Este documento presenta el plan de estudios y las actividades para un curso básico sobre el programa Conectar Igualdad. El curso consta de 10 clases que cubren temas como el uso de Internet para buscar información, la creación de contenidos digitales como mapas conceptuales y hipertextos, y el desarrollo de un portafolio electrónico. Cada clase incluye lecturas, tareas y foros de discusión. El objetivo es que los estudiantes se alfabeticen en el mundo digital y aprendan a interactuar y participar usando las

1. CURSO BÁSICO DEL PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD
Lista de chequeo
Antes de realizar cada una de las actividades correspondientes a cada clase debe leerse en forma
detallada el contenido de las mismas y las consignas correspondientes de las actividades y del foro,
como así también, todas las intervenciones de los colegas en los foros.
CLASE ACTIVIDAD ¿LO HICE?
Presentarse en el foro “Presentación y comunicaciones informales”
Agregar una foto a mi perfil
Punto Cero Editar datos de mi perfil (corregir o agregar): Apellido, Nombres,
Escuela, Dirección de la escuela, Ciudad, Fecha de Nacimiento.
Completar la encuesta “Somos Curiosos”
Descargar archivo: “Educación y nuevas tecnologías: los desafíos
pedagógicos ante el mundo digital ” y comenzar a leerlo.
Clase 1:
Bienvenidos a las Navegar por los Recursos Educativos del Portal educ.ar
clases virtuales
Comentar recursos encontrados en la navegación en el foro
“Foro para las clases 1, 2 y 3”
Clase 2: Realizar las tres tareas de búsquedas propuestas
Internet:
Preguntar y Intervenir en el foro “Foro para las clases 1, 2 y 3” comentando los
responder… resultados y principalmente las estrategias utilizadas en las
Buscar y búsquedas
encontrar….
Descargar e instalar el software FOXIT READER
Clase 3:
Participar Resaltar y hacer anotaciones en el documento o fragmento de
usando Dussel y Quevedo utilizando FOXIT READER y publicar en el foro
las TIC el trabajo.
Intervenir en el “Foro para las clases 1, 2 y 3”, opinando sobre
“Educación y Nuevas tecnologías”

2. Descargar e instalar el software CMAP TOOLS
Clase 4:
Alfabetizarse en Realizar un mapa conceptual en CMAP con las palabras
el mundo digital resaltadas del texto de Dussel y Quevedo
Participar en el “Foro para las clases 4 y 5”, comentando la
experiencia y subiendo el mapa conceptual
Buscar sobre el tema: los jóvenes, la lectura, la alfabetización en
medios, leer más allá de los textos... en alguna de las tres
Clase 5: alternativas propuestas: GOEAR, YOUTUBE o BING
Leer en el mundo
digital
Intervenir en el foro “Foro para las clases 4 y 5” comentando los
resultados obtenidos en sus búsquedas.
CLASE 6: Escribir
Realizar un hipertexto con enlaces o links
en el mundo
digital Participar en el “Foro de las clase 6 y 7” sobre el tema sugerido
y subir el hipertexto realizado
Leer el documento Wikipedia en el aula
CLASE 7:
Wikipedia y más Crear un Wikilibro
allá
Intervenir en el “Foro de las clase 6 y 7” subiendo el Wikilibro
creado en PDF
Editar con Movie Maker un video de 1 minuto presentando su
acción como docente
CLASE 8:
Creación y
Guardar la edición como película y subirla a YouTube o al foro
publicación de
de la clase
contenidos
Participar en el “Foro para las clases 8, 9 y 10” insertando o
linkeando el video
CLASE 9: e-
portfolios, Diseñar un e portfolio
evidencias
digitales de
aprendizaje. Publicarlo e intervenir en el “Foro para las clases 8, 9 y 10”
Tener presente que son MUY IMPORTANTES sus intervenciones en los foros y la
interacción y debate que generen con el resto de sus compañeros.