Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a los estudiantes sobre las instrucciones a través de la construcción de un catalejo. Los objetivos son aproximarse a la lectura de instrucciones, avanzar en el proceso lector siguiendo las instrucciones para hacer un catalejo, conocer la estructura de este tipo de texto y ser capaz de seguir la secuencia temporal. La secuencia incluye seleccionar una situación motivadora, detectar ideas previas, observar y analizar las instrucciones, y realizar la lectura siguiendo
Presentación visual utilizada en la jornada que organizó el Seminario Universitario de Ingreso de la UTN (Facultad Regional Resistencia) en la jornada de bienvenida a los/as estudiantes ingresantes, realizada el sábado 19 de diciembre de 2015, de 8 a 12 h.
Presentación visual utilizada en la jornada que organizó el Seminario Universitario de Ingreso de la UTN (Facultad Regional Resistencia) en la jornada de bienvenida a los/as estudiantes ingresantes, realizada el sábado 19 de diciembre de 2015, de 8 a 12 h.
En esta presentación podrás observar tres textos prescriptivos los cuales son diferentes, uno de ellos ensaña como hacer una cuenta de gmail mediante instrucciones otro da normas sobre la convivencia y el comportamiento escolar y el otro te explicara paso a paso una receta de cocina para cocinar un pulpo a feira.
En esta presentación podrás observar tres textos prescriptivos los cuales son diferentes, uno de ellos ensaña como hacer una cuenta de gmail mediante instrucciones otro da normas sobre la convivencia y el comportamiento escolar y el otro te explicara paso a paso una receta de cocina para cocinar un pulpo a feira.
Tecnicas de estudio seis pasos individual_grupalM Re
Existen muchos métodos de estudio, aplicables tanto a estudiar en grupo o individual, se puede escoger el método que mejor convenga y sobre todo el que sea más útil y beneficioso.
1. LOS TEXTOS DE USO
SOCIAL
“LAS INSTRUCCIONES”
NATIVIDAD MOLINA JIMÉNEZ
MARZO 2012
2. SECUENCIA DIDÁCTICA
“las instrucciones”
•TIPO DE TEXTO: prescriptivo
•FUNCIÓN: Regular de forma precisa el
comportamiento humano para la consecución de
algún objetivo: “construcción de un catalejo”.
3. •OBJETIVOS:
1. Aproximarse a la lectura a través de un texto
de uso social: las instrucciones.
2. Avanzar en el proceso lector a través de la
lectura de las instrucciones para realizar un
catalejo.
3. Conocer la estructura de este tipo de texto:
tiene dos partes( utensilios necesarios y
pasos a seguir), aparecen verbos de
acción, frases cortas, vocabulario
específico,…
4. Descubrir la existencia de una secuencia
temporal y ser capaz de seguirla para
conseguir la tarea.
4. •SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
1. SELECCIÓN DE SITUACIONES: Como estamos
investigando a los piratas, hay una demanda
generalizada para elaborar un catalejo. El interés
y la motivación están garantizadas.
2. DETECCIÓN DE IDEAS PREVIAS: ¿qué son las
instrucciones?¿para qué sirven?
•Para hacer algo.
•Para saber cómo hacerlo.
•Para mirarlo y aprender cómo se hace
•Para jugar a un juego.
(aportaciones del alumnado de 4 años)
5. 3. OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS
INSTRUCCIONES:
• Analizamos el formato: usa verbos de acción:
cortar, pegar, pintar,…
• Aparecen dibujos que nos ayudan a entender lo
que tenemos que hacer.
• En una primera parte nos dice los materiales que
necesitamos, y en la segunda, los pasos a seguir.
6. 4. LECTURA DE LAS INSTRUCCIONES:
•Hacemos una lectura global asegurándonos la
comprensión oral y reconociendo las partes
significativas.
•Como tienen dibujos, insistimos en la
consulta del texto para evitar los errores.
7. •Realización de la actividad, consultando las
instrucciones de modo recurrente, cuando sea
necesario.