Este documento presenta un plan de lección sobre el valor posicional en el sistema decimal para estudiantes de primaria. La lección explica la notación desarrollada de números naturales y decimales, así como el valor posicional de las cifras. Los estudiantes trabajarán en equipos resolviendo ejercicios relacionados con expresiones numéricas para comprender mejor el concepto. Al final, expresarán conclusiones individuales sobre la importancia de los números naturales.

1. CAMPO DE FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Asignatura: Matemáticas
Nombre de la escuela
Narciso Mendoza
Nombre del profesor(a)
Paola Rodríguez Olimón
Propósito de la asignatura en Primaria:
Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de
numeración para interpretar o comunicar cantidades en
distintas formas. Explique las similitudes y diferencias
entre las propiedades del sistema decimal de numeración y
las de otros sistemas, tanto posicionales como no
posicionales.
FECHA
13 de junio de 2013
Estándares:
Lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y
decimales.
GRUPO
4
Eje temático:
Sentido numérico y pensamiento algebraico.
BLOQUE
1
Aprendizaje esperado:
Resuelve problemas en donde se utilice el valor posicional
de los dígitos en el sistema decimal.
SESIÓN
1 de 1
Contenido disciplinar:
4.1.1. Notación desarrollada de números naturales y
decimales. Valor posicional de las cifras de un número.
DURACIÓN
1:30 hrs
Materiales y recursos didácticos:
Para el maestro:
• Colores
• Cartulina
• Tijeras.
• Libro del alumno.
Para cada estudiante:
• Calculadora
• Cuaderno
Estrategia didáctica
Título de la actividad
Valor posicional
Indicaciones previas al estudiante:
Formar equipos para la realización de la actividad
INICIO
¿Han realizado notación desarrollada de los números?
¿Saben clasificar los números dependiendo de su valor
¿Qué y cómo se
evalúa?
Evaluare los

2. posicional? conocimientos previos
de los alumnos,
partiendo de algunas
preguntas y ejercicios.
DESARROLLO :
• El alumno leerá las instrucciones propuestas en
cada uno de los incisos
• Después analizaran las expresiones en el
recuadro que estará pegado en el pizarrón
• Relacionen las expresiones que sirve para
resolver cada una de las situaciones propuestas.
• Escriban debajo de cada expresión el inciso que
le corresponde
• Calculen el resultado de cada expresión, anoten
el resultado correcto al final de cada inciso.
Se encuentra en la página 9,10,11,12 y 13 de su libro de
matemáticas , la lección se llama valor posicional
¿Qué y cómo se
evalúa?
Me daré cuenta si están
desarrollando nuevas
capacidades y
conocimientos, a través
de la realización del
ejercicio en equipo.
CIERRE
Conclusiones sobre la importancia de los números
naturales. Expresen de manera individual su opinión.
¿Qué y cómo se
evalúa?
En todo momento se
llevara la evaluación
para observar si en
realidad aprendieran
nuevos conocimientos
LOGROS OBTENIDOS
.
Observaciones.