Mapa conceptual de la educación ambiental
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El documento presenta un marco general para la educación ambiental según la Carta de Belgrado. Propone que la educación ambiental debe enfocarse en erradicar las causas de la pobreza, el hambre y la contaminación; distribuir equitativamente los recursos mundiales; y generar nuevas relaciones entre estudiantes, docentes y comunidades para mejorar la calidad de vida y felicidad humana. También debe iniciarse desde la educación preescolar y continuar de manera interdisciplinaria, situacional y cooperativa a nivel local, nacional e internacional.
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El documento trata sobre los problemas ambientales en la Universidad del Atlántico, como la alta contaminación debido a la basura mal gestionada y la falta de conocimiento de los estudiantes sobre sus efectos. Identifica problemas como la falta de contenedores, el arrojo de basura y programas deficientes de educación ambiental. El objetivo es motivar a los estudiantes a participar en mejorar el medio ambiente mediante estrategias que promuevan una convivencia sin contaminación y conciencien sobre sus impactos negativos.
Juan pablo ii
El documento propone utilizar una metodología didáctica para fomentar la cultura ambiental y el sentido de pertenencia por el entorno natural entre los estudiantes de primaria de una escuela en Villavicencio. Actualmente, los estudiantes carecen de esta metodología y como resultado se evidencia daños en las instalaciones y recursos de la escuela así como la contaminación y el desperdicio. El objetivo es establecer las problemáticas ambientales actuales, identificar focos de deterioro, proponer una campaña de sensibilización y crear agentes
Proyecto recuperando vidas enero 2-marzo 6-2020
Este proyecto busca recuperar vidas a través de la prevención y la educación ambiental. El proyecto será liderado por Alvaro Amaya y Aldemar Barrios Nuevos, e involucrará a varios miembros del equipo en actividades para mejorar las condiciones ambientales de la escuela y sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de proteger los recursos naturales, con el objetivo de formar estudiantes comprometidos con el cuidado del medio ambiente.
Proyecto aula tic CE Cumag Chiquito
Este proyecto busca capacitar a los estudiantes del Centro Educativo Cumag Chiquito en el manejo adecuado de las basuras a través de actividades como charlas, campañas de limpieza y carteleras. El objetivo es concientizar a los estudiantes sobre la importancia de clasificar y disponer correctamente de los desechos para reducir la contaminación ambiental en la institución y comunidad.
Conciencia y Educación Ambiental
El documento describe los principios y objetivos de la educación ambiental. La educación ambiental tiene como objetivo crear conciencia sobre la importancia del medio ambiente y promover valores y actitudes que contribuyan al uso sostenible de los recursos naturales. Los objetivos incluyen que las personas y comunidades comprendan la complejidad de la interacción entre factores ambientales, sociales y económicos, y adquieran las habilidades para abordar problemas ambientales de manera responsable. También busca transformar las relaciones entre humanos y con la naturaleza.
Yamileidy semprun v16091546
El documento habla sobre el Programa de Educación Ambiental en Canarias, el cual tiene como objetivo sensibilizar y concientizar sobre el desarrollo sostenible y el cuidado del medio ambiente. Una de sus líneas de acción es involucrar a la comunidad en esfuerzos individuales y colectivos para fomentar un desarrollo sostenible basado en una ética ambiental. También se enfoca en la participación de estudiantes y jóvenes para que sean conscientes pero también corresponsables de los problemas ambientales de su ciudad.
03a mesa3
El documento describe los programas y actividades de educación ambiental en la región de Lambayeque, Perú. Se detallan los planes estratégicos nacionales y regionales de educación ambiental desde los años 70, incluyendo el sistema de gestión ambiental escolar desde 2005. También describe programas específicos en Ferreñafe y la campaña "Playas Limpias 2011" en Pimentel, cuyo objetivo era educar a los ciudadanos sobre la importancia de mantener limpios los ecosistemas marinos.
Proyectos educativos ambientales
La Constitución de Colombia establece el derecho al medio ambiente sano y la educación ambiental como un objetivo de formación. La Política Nacional de Educación Ambiental Colombiana busca orientar acciones educativas formales, no formales e informales sobre temas ambientales. Los proyectos educativos ambientales se enfocan en problemas locales y fortalecen la comunidad, siguiendo un proceso de identificación de problemas, soluciones, ejecución de actividades y evaluación.
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Educación ambiental 123
Este documento trata sobre la educación ambiental. Explica que la educación ambiental permite comprender las interdependencias entre el individuo y su entorno a través del conocimiento crítico de la realidad biofísica, social, política, económica y cultural. También surge en los años 70 como respuesta a la crisis ambiental y busca facilitar la comprensión de las realidades ambientales y del proceso histórico que ha llevado a su deterioro. Se aplica tanto en el ámbito formal de la educación como en el laboral y empresarial para comunicar valores a favor
Enfoque ambiental 2018
El documento describe la política y planes de educación ambiental en el Perú. Establece dos instrumentos clave, la Política Nacional de Educación Ambiental y el Plan Nacional de Educación Ambiental, que guían la implementación del enfoque ambiental transversal en las escuelas. El plan propone estrategias como proyectos educativos ambientales integrados que involucren a toda la comunidad escolar para lograr instituciones sostenibles.
Comité Ambiental de la I.E Santa Magdalena Sofía
El documento presenta la aplicación del enfoque ambiental en la Institución Educativa Santa Magdalena Sofía a través de la gestión institucional, pedagógica y de componentes como la educación en salud, ecoeficiencia y gestión del riesgo, con el objetivo de formar una nueva ética ambiental y desarrollar competencias para la ciudadanía ambiental responsable.
Diversificación curricular enfoque ambiental
Este documento trata sobre la diversificación curricular y la aplicación del enfoque ambiental en la educación. Brevemente, introduce la Red Virtual de Matemática de Arequipa Norte y explica que la diversificación curricular permite adecuar el currículo nacional a las demandas regionales. Luego, destaca la importancia de considerar el ambiente y desarrollar capacidades para una relación sostenible entre la sociedad y el entorno natural.
Pas
El documento presenta la organización y objetivos de la Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión del Riesgo de la Institución Educativa "Nicolás La Torre". Se describen las diferentes brigadas que la componen y se analizan problemas ambientales, de salud y riesgos que afectan a la institución, proponiendo actividades para abordarlos.
Do not let them die!
El documento discute la importancia de la educación ambiental en México y los desafíos que enfrenta, como la falta de inclusión formal en los programas de estudio y la falta de capacitación de los educadores. También destaca la importancia de los acuerdos ambientales internacionales para establecer marcos de acción y objetivos compartidos, como la estabilización de los gases de efecto invernadero.
Enfoque Ambiental
Este documento presenta las normas y orientaciones para la implementación de la educación ambiental en el sistema educativo peruano durante el año escolar 2015. Propone que la educación ambiental esté presente de manera transversal en todos los niveles y modalidades educativas. Describe los componentes de la gestión institucional y pedagógica, así como la formación de comités ambientales, para promover la educación en salud, ecoeficiencia, y gestión del riesgo de desastres. También presenta concursos y mecanismos de reconocimiento de log
GOVERNANZA Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DE LAS II. EE.
GOVERNANZA Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DE LAS II. EE.Institucion Educativa de EBR. Universidad EPG de UCV/ UNFV
“... la causa más importante del deterioro continuo del medio ambiente global son los patrones insostenibles de consumo y poca cultura especialmente en los países industrializados, lo cual es un tema de gran preocupación ya que agrava la situación de la inequidad y la pobreza.”
Agenda 21 (Cap. 4.3), Rio 1992
Primates 2008
El documento describe la historia y propósito de la educación ambiental. En los años 1960 se cuestionó el modelo de crecimiento establecido y su impacto en el medio ambiente, lo que llevó a la necesidad de medidas educativas. En 1975, la UNESCO y el PNUMA establecieron el Programa Internacional de Educación Ambiental, que se ha convertido en una herramienta clave para repensar los sistemas educativos y promover un desarrollo sostenible.
Educación Ambiental
El documento argumenta que la educación ambiental desde edades tempranas es fundamental para contrarrestar los daños que el hombre ha causado al medio ambiente y los recursos renovables y no renovables. La educación ambiental dirigida a niños, jóvenes y adultos es indispensable para fomentar una actitud consciente hacia el medio ambiente y promover su intercambio beneficioso con los seres humanos. En 1974, las Naciones Unidas establecieron el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente para impulsar la educación ambiental a n
Enfoque ambiental
Este documento presenta las líneas generales para la implementación de la estrategia de aplicación del enfoque ambiental en las instituciones educativas peruanas. Propone incorporar la educación ambiental en los procesos educativos a través de la gestión institucional, pedagógica, en ecoeficiencia y salud. El objetivo es formar ciudadanos comprometidos con el desarrollo sostenible y la protección del medio ambiente.
Tobar alexandra trabajo colaborativo wiki 9
Este documento describe la educación ambiental y su importancia actual, así como las formas en que se pueden desarrollar propuestas de educación ambiental. También analiza la experiencia de educación ambiental en San Andrés Islas, resaltando las fortalezas del proyecto "Herencia Raizal" y aspectos que se pueden mejorar. El proyecto utiliza módulos curriculares basados en las tradiciones locales para enseñar a los estudiantes a cuidar los recursos naturales de la región.
ENFOQUE AMBIENTAL -I.E.E"NICOLAS LA TORRE"-2017
El documento describe la aplicación del enfoque ambiental en las instituciones educativas peruanas. Este enfoque integra las áreas de aprendizaje para abordar problemas ambientales locales y globales y fomenta la conciencia crítica. La educación ambiental se rige por la Política y el Plan Nacional de Educación Ambiental, los cuales establecen objetivos y lineamientos para formar ciudadanos responsables con el desarrollo sostenible. El enfoque se implementa a través de Proyectos Educativos Ambientales Integrados en las esc
Migdelis muñoz profe Mayira
Este documento contiene información sobre dos programas ambientales: Programa ECOescuela y una campaña nacional para salvar los lagos venezolanos. Programa ECOescuela promueve actividades escolares que benefician el ambiente local, mientras que la campaña nacional busca proteger el lago de Maracaibo y el lago de Valencia de la contaminación por aguas residuales y desechos sólidos que actualmente reciben.
Presentacion conceptos y experiencias de educacion ambiental yan, robinson y ...
Presentacion conceptos y experiencias de educacion ambiental yan, robinson y ...Yan Arley Ramos Palacios
El ser humano hoy en día en su afán de poder socioeconómico (aprovechamiento sustentable de recursos mineros, forestales, agrícolas, entre otros) ha generado grandes afectaciones a nivel global que ha afectado el equilibrio del planeta. Razón por la cual se requiere que todos aunemos esfuerzos para capacitar y empoderar a la sociedad en su conjunto para entender y actuar en pro del aprovechamiento y el desarrollo sostenible de las comunidades, para ello es fundamental el fortalecimiento de la Educación Ambiental (E.A.). Por eso en el presente documento se hace un resumen de los conceptos más destacados de este tema y se describen algunas experiencias notorias en la región Pacífica colombiana relacionadas con los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) y los Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental (PROCEDA), de alta importancia e impacto en la zona.Trabajo individual 1
Se da la definición de educación ambiental, la importancia de lo que es educación ambiental y se tiene un ejemplo de trabajo PRAES en alpujarra.
Maidir le eco (2)
La falta de una cultura ambiental en los estudiantes del Colegio Venecia de Tunjuelito es evidente, ya que arrojan los desechos del refrigerio en las aulas, pasillos y zonas verdes sin preocuparse por el cuidado del medio ambiente. Se busca generar conciencia sobre los problemas ambientales actuales y las interacciones entre el hombre y el medio ambiente a través de un proyecto pedagógico que involucre a los niños del ciclo III para reconstruir las zonas verdes del colegio y motivar a los estudiantes
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La falta de una cultura ambiental en los estudiantes del Colegio Venecia de Tunjuelito es evidente, ya que arrojan los desechos del refrigerio en las aulas, pasillos y patio en lugar de usar las canecas de reciclaje. Se propone crear conciencia ecológica en los niños del ciclo III a través de un proyecto llamado "MAIDIR LE ECO" que reconstruya las zonas verdes e incentive a los estudiantes a sembrar plantas, desarrollando así respeto por el medio ambiente.
Giron alexander momento individual
La educación ambiental se debe adoptar como un modo de vida para que contribuyamos de forma positiva al mejoramiento del medio ambiente.
Ecoparticipación
Este documento describe un proyecto ambiental escolar (PRAE) en la Institución Educativa Metropolitano María Occidente que incluye iniciativas de reciclaje, compostaje y lombricultura. El proyecto busca crear conciencia ambiental en la comunidad educativa y aprovechar los desechos orgánicos para fertilizar una huerta escolar de manera sostenible.
Proyecto medio ambiente ultimo
Este documento presenta un proyecto para motivar a los estudiantes de la IED Betulia La Gran Vía-Tena a generar conciencia sobre el cuidado y preservación del medio ambiente a través del uso de las TIC. El proyecto busca concientizar a la comunidad educativa sobre la conservación del medio ambiente y dar a conocer las TIC como herramientas de apoyo. Actualmente los estudiantes carecen de conciencia ambiental, lo que causa problemas como la contaminación. El proyecto utilizará las TIC de manera atractiva para
Proyecto medio ambiente ultimo
Este documento presenta un proyecto para motivar a los estudiantes de la Institución Educativa
Departamental Betulia La Gran Vía-Tena a generar conciencia sobre el cuidado y preservación del medio
ambiente a través del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El proyecto busca
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Construccion colectiva
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Proyecto final bombonal niños bombonal cuidando la naturaleza con las tic van
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Papel del docente educación pro-ambiental.
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PROYECTO DE AULA “NIÑOS BOMBONAL CUIDANDO LA NATURALEZA CON LAS TIC VAN”
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Chaguaipe
Este proyecto educativo busca inculcar hábitos de clasificación de residuos sólidos y cuidado ambiental en los estudiantes de un centro educativo en Colombia. Se utilizarán herramientas tecnológicas para sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de separar y dar un manejo adecuado a la basura. El proyecto incluirá actividades como la selección de un grupo ecológico, videos motivacionales, concursos y carteleras para promover el reciclaje y cuidado del medio ambiente.
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Este documento trata sobre los conceptos de educación ambiental y experiencia significativa. Explica que la educación ambiental genera conciencia sobre la protección del medio ambiente de manera práctica y participativa. Luego, presenta el caso del Colegio Juan XXIII en Colombia como una experiencia significativa, donde se enseña con un enfoque ambiental y se involucra a la comunidad en actividades de sostenibilidad. Finalmente, propone algunos tips ambientales para inspirar compromisos con el medio ambiente.
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La fase luminosa, fase clara, fase fotoquímica o reacción de Hill es la primera fase de la fotosíntesis, que depende directamente de la luz o energía lumínica para poder obtener energía química en forma de ATP y NADPH, a partir de la disociación de moléculas de agua, formando oxígeno e hidrógeno.
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- 2. CARTA DE BELGRADO EDUCACIÓN AMBIENTAL SITUACION DEL MEDIO AMBIENTE Erradicación de las causas básicas Distribución equitativa de los recursos mundiales Utilización de materias de desecho con fines productivos Nuevo genero de educación Que Evite Que satisfaga Que evada la Reducción Que genere -Pobreza -Hambre -Analfabetismo -Contaminación -Explotación y dominación las necesidades de toda la humanidad Efectos perniciosos sobre el medio ambiente Nuevas y fructuosas relaciones entre estudiantes , docentes escuelas y comunidades“Mejor calidad de vida y felicidad humana” Tener Conciencia , interés ,resolviendo problemas y resguardando el medio ambiente Inicios de enseñanza, es decir, desde preescolar hasta los docentes profesionales y la sociedad desde Principios de los programas de educación -Medio natural y artificial -Continuo y permanente -interdisciplinario -Situaciones actuales y futuras -Fomentar el valor y las necesidad de cooperación local, nacional y internacional Mapa conceptual