Mapa conceptual estefania ortega
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El documento describe diferentes recursos pedagógicos de la Web 2.0 como blogs, wikis, podcasts, redes sociales, plataformas virtuales y foros. Blogs son sitios donde se publican artículos de forma cronológica. Wikis permiten editar páginas desde cualquier lugar. Podcasts y vodcasts distribuyen archivos de audio a través de Internet. Redes sociales ofrecen herramientas interactivas para la enseñanza. Plataformas virtuales como Moodle proveen herramientas para cursos en Internet.
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Trabajo de tics
Este documento describe las características y beneficios de los entornos virtuales de aprendizaje. Explica que permiten la creación de contenido educativo, el seguimiento de resultados de los usuarios y comunicación síncrona y asíncrona. También cubre herramientas para diferentes tipos de aprendizaje y gestión de documentos. Define los entornos virtuales como espacios protegidos por contraseña que permiten acceso a través de navegadores y ofrecen interactividad, flexibilidad, escalabilidad y estandarización.
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Plataformas de servicio educativo
Las plataformas de servicios educativos son sitios web que permiten a los profesores crear un espacio virtual para colocar actividades, tareas, exámenes, foros y más para sus estudiantes. Deben ser intuitivas, garantizar la seguridad y permitir la interacción entre profesores y estudiantes. Su objetivo es facilitar el aprendizaje mediante la comunicación y el desarrollo de habilidades colaborativas.
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¿QUÉ SE PUEDE HACER CON LA WEB 2.0?
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Pregunta 3.
El documento describe las características y funcionalidades de la Web 2.0, incluyendo páginas dinámicas con contenido multimedia compartible, interfaces de fácil uso, y contenido generado por los usuarios. También enumera varias herramientas de la Web 2.0 como Google Drive, Twitter y YouTube que permiten actividades como la publicación de contenido y la creación de redes sociales. Finalmente, discute cómo las herramientas de la Web 2.0 pueden mejorar la administración del conocimiento en empresas y apoyar la enseñanza y el aprendiz
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Tarea sesion2
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Las tic como recursos didácticos cq
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YOUTUBE - SNAPCHAT - PIZARRA INTELIGENTE
El documento presenta información sobre YouTube, Snapchat y pizarras interactivas. YouTube es un sitio web para compartir videos que fue fundado en 2005 y comprado por Google en 2006, y cuenta con millones de usuarios y visitas diarias. Snapchat es una aplicación para compartir fotos y videos que se autodestruyen después de verlos, y ha intentado ser comprada por Facebook. Las pizarras interactivas permiten proyectar contenido digital de forma interactiva en el aula.
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Este documento presenta una tabla con recursos web 2.0 categorizados y evaluados para su uso didáctico. Incluye blogs, cursos en línea, herramientas de comunicación como Skype, agregadores, filtros sociales, herramientas de gráficos y presentaciones. La mayoría reciben una calificación de excelente o satisfactoria, destacando su potencial para promover el aprendizaje, la creatividad y el trabajo colaborativo.
Web 2.0 lucy y maga
La Web 2.0 es una evolución hacia aplicaciones en la web creadas por sus usuarios. Se caracteriza por usar la web como plataforma, aprovechar la inteligencia colectiva, dirigirse hacia una web social de lectura y escritura, y ofrecer herramientas sencillas pero enriquecedoras. La Web 2.0 ha sido un gran aporte a la educación virtual al utilizar las nuevas tecnologías y métodos como blogs, redes sociales y ambientes virtuales de aprendizaje.
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100 days after nargis
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Presentación de Federico Fernández Reigosa en el II Encuentro de Formación en Ciberactivismo para Jóvenes Líderes Descendientes de Gallegos. Organizado por la Asociación Echando Raíces con el patrocinio de la Xunta de Galicia en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral.
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El documento describe los resultados de dos instrumentos de medición aplicados por un líder para evaluar su estilo de liderazgo y la madurez de sus subordinados. El primer instrumento indicó que su estilo es participativo (Estilo 3), y el segundo reveló que uno de sus subordinados tiene alta madurez en el trabajo y psicológica (M3). También presenta un estudio de caso sobre la implementación de un sistema de gestión por objetivos, en el que elige a Miguel como el gerente regional más adecuado debido a su experiencia y educación.
Ensayo argumentativo sobre paradigma
Este documento discute la necesidad de un nuevo paradigma en la educación. Explica que a lo largo de la historia, el ser humano ha generado diferentes teorías y paradigmas para entender el mundo, y que cuando un paradigma cambia radicalmente, también cambia la visión del mundo. Luego argumenta que la educación tradicional necesita reformularse para integrar una perspectiva más amplia y sistémica, ya que vivimos en una sociedad del conocimiento interconectado.
Presentacion paradoja lista
El documento narra la historia de un hombre llamado John que se siente presionado e insatisfecho con su vida, por lo que decide buscar ayuda en un monasterio cristiano. Allí conoce a un monje llamado Simeón que le enseña sobre el verdadero significado del liderazgo a través de siete capítulos, resaltando conceptos como la importancia de servir a los demás, escuchar, tener integridad y cambiar paradigmas obsoletos. El relato destaca que un líder verdadero es aquel que sirve
OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
Este documento describe la operacionalización de variables para un proyecto de investigación sobre los factores sociopedagógicos que provocan la deserción de estudiantes en una institución universitaria en Venezuela. Define la variable principal como los factores que provocan la deserción estudiantil y la divide en cuatro dimensiones: factores personales, económicos, laborales y académicos. Cada dimensión incluye indicadores y posibles instrumentos para medirlos.
Pronostico de venta estefania ortega
El documento presenta información sobre el pronóstico de ventas de una empresa llamada Parrilleras Lara C.A. Se describe que realizar pronósticos de ventas permite elaborar presupuestos de ventas y otros presupuestos relacionados. Luego, se detallan algunos métodos para realizar pronósticos de ventas como datos históricos, tendencias del mercado y encuestas. Finalmente, se incluye un ejemplo del pronóstico de ventas proyectado para la empresa para los años 2011, 2012 y 2013.
Flujograma
El documento presenta el flujograma del proceso de atención al cliente de la compañía Proyección de Imagen y Sonido PROIMCA C.A. El flujograma describe las etapas del proceso, desde la recepción de la solicitud del cliente hasta la resolución de la misma. El objetivo es agilizar los procesos, delimitar responsabilidades y mejorar la calidad del servicio al cliente. El flujograma servirá como guía para el departamento de atención al cliente de la empresa.
Fracaso de la planificación estratégica
El documento presenta los desafíos comunes que pueden surgir durante el proceso de planificación estratégica de una organización, incluyendo la falta de un sistema de información adecuado, habilidades limitadas de dirección estratégica, la creencia de que el proceso debe ser perfecto desde el primer intento, y la delegación inadecuada o comunicación deficiente del proceso.
Tipo de profesor
El autor se considera un profesor que promueve la confianza y participación activa entre profesores y alumnos, y apoya el aprendizaje colaborativo. Busca formar a los estudiantes de manera integral académica y en su creatividad para desarrollar un pensamiento crítico. Reconoce que cada profesor tiene características individuales y que el estilo de enseñanza depende del contexto y receptividad de los estudiantes. La intuición es clave para acercarse a los alumnos de manera efectiva y mantener
Pnl y coaching para lideres exitosos
El coaching es un proceso que ayuda a las personas a liberar su potencial máximo para mejorar el desempeño en la vida, profesión u otros ámbitos. Mediante el coaching, el cliente profundiza su conocimiento, aumenta su rendimiento y mejora su calidad de vida. La Programación Neurolingüística (PNL) es un modelo que explica la conducta humana y envuelve técnicas de comunicación efectiva, cambio personal y aprendizaje acelerado para modificar el pensamiento y generar un mayor disfrute de la vida.
Tarea5
El documento define y describe cuatro enfoques para el estudio académico: la disciplinariedad, la interdisciplinariedad, la multidisciplinariedad y la transdisciplinariedad. La disciplinariedad se caracteriza por la especialización y la formulación constante del conocimiento dentro de una disciplina específica. La interdisciplinariedad implica la combinación e integración de elementos de múltiples áreas académicas. La multidisciplinariedad estudia un tema desde perspectivas de varias disciplinas sin integrarlos. La
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Mapa conceptual estefania ortega
- 1. RECURSOS WEB Autor: Lic. Estefania Ortega C.I.V-20.237.833 República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del P.P. para la Educación. Universidad Fermín Toro. Barquisimeto, Estado Lara. Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia (SAIA)
- 2. Recursos Pedagógicos de la Web 2.0 Blogs • Sitios web donde se publican de forma cronológica artículos de diversa temática. Wikis • Sitio Web, cuyas páginas pueden ser editadas por varias personas desde cualquier lugar con acceso a Internet. Podcast y vodcast • Método de distribución de archivos de audio a través de Internet utilizando la sindicación, para la reproducción en dispositivos móviles y computadoras personales
- 3. Redes Sociales • Ofrecen herramientas interactivas para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de otras herramientas y aplicaciones. Plataformas virtuales (Moodle) y foros • Es un entorno informático que cuenta con muchas herramientas agrupadas y optimizadas para fines docentes. Recursos pedagógicos de la Web 2.0 Su función es permitir la creación y gestión de cursos completos para internet sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación