Según el documento, Rappoport sostiene que el lenguaje se desarrolla a partir de la estructura biológica y el ambiente social. Los niños aprenden a hablar imitando modelos y recibiendo recompensas por sus intentos de comunicación, y gradualmente refuerzan los sonidos que provocan una respuesta positiva. El pensamiento está vinculado al lenguaje, y este se relaciona con la actividad eléctrica muscular. El lenguaje, el habla y el pensamiento se desarrollan a través de la estimulación en la