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Este documento presenta un mapa conceptual de la planificación de una unidad didáctica sobre el gobierno de Benavides en Perú. La unidad incluye actividades como un diálogo sobre definiciones clave, la elaboración de una línea de tiempo, un debate sobre si la presencia militarista fue beneficiosa, y una presentación y evaluación de los estudiantes sobre lo que aprendieron.
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La elección de las estrategias de aprendizaje
El documento describe varios criterios que un alumno debe considerar al elegir una estrategia de aprendizaje, incluyendo el tipo y cantidad de contenido a aprender, los conocimientos previos del alumno sobre el tema, las condiciones de aprendizaje como el tiempo disponible y motivación, y el tipo de evaluación al que será sometido.
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Estrategias de aprendizaje
Las estrategias de aprendizaje son: capacidad, motivación, conocimientos previos, o de estrategias de aprendizaje...
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Este documento presenta información sobre secuencias didácticas, incluyendo sus definiciones, componentes y tipos. Explica que una secuencia didáctica es un plan de actuación del profesor que organiza las actividades progresivamente para lograr los objetivos de aprendizaje. Se compone de tres fases: anticipación, construcción del conocimiento y consolidación. También describe estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación, así como factores a considerar al realizar una secuencia didáctica.
Aprendizaje estrategico
El documento habla sobre el aprendizaje estratégico, definido como la capacidad de reflexionar sobre cómo se aprende y autorregular el proceso de aprendizaje mediante el uso flexible de estrategias. Explica que involucra procesos cognitivos como la atención, comprensión y memoria, y desarrolla habilidades para aplicar conocimientos en diversos contextos. También describe diferentes tipos de estrategias de aprendizaje como las de repetición, gestión y control, así como los tipos de conocimiento que se pueden adquirir, incluy
Diapositivas
El documento habla sobre estrategias para el aprendizaje significativo. Explica que los estudiantes tienen mayor éxito cuando controlan sus procesos de aprendizaje, se dan cuenta de lo que hacen y corrigen sus errores. Describe diferentes tipos de estrategias de aprendizaje como la elaboración, organización y metacognición. También explica que la metacognición implica conocimiento metacognitivo, autorregulación y experiencias metacognitivas.
Estrategias Para Aprender A Aprender En EducacióN Media Superior
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Estrategias Cognitivas
Este documento trata sobre las habilidades cognitivas y metacognitivas. Explica que las habilidades cognitivas como la atención, memoria e inferencias permiten integrar la información sensorial en estructuras de conocimiento. También cubre las estrategias de aprendizaje a nivel macro y micro. Finalmente, distingue entre técnicas y estrategias, señalando que las estrategias guían las acciones para alcanzar un objetivo relacionado con el aprendizaje.
LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS
Este documento describe las estrategias cognitivas y metacognitivas. Define las estrategias como procedimientos organizados para lograr una meta. Explora las perspectivas cognitiva y de enseñanza cognitiva, así como dimensiones del pensamiento como la comprensión y resolución de problemas. También clasifica las estrategias y propone métodos como el modelamiento cognitivo y la autointerrogación metacognitiva para enseñar habilidades cognitivas.
La sesion de aprendizaje
La sesión de aprendizaje se define como el conjunto de situaciones de aprendizaje diseñadas por el docente para desarrollar capacidades en los estudiantes. Estas sesiones deben seleccionar los aprendizajes esperados, determinar actividades y materiales, asignar tiempo y formular indicadores de evaluación. Los estudiantes aprenden a través de procesos pedagógicos como captar interés y procesar información, así como procesos cognitivos que permiten desarrollar las capacidades.
Estrategias Cognitivas
Son conductas observables (directa o indirectamente) durante el aprendizaje. Que contiene procesos que mejor representan los sucesos internos presentes en el acto de aprender de cada persona.
Estrategias de aprendizaje
El documento describe las estrategias de aprendizaje, incluyendo que son procedimientos para modificar la forma en que los estudiantes adquieren conocimiento de forma intencional. Se clasifican las estrategias cognitivas y de aprendizaje, y se discuten métodos como el trabajo autónomo, en grupo e interactividad apoyados por las nuevas tecnologías. El documento también cubre la importancia de la metacognición y la reflexión para seleccionar estrategias efectivas.
Estructura AHD bajo ABP
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Presentacion de estrategias
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
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