LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMO EJES ARTICULADORES DEL CURRÍCULO
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El documento habla sobre los criterios de evaluación y competencias como ejes articuladores del currículo en el Colegio Albania. Explica que la evaluación formativa es para el aprendizaje mientras que la sumativa evalúa el aprendizaje. También describe los criterios de evaluación del IB, CA y MEN, así como las competencias TACA (Teoría, Análisis, Comunicación, Aplicación). Finalmente, resalta los beneficios de usar los criterios como herramienta para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
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matriz del Proyecto Transversal V semestre.docx
El documento presenta una estrategia didáctica para el grado de transición en la Institución Educativa San José Número Uno. La estrategia busca desarrollar habilidades comunicativas en los niños a través de rondas, juegos y videos sobre emociones y el cuerpo. Se llevará a cabo con los niños del grado de transición, sus padres y la docente, empleando recursos como teléfonos de lana, videos y observación para evaluar el aprendizaje.
Acta de consejo escolar (1)
Este documento describe la integración del Consejo Escolar de Participación Social en la Educación de acuerdo a la ley. Se eligieron los miembros del consejo escolar, incluyendo al presidente honorario, coordinador, secretario técnico y representantes de padres de familia, maestros y la comunidad. El director tomó protesta a los integrantes y los exhortó a promover y mejorar la calidad educativa. El acta incluye programas de la escuela y datos estadísticos.
DIPLOMAS EDITABLES DE APROVECHAMIENTO (1).pptx
Estos documentos son certificados de reconocimiento otorgados a estudiantes de primaria en México por obtener los primeros lugares en rendimiento académico. Los certificados incluyen el nombre del estudiante, la escuela, grado y ciclo escolar en que se obtuvo el reconocimiento, y las firmas de la maestra y el director de la escuela.
Diferencia entre-propósito
El documento explica la diferencia entre propósito, objetivo y meta, señalando que el propósito puede ser un sueño o deseo general, mientras que los objetivos son metas más grandes y específicas que apoyan el propósito, y las metas son objetivos más pequeños y medibles que contribuyen al logro de los objetivos y el propósito general.
PLAN DE MATEMÁTICAS MODELO PLAN PIZARRA
El documento presenta un plan de clase sobre sucesiones aritméticas. La lección incluye la definición de una sucesión aritmética, donde cada término se obtiene sumando una cantidad constante al anterior. Los estudiantes deben identificar la diferencia común en ejemplos dados y completar sucesiones aritméticas incompletas determinando la diferencia común. La lección concluye con ejercicios de práctica para los estudiantes.
RUBRICA
Este documento presenta una evaluación de un alumno en la asignatura de "Pensamiento Matemático" en la Licenciatura en Educación Preescolar. La evaluación se centra en el aprendizaje esperado de reconocer el valor real de las monedas y utilizarlas en situaciones de juego. La evaluación contiene cinco criterios de evaluación calificados en una escala de 1 a 4, incluyendo explicación, ejemplificación, convivencia, uso de material didáctico y identificación del valor de monedas y billetes.
Evaluación
Este documento presenta información sobre la evaluación de los aprendizajes en el nivel primario. Explica que la evaluación es un proceso inherente a la enseñanza y el aprendizaje que permite reflexionar y valorar los logros y posibilidades de los estudiantes, así como tomar decisiones para mejorar el proceso educativo. Además, detalla los componentes, tipos e instrumentos de evaluación, y ofrece ejemplos sobre cómo elaborar indicadores para evaluar capacidades, conocimientos y actitudes.
Programa ceremonia de graduación CON FRASES
Este documento presenta el programa para la ceremonia de graduación de la Escuela Primaria "Navarra España, T.M." en Torreón, Coah. La ceremonia celebra la graduación de la 4a generación de 2009-2015 e incluye presentaciones de baile y música de diferentes grados, la entrega de certificados y diplomas a los graduados, y un mensaje y palabras de despedida para los estudiantes que se gradúan.
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Acta de consejo escolar (1)
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Evaluación
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Rubrica
Este documento presenta los aprendizajes esperados, competencias y evaluación de un niño en el jardín de niños "Alejandro Fleming" para reconocer características del sistema de escritura al escribir su nombre con diversos propósitos. El niño es evaluado en su capacidad para identificar la letra inicial de su nombre escrito, reconocer las letras iniciales y finales de los nombres de sus compañeros, y aplicar este conocimiento al escribir su nombre y comunicar ideas relacionadas a la letra inicial de su nombre.
Proyecto Ortografia en alumnos de 5! Grado
Este documento presenta un proyecto de innovación para fortalecer la expresión escrita de estudiantes de quinto grado mediante la implementación de un taller que incluye juegos pedagógicos para reforzar la ortografía. El proyecto busca identificar a los estudiantes con problemas de ortografía y mejorar su expresión escrita a través de actividades lúdicas que desarrollen su conciencia ortográfica. El documento justifica la necesidad de enseñar ortografía para mejorar la comunicación y presenta fundament
EL CURRÍCULO EVANGELIZADOR
El documento discute la relación entre la evangelización y la educación en la escuela católica. Propone que las ciencias naturales, humanas y sociales tienen objetivos complementarios para revelar el plan de Dios y construir personas. Las ciencias naturales se enfocan en adaptar la naturaleza, las humanas en la comunicación para crear cultura, y las sociales en la emancipación para lograr sociedades justas.
Cambio de escolta
El documento describe los pasos para realizar un cambio de escolta durante un evento escolar. Incluye las instrucciones para que la escolta anterior salude y deje la bandera, el himno nacional, y la salida de la nueva escolta. También presenta las protestas que la nueva escolta debe hacer para comprometerse a honrar, amar y defender la bandera mexicana con lealtad y constancia, así como las posiciones que deben tomar durante el evento.
Ficha de seguimiento de trabajo docente
Este documento es una ficha de seguimiento de trabajo docente. Contiene secciones para datos informativos de la institución y docente, el objetivo de la visita, los tipos de documentos revisados y su estado, y recomendaciones finales. El supervisor revisa documentos como el registro de asistencia de estudiantes, planificaciones de trabajo, carpetas y libretas de calificaciones para evaluar el desempeño docente.
Rúbrica "Símbolos Patrios"
El documento presenta una rúbrica para evaluar la capacidad de identificar, pintar y unir los cuatro símbolos patrios de un país. La rúbrica clasifica el desempeño como excelente, bien, regular e insuficiente dependiendo del número de símbolos reconocidos, el uso adecuado de colores y la correcta unión de los emblemas.
Dia del maestro
El documento contiene varias frases célebres sobre la educación atribuidas a diferentes pensadores a lo largo de la historia. También incluye dos discursos sobre la importancia de la labor del maestro y la necesidad de mejorar continuamente la educación.
Bitácora sexta sesión consejo técnico 2015
El resumen describe la sexta sesión del Consejo Técnico Escolar de la escuela "Vicente Guerrero" el 27 de marzo de 2015. La directora dirigió la sesión con 4 participantes para analizar los instrumentos de medición de progreso en las prioridades educativas, identificar avances y áreas que necesitan mejora, y planear la elaboración de un informe para comunicar los resultados a la comunidad escolar.
Primera clase
El documento presenta conceptos clave sobre planificación educativa y gestión de calidad en instituciones educativas. Explica que la planificación implica diseñar acciones para alcanzar objetivos de manera participativa. También describe modelos de gestión de calidad como EFQM e ISO 9000, así como el proceso de acreditación de calidad educativa en el Perú a través del SINEACE.
plan de clase-preprimaria
El plan de clase tiene como objetivo desarrollar la autonomía personal de los niños enseñándoles a usar correctamente el cuchillo y el tenedor. La lección comenzará con una canción para motivar a los niños, seguida de una explicación del tema y una discusión. Luego, cada niño recibirá un cuchillo, banano y fresas para cortar de forma autónoma. Después integrarán la fruta picada con crema y azúcar, y finalmente comerán el refrigerio usando el tenedor recién aprendido.
PROYECTO DE PRUEBA DE: MATEMATICA Examen de Reparación GRADO: SEPTIMO MODALI...
PROYECTO DE PRUEBA DE: MATEMATICA Examen de Reparación GRADO: SEPTIMO MODALI...Cliffor Jerry Herrera Castrillo
PROYECTO DE PRUEBA DE: MATEMATICA
Examen de Reparación
GRADO: SEPTIMO MODALIDAD:SECUNDARIA
Sistematizacion padep iñigo
Este documento presenta el plan de sistematización de la experiencia educativa del autor en la Escuela Oficial Rural Mixta "John F. Kennedy" en San Marcos, Guatemala. El plan describe brevemente el objetivo de analizar la influencia del Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente en la transformación del maestro, los participantes clave como estudiantes y docentes, y los resultados principales como la actualización y eficacia en la docencia al cambiar de un enfoque tradicional a uno más participativo.
Presentacion comité Junta para Padres de Familia (12/Nov/13)
Esta Presentación incluye material importante proporcionado durante la junta informativa para padres de familia.
Matriz dofa
La matriz DOFA identifica las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la institución educativa Sagrado Corazón. Entre las debilidades se encuentran los limitados cupos para inscripción, la carencia de normas de evaluación de personal y el déficit en el presupuesto para publicidad. Las fortalezas incluyen el personal calificado, la implementación de normas efectivas y la participación de padres en el proceso educativo. Las oportunidades son proyectos ante otras instancias y actividades del consejo estudiantil. Las amenazas son
Plan de clase
Este plan de clase tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a usar los números cardinales y ordinales del 1 al 10. La clase consiste en varias actividades como armar rompecabezas, ver videos, realizar ejercicios individuales y en grupo sobre números cardinales y ordinales. La clase concluye con una evaluación para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Planeación ciencias
Este documento presenta el plan de clases para una lección sobre la cocción y descomposición de los alimentos para el cuarto grado de primaria. La lección consta de 7 pasos que incluyen una discusión inicial sobre cómo se imaginan los estudiantes que se produce la cocción, una dinámica grupal, una presentación sobre los procesos, un análisis de platillos típicos, información sobre la conservación de alimentos, investigaciones independientes y un proyecto final. Los aprendizajes esperados son identificar cómo la temperatura, el tiempo y los
Inicio del año escolar
Este documento contiene orientaciones generales para el inicio del año escolar, incluyendo una oración, reflexiones y dinámicas. Propone actividades como reflexionar sobre temas bíblicos usando una caja de herramientas, intercambiar expectativas entre estudiantes y escribir cartas para cursos anteriores. También da instrucciones sobre cuadernos y portadas para la asignatura.
Ejemplo planeacion de 2 grado nuevo modelo educativo
Este documento presenta el plan de estudios para el segundo grado de primaria en la asignatura de Lengua Materna (Español). Incluye cinco sesiones que abordan temas como la identidad personal, el uso de la biblioteca del aula, y la creación de un horario escolar. Las actividades se enfocan en desarrollar la escritura, lectura y participación de los estudiantes.
EL DIAGNOSTICO INICIAL EN PREESCOLAR
Este documento describe los elementos clave que deben incluirse en un diagnóstico pedagógico inicial para estudiantes de educación preescolar. Señala que es importante conocer las capacidades cognitivas, estilos de aprendizaje, intereses y salud de cada estudiante, así como su estructura y dinámica familiar. El diagnóstico debe proveer información sobre el lenguaje oral y escrito, habilidades matemáticas, ritmos y preferencias de cada niño para que el maestro pueda diseñar lecciones pertinentes y ayudar a
FORMATO DE ACTA DE CONCILIACIÓN ESCOLAR.docx
Este documento presenta un proyecto de convivencia escolar llamado "Tejiendo Futuro" en el Instituto Técnico Agropecuario de Guavatá entre 2020 y 2025. Incluye un formato de acta de conciliación que será utilizado por los conciliadores escolares para documentar cualquier audiencia de conciliación, incluyendo los hechos del caso, las pretensiones de las partes involucradas y cualquier acuerdo alcanzado.
Publicacionuno
Este documento presenta la primera edición de la Revista Escolar del CEIP Clara Campoamor. Incluye resúmenes de los tipos de texto trabajados en cada curso, como nombres propios en 3 años, cuentos en 4 años, cartas en 5 años y 1o primaria. También incluye muestras de trabajos escritos por los alumnos y una sección de relatos en la red. El objetivo es dar a conocer el proyecto de escritura del colegio y mostrar las producciones de los estudiantes.
Planilla para valoraciones grados 6 a 9
Este documento presenta una lista de 49 estudiantes de grado 6o.1 con sus calificaciones en diferentes asignaturas como Ciencias Naturales, Educación Ambiental y Ciencias Sociales. También incluye una segunda tabla de calificaciones de grado 6o.2 en las mismas asignaturas así como en Religión, Ética, Humanidades, Matemáticas, Tecnología, Cultura del Emprendimiento, Educación Artística y Educación Física. Al final se muestran las faltas de asistencia de cada estudiante.
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El documento presenta información sobre la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en Colombia. Explica que la evaluación se realiza a nivel internacional, nacional e institucional. A nivel institucional, cada colegio debe definir un sistema de evaluación que incluya criterios de evaluación y promoción, escalas de valoración, estrategias de seguimiento y apoyo a los estudiantes. El Decreto 1290 de 2009 reglamenta este sistema institucional de evaluación.
Decreto 1290
El documento presenta información sobre la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en Colombia. Explica que la evaluación se realiza a nivel internacional, nacional e institucional. A nivel institucional, cada colegio debe definir un sistema de evaluación que incluya criterios de evaluación y promoción, escalas de valoración, estrategias de seguimiento y apoyo a los estudiantes. El Decreto 1290 de 2009 reglamenta este sistema institucional de evaluación.
Decreto 1290 Presentacion Men Heublyn Castro
El documento describe el proceso de consulta nacional para la elaboración del Decreto 1290 de 2009 sobre la evaluación de los aprendizajes y la promoción escolar en Colombia. Se realizaron foros y talleres con miles de participantes que aportaron opiniones. El decreto busca establecer un sistema de evaluación cualitativa que fortalezca la autonomía institucional y considere factores más allá de los resultados académicos.
Presentacion Dect 1290 09
El documento describe el proceso de consulta nacional y elaboración del Decreto 1290 de 2009 sobre la evaluación de aprendizajes y promoción escolar en Colombia. Incluye los resultados de pruebas internacionales como PISA y SERCE, y destaca la necesidad de mejorar la evaluación en el aula. Tras un amplio proceso de participación, el nuevo decreto busca fortalecer la autonomía institucional y una evaluación más cualitativa e integral de los estudiantes.
Decreto 1290 presentacion men heublyn castro
El documento presenta información sobre la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en Colombia. Explica que la evaluación se realiza a nivel internacional, nacional e institucional. A nivel institucional, cada colegio debe definir un sistema de evaluación que incluya criterios de evaluación y promoción, escalas de valoración, estrategias de seguimiento y apoyo a los estudiantes. El Decreto 1290 de 2009 reglamenta este sistema institucional de evaluación.
Presentacion Men Completa
El documento presenta información sobre la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en Colombia. Explica que la evaluación se realiza a nivel internacional, nacional e institucional. A nivel institucional, cada colegio debe definir un sistema de evaluación que incluya criterios de evaluación y promoción, escalas de valoración, estrategias de seguimiento y apoyo a los estudiantes. El Decreto 1290 de 2009 reglamenta este sistema institucional de evaluación y promoción escolar.
Decreto 1290 Power Poit
El documento presenta información sobre la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en Colombia. Describe los diferentes tipos de evaluación como las pruebas internacionales (PISA, TIMSS), las pruebas nacionales (SABER) y la evaluación institucional. También resume el Decreto 1290 de 2009 que regula la evaluación de los aprendizajes y la promoción escolar en Colombia, estableciendo criterios, responsabilidades y procesos relacionados con la evaluación de estudiantes.
Evaluacion dec 1290 men
El documento presenta información sobre la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en Colombia. Explica que la evaluación se realiza a nivel internacional, nacional e institucional. A nivel institucional, cada colegio debe definir un sistema de evaluación que incluya criterios de evaluación y promoción, escalas de valoración, estrategias de seguimiento y apoyo a estudiantes. El Decreto 1290 de 2009 reglamenta este sistema institucional de evaluación y promoción escolar.
Decreto 1290 Presentacion Men Heublyn Castro
El documento presenta información sobre la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en Colombia. Explica que la evaluación se realiza a nivel internacional, nacional e institucional. A nivel institucional, cada colegio debe definir un sistema de evaluación que incluya criterios de evaluación y promoción, escalas de valoración, estrategias de seguimiento y apoyo a los estudiantes. El Decreto 1290 de 2009 reglamenta este sistema institucional de evaluación.
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