Este documento presenta un plan de refuerzo en lengua castellana para un estudiante de quinto grado. Incluye 11 actividades para desarrollar conceptos como géneros literarios, cuento, novela, teatro, verbos, adverbios, poesía, oraciones, denotación y connotación. El estudiante deberá completar cada actividad por escrito en hojas tamaño carta de forma manuscrita y cuidando la ortografía.

1. COLEGIO PARROQUIAL SAN JUDAS TADEO
REFUERZOS 2015
ÁREA: Lengua castellana. ASIGNATURA: Lengua castellana.
ESTUDIANTE: _____________________________________________ GRADO: Quinto.
FECHA DE ENTREGA: 19 de noviembre.
DESEMPEÑOS PARA DEMOSTRAR.
Reconoce determinantes, regionalismos, gentilicios, en diferentes textos y oraciones.
Reconoce el cuento y la novela como figuras literarias e identifica las características de cada uno.
Diferencia entre la lengua, el lenguaje y el habla, y los reconoce como elementos principales de la comunicación.
Reconoce en diferentes textos literarios la conjugación de los verbos y algunas figuras literarias.
Diferencia adverbios, extranjerismos, abreviaturas y tecnicismos en diversos textos trabajados.
Clasifica los mitos según las clases a las que pertenece y señala las preposiciones que encuentra en ellas.
Conoce las características de un guion teatral y escribe oraciones identificando los complementos del verbo.
Representa obras teatrales y construye oraciones sabiendo su significado connotativo.
1. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
1. ¿Qué son géneros literarios? Escribe un ejemplo de cada uno.
2. ¿Qué es el cuento? Escriba 3 clases de cuentos con ejemplo cada uno.
3. ¿Qué es una novela? Escriba 3 clases de cuentos con ejemplo cada uno.
4. ¿Qué es el teatro? Escriba 5 elementos del teatro y explique cada uno.
5. ¿Qué son gentilicios, regionalismos, extranjerismos, tecnicismos? Escriba un ejemplo de cada uno.
6. ¿Qué es un verbo? Escriba 5 oraciones y señale los verbos.
7. ¿Qué es adverbio? Escribe 5 oraciones y señala los adverbios.
8. Escribe un poema (mínimo 5 estrofas) y escribe cuantos estrofas tiene.
9. ¿Qué es una oración? Escribe 10 oraciones y señala el sujeto, núcleo del sujeto, predicado y núcleo del predicado.
10.¿Qué es denotación y connotación? Escribe 10 oraciones en donde utilice denotaciones y 10 con connotaciones.
11. Escribe 10 oraciones con sujeto explícito y 10 con sujeto implícito
2. BIBLIOGRAFÍA.
Todo lo encuentra en las notas de su cuaderno.
NOTA: FORMA EVALUATIVA.
1. El trabajo se presentara en hojas tamaño carta.
2. Manuscritas cada una de las respuestas.
3. Debe tener en cuenta la ortografía.