El documento discute la necesidad de entender a los estudiantes y responder a sus necesidades individuales para lograr un mayor desarrollo cognitivo y emocional. Los estudiantes deben ser participantes significativos en el proceso de cambio educativo para motivarlos y desarrollar sus habilidades individuales y sociales. Las escuelas deben involucrar activamente a los alumnos para impulsar cambios que mejoren la enseñanza y superen las desigualdades tradicionales.

1. El profesorado
"El alumnado
“y "Los
estudiantes y
el cambio"
Responder
anecesidades
Entender a los
Beneficiarios del cambio
Participantes
Con un papel
significativo
Se requiere
La escuela
¿Qué debe hacer?
Sujetos conopiniones
Motivación y
relaciones
Desarrolloemocio
nal ydesarrollo
cognitivo
Habilidades
individuales y
sociales
Implicar a los alumnos
Mayor
desarrollocognitivo
Enseñanza
Status Quo
Diferencias
Cambios
Alumnos/estudiantes
Aurea Celeste Mejía Cruz
Observación y Práctica Docente
"El alumnado" y "Los estudiantes y el cambio" de Michael Fullan
Desigualdad
No convencionales
Eficacia
Ansiedad por
elfuturo
Tradicionalme
nte
son
que sean
centrados en
lo
Cognitivo