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MAPA CONCEPTUAL
SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO
Presentado por:
LUIS MIGUEL GUERRA MERCADO
MODULO
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
PROFESORA
IRLESA INDIRA SANCHES MEDINA
INGENIERA DE SISTEMAS, ESPECIALISTAS EN REDES DE TELECOMUNICACIONES,
ESPECIALISTA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, MASTER EN EDUCACION Y
DOCTORADO EN E-LEARNING
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
SANTA MARTA (MAGDALENA)
2017
GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO
El siguiente mapa conceptual muestra los elementos fundamentales sobre el rol principal de un
profesional en el desarrollo de proyectos basados en los mismos, además los elementos
necesarios que garanticen el ciclo de vida de un proyecto y los principales responsables para
establecerlo adecuadamente.
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primordiales que se deben
garantizar para establecer
excelentes relaciones
interpersonales.
Director del proyecto
Cliente o usuario
Personal de la empresa
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Patrocinador
Oficina de gestión de p.
Fuentes
 Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS DE I+ D,
CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE DE
PROYECTOS. Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2), 01-16. Recuperado de:
Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de Proyectos.
 UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado
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Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.
 Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.

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  • 1. MAPA CONCEPTUAL SOBRE GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO Presentado por: LUIS MIGUEL GUERRA MERCADO MODULO GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA PROFESORA IRLESA INDIRA SANCHES MEDINA INGENIERA DE SISTEMAS, ESPECIALISTAS EN REDES DE TELECOMUNICACIONES, ESPECIALISTA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, MASTER EN EDUCACION Y DOCTORADO EN E-LEARNING UNIVERSIDAD DE SANTANDER CAMPUS VIRTUAL MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA SANTA MARTA (MAGDALENA) 2017
  • 2. GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO El siguiente mapa conceptual muestra los elementos fundamentales sobre el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en los mismos, además los elementos necesarios que garanticen el ciclo de vida de un proyecto y los principales responsables para establecerlo adecuadamente. En donde Es la Y coordina Mantiene una Poseen un Es el Responsables Está conformado por Su función es Teniendo en cuenta Su función es Su función es Su función es Su función es Disciplina que organiza y administra los recursos GERENCIA DE PROYECTOS PROYECTOS CIERRE Estructura organizada que permita el correcto desarrollo del mismo. Integra elementos para llevar a cabo el plan de gestión Conjunto de fases de un proyectoCiclo de vida SEGUIMIENTO Y CONTRL EJECUCION PLANIFICACIÓN INICIACIÓN Supervisa el avance y toma medidas correctivas Formaliza y finaliza ordenadamente el proyecto Planificar el curso de acción Definir y autorizar las fases del proyecto COSTOS TIEMPO ALCANCE INTEGRACIÓN El rol del profesional juega un papel importante teniendo una comunicación efectiva, una influencia en la organización, liderazgo, motivación, entre otras, las cuales son factores primordiales que se deben garantizar para establecer excelentes relaciones interpersonales. Director del proyecto Cliente o usuario Personal de la empresa Miembros del equipo del p. Patrocinador Oficina de gestión de p.
  • 3. Fuentes  Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS DE I+ D, CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE DE PROYECTOS. Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2), 01-16. Recuperado de: Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de Proyectos.  UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de: Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.  Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.