EXPERIENCIA TIC

1. ANALISIS
Nombre del docente: MARIA FENY PERDOMO PERDOMO
Paso 1: Conceptualización: Hoy día estamos en la llamada sociedad del
conocimiento, en la que se le da mucha trascendencia al uso de los recursos TIC y
al trabajo colaborativo, es decir a la búsqueda del óptimo desarrollo del proceso de
enseñanza – aprendizaje, en el que los estudiantes sean capaces de aprender y
aprehender, además de construir su propio conocimiento a partir de sus propias
construcciones y las deconstrucciones a lo ya establecido, ya sea de manera
individual y/o colectiva, atendiendo y respetando los ritmos de aprendizaje y las
características del contexto; esto lo podemos crear a partir de una fusión entre
APRENDIZAJE COLABORATIVO y APRENDIZAJE FLEXIBLE.
Paso 2: desarrollo: INSTITUCION EDUCATIVA MARIA AUXILIADORA
FORTALECILLAS, en el área de Matemáticas en la que me desempeño, tenemos
una comunidad de aprendizaje (grupo LUDOMATHTIC) este grupo está adscrito al
programa ONDAS de COLCIENCIAS, nos reunimos con cierta frecuencia para
resolver problemas de Lógica Matemática a partir de herramientas tecnológicas
(software Turning Point), estas clases se dan de manera paralela a las clases
convencionales, los estudiantes del grupo LUDOMATHTIC son previamente
seleccionados, con ellos se trabaja en grupos o individual y ellos son los monitores
de los demás estudiantes de los demás salones quienes reciben clases
convencionales y aprenden a su ritmo. Las actividades a nivel lógico matemático
que se desarrollan con el grupo de investigación, permite que ellos desarrollen más
su capacidad cognitiva por tal razón son escogidos como monitores de los demás.
Paso 3: conclusiones: El uso de recursos tecnológicos en la actualidad contribuye
notablemente al desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje y si a esto le
sumamos el trabajo colaborativo (monitorias) y ritmos de aprendizaje flexibles,
además de una buena dosis de motivación y creatividad, se pueden lograr grandes
avances en el aprendizaje de la Matemática.