Este documento presenta la solución a 3 problemas de física que involucran movimiento parabólico. El primer problema calcula el tiempo y alcance de un proyectil disparado con ángulo de 30° y velocidad inicial de 40 m/s. El segundo analiza el movimiento de un libro deslizándose por una mesa e identifica su altura, distancia y velocidad final. El tercer problema determina el tiempo de vuelo, altura máxima y componentes de velocidad de una pelota arrojada con ángulo de 42° a una pared.
En el presente informe de prácticas de laboratorio que acontece a la Practica VI. “Cálculo de la fuerza de fricción cinética y estática de cuerpos en contacto” tiene como fin verificar experimentalmente las características de la fuerza de fricción, determinar el coeficiente de fricción entre diversos materiales y comprender la diferencia entre fuerza de fricción cinética y fuerza de fricción estática.
Este informe se encuentra estructurado capitulo a capitulo en donde se describen los pasos que conlleva cada uno de estos, es decir la estructura es la siguiente:
En el primer capítulo se aborda la introducción en la cual se presentan el resumen trabajo realizado, los objetivos que se perseguían, conceptos nuevos que aparecieron en la experimentación y la nomenclatura utiliza. Seguido del segundo capítulo que describe la teoría y derivación de fórmulas necesaria para este informe.
En el tercer capítulo se presentan los materiales y el equipo para realizar el montaje del experimento. Continuando con los procedimientos que permitieron de manera ordenada realizar el montaje.
En el quinto capítulo se abordan de forma puntual los pasos a seguir para la realización de los cálculos necesarios para determinar el coeficiente de fricción cinética y estática así como las áreas del bloque de fricción. En el sexto capítulo están los resultados de las operaciones realizadas.
Por último se presentan las conclusiones en función de los objetivos, guía de preguntas dadas, dificultades y logros presentadas durante el desarrollo de la experimentación.
En los anexos están contenidas las evidencias de los cálculos realizados, así como fotografías del montaje del experimento e integrantes del grupo.
En el presente informe de prácticas de laboratorio que acontece a la Practica VI. “Cálculo de la fuerza de fricción cinética y estática de cuerpos en contacto” tiene como fin verificar experimentalmente las características de la fuerza de fricción, determinar el coeficiente de fricción entre diversos materiales y comprender la diferencia entre fuerza de fricción cinética y fuerza de fricción estática.
Este informe se encuentra estructurado capitulo a capitulo en donde se describen los pasos que conlleva cada uno de estos, es decir la estructura es la siguiente:
En el primer capítulo se aborda la introducción en la cual se presentan el resumen trabajo realizado, los objetivos que se perseguían, conceptos nuevos que aparecieron en la experimentación y la nomenclatura utiliza. Seguido del segundo capítulo que describe la teoría y derivación de fórmulas necesaria para este informe.
En el tercer capítulo se presentan los materiales y el equipo para realizar el montaje del experimento. Continuando con los procedimientos que permitieron de manera ordenada realizar el montaje.
En el quinto capítulo se abordan de forma puntual los pasos a seguir para la realización de los cálculos necesarios para determinar el coeficiente de fricción cinética y estática así como las áreas del bloque de fricción. En el sexto capítulo están los resultados de las operaciones realizadas.
Por último se presentan las conclusiones en función de los objetivos, guía de preguntas dadas, dificultades y logros presentadas durante el desarrollo de la experimentación.
En los anexos están contenidas las evidencias de los cálculos realizados, así como fotografías del montaje del experimento e integrantes del grupo.
Movimiento de un Cuerpo Rígido-Movimiento Angular de una Partícula-Movimiento Angular de un Sólido Rígido-Momento de Inerca-Teorema de Figura Plana-Teorema de Steiner-Momento de Torción-Impulso Angular
Movimiento de un Cuerpo Rígido-Movimiento Angular de una Partícula-Movimiento Angular de un Sólido Rígido-Momento de Inerca-Teorema de Figura Plana-Teorema de Steiner-Momento de Torción-Impulso Angular
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Listado de
Ejercicios/Problema
1) Se dispara un proyectil de mortero con un ángulo de elevación
de 30º y una velocidad inicial de 40 m/s sobre un terreno horizontal.
Calcular: a) El tiempo que tarda en llegar a la tierra; b) El alcance
horizontal del proyectil.
2) Un libro que se desliza sobre una mesa a 1.25 m/s cae al piso
en 0.4 s. Ignore la resistencia del aire.
Calcule: a) La altura de la mesa; b) la distancia horizontal desde el
borde de la mesa a la que cae el libro; c) las componentes vertical y
horizontal de la velocidad final) la magnitud y dirección de la velocidad
justo antes de tocar el suelo.
2. 3) Una persona arroja una pelota a una velocidad de 25.3 m/s y
un ángulo de 42º arriba de la horizontal directa hacia una pared como
se muestra en la figura.
La pared está a 2.18 m del punto de salida de la pelota. a) ¿Cuánto
tiempo estará la pelota en el aire antes de que golpee a la
pared?; b) ¿A qué distancia arriba del punto de salida golpea la pelota
a la pared?; c) ¿Cuáles son las componentes horizontales y verticales
de su velocidad cuando golpea a la pared?; d) ¿Ha pasado el punto
más elevado de su trayectoria cuando la golpea?
Solución de cada
Ejercicio/Problema
1.Se tiene el valor de la magnitud de la velocidad inicial y el ángulo de
elevación. A partir de ello, se pueden encontrar las componentes de
la velocidad inicial Vox y Voy:
3. Vox = Vo cos θ = (40 m/s) cos (30º) = 34.64 m/s. (Ésta es constante)
Voy = Vo Sen θ = (40 m/s) sen (30º) = 20.0 m/s.
a) Si analizamos el tiempo en el que el proyectil tarda en llegar a la
altura máxima, podemos encontrar el tiempo total del movimiento,
debido a que es un movimiento parabólico completo. Suponga que
tº es el tiempo en llegar a la altura máxima.
En el punto de la altura máxima, Vfy = 0 m/s. El valor de la
aceleración de la gravedad, para el marco de referencia en la
figura, siempre es negativo (un vector dirigido siempre hacia
abajo).
De la ecuación de caída libre:
Como tº = t/2, donde t es el tiempo total del movimiento:
t = 2 * (2.04 s) = 4.08 s
b) El tiempo total del movimiento es el mismo tiempo en el que se
obtiene el alcance horizontal. De M.R.U.:
d = Xmax = Vx * t = (34.64 m/s) * (4.08 s) = 141.33 m
2.Éste ejemplo comienza su movimiento justo a la mitad de un tiro
parabólico completo; por lo tanto, se comienza en la altura
máxima de un movimiento de proyectil, con una velocidad inicial
en y igual a cero (Voy = 0 m/s).
a) La altura de la mesa es igual a la altura máxima del
movimiento. Como la altura es el desplazamiento en el eje y,
comenzamos analizando en dicho eje.
4. De la fórmula: Vfy = Voy + g*t
se obtiene: Vfy = (0 m/s) + (-9.8 m/s^2)*(0.4 s) = - 3.92 m/s
El signo negativo indica el sentido de la velocidad final (hacia
abajo). Luego:
b) El signo negativo muestra que la altura estaba medida desde el
borde de la mesa e indica que son 0.784 m hacia abajo.
La velocidad en y al principio del tiro semiparabólico es igual a
cero, pero la velocidad no, debido a que tiene una componente
en x, que es igual a la velocidad con la que llega al borde de la
mesa y se cae de ella. La velocidad en x no cambia, entonces:
Si d es la distancia horizontal del movimiento:
d = (1.25 m/s)*(0.4 s) = 0.5 m
c) La componente de la velocidad, en x, no cambia; entonces:
Vfx = 1.25 m/s
La componente de la velocidad, en y, se calculó en el literal
a) del ejercicio:
Vfy = 3.92 m/s
d) Obtenidas las componentes, podemos encontrar la magnitud Vf
de la velocidad final:
y la dirección está dada por:
Note que la magnitud de un vector siempre es positiva.
Un vector representa su sentido por medio del signo a partir de
un marco de referencia propuesto, pero cuando es una
5. magnitud que se representa, ésta siempre tiene signo positivo.
3.Este es un movimiento parabólico general; es decir, no es
completo ni semiparabólico, pero tiene el comportamiento
parabólico característico.
a) Se conoce la distancia recorrida en x. Con la magnitud y dirección
del vector de la velocidad inicial se puede encontrar la
componente de velocidad en x. Entonces:
Vx = (25.3 m/s) cos (42º) = 18.80 m/s
El tiempo de vuelo está dado por:
b) La distancia que se pide se mide en el eje y. Analizando el
movimiento en ese eje, se puede encontrar la velocidad final, en
y, antes de golpear la pared:
Voy = (25.3 m/s) sen (42º) = 16.93 m/s
La velocidad final, en y, es:
Vfy = Voy + g*t = (16.93 m/s) + (-9.8 m/s^2)*(1.16 s) = 5.56
m/s
Note que la velocidad final en y es positiva. El sentido de ésa
componente indica que la velocidad apunta hacia arriba.
c) Las componentes verticales y horizontales de la velocidad final se
calcularon en literales anteriores:
Vfx = 18.80 m/s
Vfy = 5.56 m/s
d) El punto h se puede comparar con el punto más alto del
movimiento, tomando como Vfy = 0 m/s:
Como Ymáx > h; entonces la pelota no ha pasado su punto más
6. alto de la trayectoria parabólica. Esto se puede demostrar también
con el sentido de la velocidad, debido a que la velocidad, en y,
cuando golpea la pared, es positivo.
Esto quiere decir que la pelota estaba subiendo cuando golpea la
pared; si ésta no estuviera, la pelota siguiera una trayectoria
ascendente hasta llegar a la altura máxima.