El mapa es una ilustración de los conceptos básico de la organización de un proyecto de investigación, el rol del Gerentes y los involucrados en el mismo.
LORENA MORALES- MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOSloremorales2012
En el siguiente mapa conceptual, se sintetizan las definiciones, elementos, el ciclo de vida de los proyectos y los responsables de los mismos, aspectos importantes en nuestra labor educativa como docentes.
La gerencia de proyectos es una disciplina que nos permite administrar adecuadamente los recursos de un proyecto y este esta determinado por unas faces las cuales determinan el ciclo de vida del mismo, en el cual se deben tener en cuenta un estudio de factibilidad identificando las necesidades del usuario dando inicio al proyecto, luego se pasa a una etapa organizativa y de ejecución en la que se desarrolla una propuesta y se finaliza con la introducción al mercado del proyecto final.
Mapa conceptual gerencia de proyectos de tecnología educativapedroapd
Hola. Un mapa conciso sobre Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa -Características, Entorno, Dirección y Ciclo de Vida. Si quieren, pueden mejorarlo y les agradezco.
Detalla las funciones de la Gerencia de Proyectos, los elementos necesarios para definir el ciclo de vida de un proyecto, así como los responsables de establecer este ciclo de vida.
LORENA MORALES- MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOSloremorales2012
En el siguiente mapa conceptual, se sintetizan las definiciones, elementos, el ciclo de vida de los proyectos y los responsables de los mismos, aspectos importantes en nuestra labor educativa como docentes.
La gerencia de proyectos es una disciplina que nos permite administrar adecuadamente los recursos de un proyecto y este esta determinado por unas faces las cuales determinan el ciclo de vida del mismo, en el cual se deben tener en cuenta un estudio de factibilidad identificando las necesidades del usuario dando inicio al proyecto, luego se pasa a una etapa organizativa y de ejecución en la que se desarrolla una propuesta y se finaliza con la introducción al mercado del proyecto final.
Mapa conceptual gerencia de proyectos de tecnología educativapedroapd
Hola. Un mapa conciso sobre Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa -Características, Entorno, Dirección y Ciclo de Vida. Si quieren, pueden mejorarlo y les agradezco.
Detalla las funciones de la Gerencia de Proyectos, los elementos necesarios para definir el ciclo de vida de un proyecto, así como los responsables de establecer este ciclo de vida.
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Mapa conceptual Gerencia de proyectos y el ciclo de vidaJulsNova Rincón
Este mapa conceptual explica los temas gerencia de proyectos y el ciclo de vida de proyectos explicado con las siguienes preguntas
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Mapa conceptual Gerencia de proyectos y el ciclo de vidaJulsNova Rincón
Este mapa conceptual explica los temas gerencia de proyectos y el ciclo de vida de proyectos explicado con las siguienes preguntas
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Un monje tibetano, un pastor cristiano y un sacerdote católico, junto hablando sobre la construcción de la paz. Entrada libre. Sábado 15 de Junio. Centro Social del Parque Papagayo. Organiza CALPULLI MOGOTE.
Counselors for Computing - Recruiting for CS jkrauss
Recruiting Students into Computer Science: More participation = greater opportunity. NCWIT slide deck for EDC and CAITE webinar with Massachusetts teachers and counselors
Femoral hernia is the third common hernia after inguinal and incisional hernias. The swelling in femoral hernia is below and lateral to pubic tubercle. It is more common in females. Strangulation is very common in this hernia.
Inguinal Hernia is the commonest problem in General surgery. All medical students should know everything about this common problem. In this ppt presentation I have covered all the details regarding Inguinal hernia thoroughly.
Actividad de gerencia de proyectos la cual es una disciplina organizacional en el desarrollo de las competencias para planificar, gestionar recursos a fin de ejecutar proyectos tecnológicos educativos.
Actividad 1.2
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas: ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Presente a los compañeros el mapa conceptual en slideshare para recibir aportes y mejorarlo. (opcional)
Publíquelo en SlideShare. Esto con el fin que cada uno de los participantes pueda compartir su punto de vista y enriquecerse con la opinión de los demás. Esto hace que la formación no sea individual sino que pueda aprovecharse y enriquecerse con la formación colaborativa creada en conjunto con todos los participantes del curso.
La finalidad de este trabajo es implementar las TIC, como ruta que permite direccionar de manera propicia cada una de las actividades que se ejecutan en un proyecto.
Pr otro lado; son herramientas que fortalecen la calidad de los proyectos a gran escala, teniendo en cuenta la disciplina como la que orienta , administra , la planeación y ejecución de estos fortaleciendo la enseñanza en el aula de los educandos.
GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLO DE VIDA DE UN PROYECTOClaudia Rua
Mapa Conceptual sobre La Gerencia de Proyectos y el ciclo de vida de un proyecto para el módulo 1 de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la UDES
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Mapa conceptual gerencia de proyectos de tecnología educativa
1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
NELSON ALBERTO HERRERA GUTIÉRREZ
MAPA CONCEPTUAL
CARLOS ARTURO PARRA ORTEGA
PROFESOR CONSULTOR
UDES
BOGOTÁ CUNDINAMARCA
AÑO 2013
2. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
El Gerente y su rol
Planificar, organizar, dirigir y ejecutar todas las actividades necesarias del proyecto con la mayor habilidad posible, optimizando al máximo los recursos dispuestos y tomando decisiones
pertinentes para resguardar, cuidar y desarrollar el proceso investigativo dando cumplimiento a los objetivos propuestos.
Abordando
Metodología PERT/CPM Los procesos de dirección del proyecto El dominio y control sobre: Operatividad comunicacional
Basada en:
Secuencia de procesos para la
eficiencia en el desarrollo del proyecto
y conducen a:
Que son:
Planificar, Hacer, Revisar y Actuar
Luego proceder a:
Que consiste en:
Generar espacios de
comunicación fluida con todos
los involucrados en el proyecto.
Para
Controlar los sesgos de los participantes y que
puedan afectar positiva o negativamente el
desarrollo del proyecto.
La iniciación, planificación, ejecución, seguimiento
y control y cierre del proyecto
Poseer control sobre todo el proceso.
Gestión financiera, contabilidad, compras,
ventas, contratos, logística, planificación
estratégica, táctica y operativa y tecnología de
la información.
Ello permite que el proyecto
tengaUn ciclo de vida
Y conectan el inicio con el final del proyecto, contralando permanentemente el
proceso.
Unos responsables
Que son el conjunto de fases necesarias para
el desarrollo del mismo
Y son: Face inicial, Face intermedia y face final
Entre ellos:
Director o gerente, cliente o usuario, organización que ejecutan el proyecto, personal de la
empresa que lo ejecuta, miembros del equipo del proyecto, equipo de dirección del
proyecto, patrocinador, oficina de gestión del proyecto, propietarios y/o inversionistas.
Se genera un producto final identificable y verificable