La llegada de la tecnología ha transformado la forma de comunicarnos y compartir información, permitiendo grandes avances en la educación a través de herramientas que facilitan y complementan el aprendizaje más allá del aula. El estudiante puede ahora construir criterios más objetivos combinando diferentes recursos como textos, gráficos, videos y animaciones para un proceso de aprendizaje más significativo, dinámico y enriquecedor. El autor reconoce haber ampliado su visión sobre herramientas como los PLE, blogs, Calameo y Pre

1. La llegada de la tecnología al mundo a transformado la forma de comunicarnos, de
compartir información, procesar datos, también su ingreso al entorno educativo ha
permitido grandes avances y herramientas que facilitan y complementan el
desarrollo y la comprensión de diferentes temas ya no solo desde el aula como
único método pedagógico el tablero, la pizarra, el cuaderno, libro y/o guias… sino
que han facilitado que el estudiante pueda discernir y crear un criterio más objetivo
que va más allá de lo visto en clase donde el construye y crea según su elección
combinando textos, gráficos, animación, videos haciendo el proceso de aprendizaje
algo significativo, dinámico, llamativo, complementario y enriquecedor.
Desde mi punto de vista gracias a cada uno de los temas desarrollados en este
curso he podido ampliar mi visión y manejo respecto a estos instrumentos
conociendo a cerca de su significado, uso, aplicación, realización y funcionalidad
que estoy segura ampliaran y facilitaran a partir de ahora y cada día mi trabajo como
docente, las cuales eran antes desconocidas para mí y lo máximo que hacía era
compartir links de videos, Facebook, twitter, correo pero ya sé que existen variadas
herramientas esenciales para el proceso de enseñanza y aprendizaje ya conozco
los PLE, los blogs, calameo, prezi, slidshare, que permiten realizar, sintetizar y
presentar una información de manera más dinámica.
Es importante que todos los docentes nos capacitemos al respecto y hablemos el
mismo idioma abriendo la puerta al aula para el ingreso de estas y otras
herramientas, donde se cambie también la metodología, el rol del docente, se
posibiliten y potencien la adquisición del conocimiento logrando mejores resultados
porque es una realidad latente que podría convertirse en un monstruo tecnológico
o en el mejor de los amigos depende del conocimiento que se tenga, la recursividad
y la aplicabilidad.