Presentación Equipo 1 M4 L-M-V

1. Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Ingeniería Mecánica Y Eléctrica
Las profesiones en su contexto histórico
Equipo 1
Pagina 6-16
Semestre Agosto – Junio 2019

2. Introducción
En esta unidad tiene como propósito destacar la dinamica que siguen las
profesiones en su proceso de cambio constante, por lo cual, se ha, trazado
una secuencia de carácter histórico en la que se pueden apreciar los
elementos que se van conjuntando en el desarrollo de profesiones, hasta
alcanzar su fisonomía actual.

3. 1.1 Profesión y ocupación

4. Por profesion se entiende un saber experto y especializado, aplicado a la
construcción o diseño de obras, o para la presentación de servicios obtenido
en un proceso de formación.
El saber experto hace alusión al dominio que poseen los profesionales sobre
la complejidad de los conocimientos que constituyen su campo de actividad.
Profesión

5. La experiencia opera en el sentido de ofrecer nuevas oportunidades para
revisar el saber, que ya había abstraído, confirmado o rechazando lo que se
había aceptado como valido.
El profesional, con base en su conocimiento, es capaz de ofrecer una
explicación de todos y cada uno de los casos a resolver.
Otras personas que no son profesionales pueden dedicarse a la misma
actividad pero al no ser profesionales están limitados a lo que su experiencia
les aporte.
Profesión

6. Profesión
La formación profesional se ha formalizado en
instituciones educativas de nivel superior que
garantiza la rigurosidad de esa formación.
Esta formación es propia de otras epocas, de la
antigüedad y de la edad media. En la actualidad hay
también ocupaciones que no requieren de la
formalización de su aprendizaje, sino que es
suficiente que el trabajador demuestre sus
conocimientos en el trabajo.

7. El oficio
El oficio es la realización de un trabajo con
el propósito de construir, reparar, mejorar,
etc. de una manera especializada. El oficio
trabajas con herramientas, instrumentos,
etc. Y fácilmente se pueden adquirir a un
bajo costo y que requiere ciertas
habilidades y conocimientos.
Los oficios no requieren licencias
otorgadas por las autoridades educativas,
pero si se ofrecen servicios educativos
para la formación de técnicos o
profesional técnicos.

8. El trabajo
El trabajo se puede definir como la
actividad que realiza el hombre, ya sea
mental o física, individualmente o en
conjunto, con el propósito de producir
algo nuevo o transformar lo que se
tiene.
Por sociedad de trabajo se entiende
como aquella en donde cada persona
debe desempeñar una actividad
productiva y la sociedad debe ofrecer
las oportunidades suficientes para que
todos puedan conseguir un empleo.

9. Giddens reconoce seis características importantes del trabajo para la sociedad
y para el individuo:
1.- Dinero como ingreso, sueldo o salario para poder satisfacer las
necesidades sociales.
2.- Nivel de actividad, mantiene al hombre en uso de sus conocimientos y
habilidades.
3.- Variedad, posibilita ambientes diferentes donde el individuo se
desenvuelva en actividades sociales.
4.- Estructura temporal, en cuanto a que el tiempo del individuo se organiza
de acuerdo con el trabajo.
5.- Contacto social que se logra con los amigos, compañeros, familia, etc.
6.- Identidad personal que se logra con baje en lo que se es.

10. La ocupación
La ocupación es un término con muchos problemas de definición, se le asocia
con la idea de empleo, del cual es sinónimo.
La ocupación no necesariamente tiene que referirse a una profesión, incluso
es posible que la ocupación poco tenga que ver con la carrera que se estudió,
pues depende de la situacion de mercado y no de la educación recibida.

11. La carrera
La carrera constituye el estudio sistemático de la profesión y los egresados de
este plan educativo reciben el nombre de profesionistas que tienen el
reconocimiento social a traves de una licencia para el ejercicio de dicha
profesión.

12. 1.2 Las profesiones de la
antigüedad

13. Las profesiones de la antigüedad
Las profesiones nacen con la civilización, el desarrollo de la civilización marca
la necesidad de trabajadores especializados, formados explícitamente para
desempeñar un rol en la sociedad y cubra las necesidades sociales.
Los orígenes de la civilización se marcan en las regiones irrigadas por los
grandes ríos de la antigüedad como el Nilo, Tigris, Éufrates. Las civilizaciones
muestran evidencia de la presencia de profesiones, dentro de las cuales
podemos señalar la de escriba.

14. Los escribas
El escriba pasaba por un proceso de formación al lado
de un maestro que lo guiaba en la adquisición de los
conocimientos necesarios para desempeñar su práctica.
La profesión de escriba se consolido en una sociedad
debido a que el trabajo era primordialmente intelectual,
contrastando con en trabajo físico ( agricultores,
herreros, artesanos).
En Egipto también se localiza la profesión Escriba. Por
ejemplo, el sistema de escritura jeroglíficos demandaba
cualidades artísticas de los escribas.

15. Los arquitectos
Otra profesión que se puede ubicar en la antigüedad
aparte de la de escriba, es la de arquitecto ya que así
se mandaban a construir monumentos que aun
perduran hasta nuestros días. El que financiaba
principalmente estas obras era el Estado, el cual
podía estar íntimamente relacionado con la religión.
Los arquitectos de la antigüedad gozaban de un gran
prestigio social, ya que la calidad de sus obras
dependía el prestigio de la ciudad.

16. La división del trabajo social
El sociólogo Émile Durkheim estableció formalmente la sociología como
disciplina académica en su obra clásica La división del trabajo social, esta
establecida que una sociedad desarrollada tuviera una diferenciación de
funciones reconocidas a través de sus trabajos especializados.
La obra nos dice que una sociedad más desarrollada demanda muchas más
funciones o trabajos especializados que, una sociedad más primitiva, desde
entonces los trabajos se han especializado cada vez más debido a la
complejidad de la sociedad.

17. ¿Cómo se van a asignar entre los individuos de una
sociedad los diversos puestos de trabajos?
Las sociedades antiguas solucionaban este
problema a través de la herencia, así los
individuos sabían de antemano el oficio
que iban a desempeñar. Esta solución traía
consecuencias en la sociedad como un
estancamiento que no aprovechaba las
capacidades de cada individuo.
La esclavitud era el otro sistema en la
antigüedad que servía como mecanismo
para asegurar que determinadas personas
realizarán trabajos de manera forzosa que
tendían a ser los más peligrosos y/o
agotadores.

18. ¿Cómo se van a asignar entre los individuos de una
sociedad los diversos puestos de trabajos?
Del tema la esclavitud aparece Karl Marx,
que opina lo contrario a lo dicho por Émile,
Karl nos dice que la sociedad la que divide
el trabajo sino más bien era un sistema de
dominación de clases sociales, así los
puestos de mayor jerarquía serían
ocupados por las clases dominantes y los
inferiores por las clases dominadas
explotadas.
Por lo tanto, no hay una división del
trabajo social, sino por el contrario, una
división social del trabajo. La división del
trabajo no es un asunto funcional sino
social.