Las unidades lingüísticas están interrelacionadas íntimamente por dos tipos de relación: sintagmáticas y paradigmáticas; las primeras son directamente observables, están presentes, mientras que las segundas hay que intuirlas, están ausentes. Ambas se complementan y no pueden concebirse separadas.
Las unidades lingüísticas están interrelacionadas íntimamente por dos tipos de relación: sintagmáticas y paradigmáticas; las primeras son directamente observables, están presentes, mientras que las segundas hay que intuirlas, están ausentes. Ambas se complementan y no pueden concebirse separadas.
La evolución del español como lengua viva se comprende a través de su desarrollo como aspecto cultural de sus hablantes. En esta presentación exponemos los cambios sociales e históricos asociados a la evolución fonética del español.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Los filósofos retóricos y
presocráticos,
especularon dos
posiciones con respecto
a las lenguas:
Naturalistas y
convencionalistas.
EL MUNDO GRIEGO
Aparece un gran
pensados y filósofo,
Aristóteles: él se
preocupa por ver el
lenguaje en su
dimensión estética y
retórica.
En la época helenísta y el imperio de
Alejandro Magno:
- El griego se asume como el lengua de
dominación de los pueblos, sí ellos
conquistaban otro que hablara otra
lengua, debía aprender el griego.
- Crean institutos de enseñanza del
griego.
- Obras: Arte Gramatical, por Dionisio de
Tarcia.
OBRAS Y
AUTORES
Crátilo: Platón
Retórica y
poética:
Aristóteles
Arte gramatical:
Dionisio
Aristóteles
384 a de C a 322 a de C
Alejandro Magno
356 a de C a 323 a de C
3. Los Romanos actuaron
bajo la influencia de la
gramática griega en su
construcción de su
lengua latina.
EL MUNDO ROMANO
Entre las gramáticas latinas construídas
bajo este imperio, se destaca:
MARCO TERRENCIO VARRÓN, con su
obra: DE LINGUA LATINA Y RERUM
RUSTICARUM.
Marco Terencio Varrón
116 A de C a 27 a de C
4. Tuvieron gran acogida
las gramáticas legadas
por los Romanos,
debido a que la lengua
latina, era la lengua
oficial de la Iglesia y la
educación.
EL MUNDO GRIEGO
Interés marcado por el
estudio y la
comprensión
LENGUAJE Y MENTE
HUMANA.
(Este Renacimiento se
da en el siglo XII)
Al estudiar las lenguas
vernáculas, se derivan las
siguientes conclusiones:
- El Lenguaje es una facultad
universal.
- Las estructuras inciden
más en las similitudes que
en las diferencias.
Los pensamientos de esta
época, influyeron
directamente en la corriente
de pensamiento que se
conoce como especulativa,
explica los principios lógicos
y comunes de todas las
lenguas.
Universidad Medieval
Los iluminadores
5. Importantes gramáticas
de lenguas
consideradas como
lenguas vulgares,
lenguas de prestigio
inferior al latín,
aparecen en este lapso.
EL RENACIMIENTO
Para los hispano hablantes es
muy significativa este obra
La primera gramática
castellana, en 1492
Por: ANTONIO DE NEBRIIJA
Elio Antonio Nebrija
1441- 1522
6. Ha sido un período importante en
la parte pre científica de la
Lingüística, se da la importancia al
estudio de las LENGUAS
VERNÁCULAS.
Su objetivo: comprobar sí
existe una lengua madre,
perfecta, única y común.
LA ILUSTRACIÓN
Suministra como resultado visible
de corte cartesiana y racionalista:
Existe una gramática universal
que subyace todas las lenguas.
(Se le llama la Gramática del
Port Royal, este fue su
postulado. )
La idea de la gramática universal,
va a influir en el postulado de un
gran lingüista NOAM CHOMSKY,
que aparece en el año 1928.
Avram Noam
Chomsky
Filadelfia,
Estados Unidos
diciembre 7 de
1928.
Ha sido señalado
por el New York
Times, como «el
más importante de
los pensadores
contemporáneos»
7. En esta época se da
la valoración de las
culturas nacionales,
especialmente las
lenguas habladas por
los diferentes
pueblos.
EL ROMANTICISMO
Surgen estudios
comparativos como la
lingüística comparada,
concibe que las lenguas
tienen vida:
NACEN, CRECEN, SE
DESARROLLAN Y
MUEREN.
Esto surge porque se le
hizo seguimiento a las
lenguas y se descubrió el
parentesco entre ellas.
En 1786
Se descubre el
Sánscrito y se
puede comprobar
las grandes
similitudes entre
el latín griego y
las lenguas
germánicas.
Finales del siglo XIX
Es forma la escuela de los
neopragmáticos, los cuales bebieron de
las fuentes de la lingüística comparada y
demuestran que:
LAS LENGUAS NO TIENEN VIDA POR
SÍ MISMAS, SINO QUE VAN DE LA
MANO DE LAS DINÁMICAS
SOCIALES Y CULTURALES PUEBLO
QUE LAS USA.