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Alumnos de 4º B E. Primaria
Profesora: Trini Ruiz López
https://lacometaexploradora.wordpress.com/
- Descubrir y valorar las cualidades que tenemos nosotros y
nuestros compañeros para conocernos mejor.
- Reflexionar sobre nuestro comportamiento diario en distintos
entornos (aula, pasillos, patio, aseos…).
- Fomentar la autoestima, el respeto y la reflexión.
- Valorar el esfuerzo de cada uno.
- Animar a leer.
- Desarrollar la creatividad.
1ª Sesión: trabajo en grupo de clase
-Iniciamos la actividad con la lectura del cuento “Un tesoro para nuestra
ciudad” (Fuente: Innovación metodológica y programas interdisciplinares. Ed. Santillana. Proyecto
Saber Hacer)
- Diálogo sobre el comportamiento que tiene cada animal en el cuento y
cómo pone sus habilidades al servicio del resto de los animales.
- Reflexión:
- ¿Nos reconocemos en algunos de los animales del cuento?
- ¿Qué tesoro puede tener el cofre del cuento?
2ª Sesión: trabajo individual
- Cada uno piensa las tres cualidades que destacan en él. Serán
“nuestros tesoros”.
- Nos dibujamos con realismo y expresamos por escrito esas tres
cualidades.
- Compartimos con nuestros compañeros de grupo el trabajo
realizado (primero en parejas, a continuación en grupo pequeño).
3º Sesión: trabajo en grupo de clase
- En lugar destacado en el aula, cada alumno presenta “sus tesoros” a
todo el grupo de clase.
- Los compañeros escuchan atentamente y pueden hacer una pregunta
al alumno que expone sus cualidades con el fin de aclarar algún dato.
Las personas descubrimos cada día cosas nuevas.
Si nos animamos y ayudamos, lo conseguimos todo.

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Mis tesoros

  • 1. Alumnos de 4º B E. Primaria Profesora: Trini Ruiz López https://lacometaexploradora.wordpress.com/
  • 2. - Descubrir y valorar las cualidades que tenemos nosotros y nuestros compañeros para conocernos mejor. - Reflexionar sobre nuestro comportamiento diario en distintos entornos (aula, pasillos, patio, aseos…). - Fomentar la autoestima, el respeto y la reflexión. - Valorar el esfuerzo de cada uno. - Animar a leer. - Desarrollar la creatividad.
  • 3. 1ª Sesión: trabajo en grupo de clase -Iniciamos la actividad con la lectura del cuento “Un tesoro para nuestra ciudad” (Fuente: Innovación metodológica y programas interdisciplinares. Ed. Santillana. Proyecto Saber Hacer) - Diálogo sobre el comportamiento que tiene cada animal en el cuento y cómo pone sus habilidades al servicio del resto de los animales. - Reflexión: - ¿Nos reconocemos en algunos de los animales del cuento? - ¿Qué tesoro puede tener el cofre del cuento?
  • 4. 2ª Sesión: trabajo individual - Cada uno piensa las tres cualidades que destacan en él. Serán “nuestros tesoros”. - Nos dibujamos con realismo y expresamos por escrito esas tres cualidades. - Compartimos con nuestros compañeros de grupo el trabajo realizado (primero en parejas, a continuación en grupo pequeño).
  • 5. 3º Sesión: trabajo en grupo de clase - En lugar destacado en el aula, cada alumno presenta “sus tesoros” a todo el grupo de clase. - Los compañeros escuchan atentamente y pueden hacer una pregunta al alumno que expone sus cualidades con el fin de aclarar algún dato.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
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  • 32.
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  • 34.
  • 35.
  • 36. Las personas descubrimos cada día cosas nuevas. Si nos animamos y ayudamos, lo conseguimos todo.