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DIÁLOGOS DESDE LA HORIZONTALIDAD
JUEVES 17
16: 00 a 18:00 HRS.
No. EJES TEMATICOS COORDINA
1 Retos de la formación docente Etelvina Sandoval Esparza
2 Asesoría y acompañamiento. Nuevos espacios de
formación.
Pety Matus Lopez
3 Heterogeneidad, masificación y obligatoriedad: retos de la
educación media superior y superior.
Mario Muñoz Urías
4 Cambio curricular y Docencia basada en competencias. Lourdes Laraque
5 Redes sociales, virtualidad, migrantes y nativos digitales. Cuitlahuac Pérez López
6 Uso de las nuevas tecnologías de comunicación e
información. Nativos en formación.
Georgina Ramírez Dorantes
7 Gestión de la diversidad y aulas universitarias Andrés Bravo y Rojas
8 Gestión didáctica y formación integral del (la) estudiante,
afectos, emociones y clima en el aula.
Jorge Mendoza García
9 Marcos de acción y gestión didáctica docente (Libertad de
Cátedra)
Marco Esteban Mendoza
10 Género, preferencias y profesiones: manifestaciones ante la
diversidad.
Pilar Míguez Fernández
11 Transformaciones psicosociales y su impacto en la
educación media superior y superior.
Gustavo Martínez Tejeda
12 Familia y pareja Adrian Aldrete Quiñones
13 Valores y Creencias Silvia Alatorre Frenk
14 Violencias y clima universitario ( Violencia social, familiar) Armando Ruíz Badillo
15 Violencia escolar David F. Beciez González
16 Diversidad cultural y Expresiones artísticas Nicanor Rebolledo
17 Interculturalidad y biligüismo Lucina García García
18 Evaluación y reconocimiento de la calidad educativa.
Hetero, coe y autoevaluación. Modelos e instrumentos y
Organismos internacionales y Rankin
Lucia Rivera Ferreiro
19 Perspectivas y aportaciones para la comprensión de
procesos de E-A.
Simón Sánchez Hernández
20 Los clásicos hoy Ausibiadis Segovia Romero
21 La neurociencia y el aprendizaje David Alarid Diéguez
22 Aprendizaje y competencias Ángeles Cabrera
23 El papel de las universidades en la Reforma educativa Adelina Castañeda
24 Autonomía universitaria y Funciones sustantivas:
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Alfonso Lozano
25 Redes académicas Arturo Barraza Macías

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  • 1. DIÁLOGOS DESDE LA HORIZONTALIDAD JUEVES 17 16: 00 a 18:00 HRS. No. EJES TEMATICOS COORDINA 1 Retos de la formación docente Etelvina Sandoval Esparza 2 Asesoría y acompañamiento. Nuevos espacios de formación. Pety Matus Lopez 3 Heterogeneidad, masificación y obligatoriedad: retos de la educación media superior y superior. Mario Muñoz Urías 4 Cambio curricular y Docencia basada en competencias. Lourdes Laraque 5 Redes sociales, virtualidad, migrantes y nativos digitales. Cuitlahuac Pérez López 6 Uso de las nuevas tecnologías de comunicación e información. Nativos en formación. Georgina Ramírez Dorantes 7 Gestión de la diversidad y aulas universitarias Andrés Bravo y Rojas 8 Gestión didáctica y formación integral del (la) estudiante, afectos, emociones y clima en el aula. Jorge Mendoza García 9 Marcos de acción y gestión didáctica docente (Libertad de Cátedra) Marco Esteban Mendoza 10 Género, preferencias y profesiones: manifestaciones ante la diversidad. Pilar Míguez Fernández 11 Transformaciones psicosociales y su impacto en la educación media superior y superior. Gustavo Martínez Tejeda 12 Familia y pareja Adrian Aldrete Quiñones 13 Valores y Creencias Silvia Alatorre Frenk 14 Violencias y clima universitario ( Violencia social, familiar) Armando Ruíz Badillo 15 Violencia escolar David F. Beciez González 16 Diversidad cultural y Expresiones artísticas Nicanor Rebolledo 17 Interculturalidad y biligüismo Lucina García García 18 Evaluación y reconocimiento de la calidad educativa. Hetero, coe y autoevaluación. Modelos e instrumentos y Organismos internacionales y Rankin Lucia Rivera Ferreiro 19 Perspectivas y aportaciones para la comprensión de procesos de E-A. Simón Sánchez Hernández 20 Los clásicos hoy Ausibiadis Segovia Romero 21 La neurociencia y el aprendizaje David Alarid Diéguez 22 Aprendizaje y competencias Ángeles Cabrera 23 El papel de las universidades en la Reforma educativa Adelina Castañeda 24 Autonomía universitaria y Funciones sustantivas: investigación, difusión y extensión. Alfonso Lozano 25 Redes académicas Arturo Barraza Macías