan de manera
especial. Son las puertas mágicas para descubrir lo que los textos nos quieren explicar.
Una imagen es como un tesoro. Al observarla, podemos ver a través de ella todo un
mundo nuevo. Nos habla silenciosamente del color, de las formas, de los paisajes, de
la historia, de los detalles… De la vida.”

3. Por eso…
En esta tarea nos hemos convertido en pequeños exploradores, hemos cogido la cámara y
hemos tenido que buscar, observar y fotografiar detalles que nos expliquen algún aspecto
relacionado con Ciencias Sociales.

4. Tarea: Sacar una foto de nuestro entorno más cercano (el colegio).
Trabajo cooperativo, equipos de cuatro alumnos.
4º EP
Objetivos:
Despertar la curiosidad, el interés y la motivación para ampliar conocimientos.
Desarrollar la creatividad.
Poner las nuevas tecnologías, de manera responsable, al servicio de las personas.
Actividades:
Pensar qué motivo se puede fotografiar.
Sacar la foto.
Poner título a nuestra fotografía.
Hacer un borrador con los puntos que podíamos exponer a nuestros compañeros relacionados
con nuestra foto y las Ciencias Sociales.
Exponer oralmente.
Realizar preguntas los oyentes relacionadas con lo expuesto.
Evaluar.
Recursos:
La tablet, el ordenador y el proyector.

5. Compartimos nuestros trabajos

6. La fuente
Está en el patio de nuestro colegio.
Nos proporciona agua potable.
Nuestro cuerpo necesita agua para
vivir.
Agua dulce, agua salada.
La fórmula del agua es H2OHugo, Marina, Lucía y Adrián B.

7. El ciprés
Árbol de hoja perenne,
de tronco grueso y ramas fuertes.
Puede alcanzar muchos años de
vida.
Nos da madera para la construcción
de cajas y objetos decorativos.
La fotosíntesis.
Pablo, Paula y Lucas
En la foto falta Sofía G.

8. El contenedor orgánico
Los restos orgánicos
(restos de plantas y animales).
Ahorrar residuos.
Compostaje.
Cuidado con los chicles.
Lucía, Paula y Marcos
En la foto falta Gadea.

9. Nuestro colegio
Edificio dedicado a la educación.
Un elemento del paisaje humanizado.
Trabajan los docentes, no docentes y los alumnos.
Sector servicios
Guillermo, Julia, Álvaro y Carlota

10. La regadera
Recipiente que sirve para regar en
un jardín.
Las plantas necesitan agua.
En el riego hay que ahorrar agua.
Cultivos de regadío y de secano.
Tomás, Paula y Vega
En la foto falta Javier S.

11. Rincón de la Virgen
Rincón dedicado a María.
En este lugar celebramos
la ofrenda floral.
Es primavera.
Los árboles florecidos.
Rodrigo M., Raquel, Rodrigo y Carlota

12. El patio infantil
Rincón de juegos y diversión.
Desarrollan la imaginación, la socialización y la diversidad.
Construidos de madera, metal y plásticos.
Protector del suelo. Sofía, Sara, Antonio y Bruno

13. El libro y el diccionario
Los libros nos ayudan a aprender.
Hay textos e imágenes.
El mapa de España.
La pirámide de población.
Están realizados de papel.
Reciclado del papel.
Lucía, Candela, Luis y falta en la foto Pilar S.

14. La Estación Espacial Internacional
Este mural está en
clase.
La Estación espacial
es como una ciudad
espacial.
Los astronautas hacen
muchos experimentos.
Conocer mejor
otros planetas.
Alicia, Daniel y Martina
En la foto falta Javier Ll.

15. Las ruedas
Son utilizadas por muchos medios de transporte.
Realizadas de goma. El petróleo.
Elementos de un paisaje humanizado.
Recicladas. Nos sirven para jugar y hacer educación
física.
Jorge, Rodrigo, Henar y Enma

16. Las papeleras
Situadas en los pasillos.
Azul: reciclado de papel.
Amarillo: reciclado de plásticos.
Importancia del reciclado.
Cuidado del medio ambiente.
Cambio climático
Jorge, Alexia, Inés y Óscar

17. ÁrbolÁrbol de hoja caduca, de tallo fino, apropiado para jardines.
Nos proporciona oxígeno.
Mantiene la atmósfera limpia.
En algún momento ha tenido pulgones.
Tratamiento curativo. Pedro, Adrián y Beatriz

18. http://lacometaexploradora.wordpress.com/