Un proceso afectivo se refiere a los valores, actitudes y comportamiento que se desarrollan para resolver problemas en el aula, de manera que se llegue a una convivencia que propicie un ambiente adecuado para la Enseñanza y el Aprendizaje.

1. Valores- actitudes - comportamientos
VALOR ACTITUDES COMPORTMIENTOS
RESPETO Sensibilidad Reconoce la diferencia
individual
No se burla de otros
Aprecia los puntos de
vista de los demás
Atención Presta atención a las
demás opiniones
No está distraído
Escucha lo que otros
quieren decir.
Amabilidad Saluda a sus
compañeros y docente
cuando llega al aula
Da su asiento a una
mujer embarazada o a
un anciano
Agradece a la gente
que le ayuda durante
el día, como al
conductor
VALOR ACTITUDES COMPORTAMIENTOS
HONESTIDAD Puntualidad Llegar a la hora
acordada a un lugar
Entregar un trabajo a
tiempo.
Cumple lo que dice a
la manera acordada
Responsabilidad Cumple con
obligaciones de su
casa
Dedica tiempo de
estudio para un
examen
Saca buenas
calificaciones
Disponibilidad Trabaja en equipo con
alegría
Ayuda a su profesor
cuando lo cree
conveniente
Está dispuesto para
sus compañeros.

2. VALOR ACTITUDES COMPORTAMIENTOS
TOLERANCIA Ayuda mutua Cuida de su entorno y
educa a otros
Ayuda a un anciano a
cruzar la calle
Comparte información a
su compañero de clases
Sensibilidad Reconoce la diferencia
individual
No se burla de otros
Aprecia los puntos de
vista de los demás.
Integración Acepta con respeto la
opinión distinta de otra
persona
Respeta las opiniones por
consenso
Tiene muchos amigos ya
que respeta origen,
lengua ideas diferentes al
de él.
EL RESPETO supone dotar a toda relación personal de una norma
objetiva que implica el querer no dañar la sensibilidad de con quien se está
tratando. En cuanto que ese querer es un acto voluntario y la percepción de la
sensibilidad ajena un acto intelectual, se precisa de la formación del juicio para
potenciar la voluntariedad el acto en la dirección adecuada y para experimentarse
en la apreciación de la sensibilidad ajena. El respeto es un contenido necesitado de
ser educado mediante la enseñanza de una intelectualización que favorezca el
ejercicio de los actos que potencian los valores.
SENSIBILIDAD, es la tendencia natural que tenemos los seres humanos a sentir
emociones o sentimientos, por eso, cuando una persona suele conmoverse muy
fácilmente ante determinadas circunstancias que implican o guardan un fuerte
compromiso emocional, se suele decir que esa persona ostenta una marcada
sensibilidad.

3. LA AMABILIDAD puede definirse como un comportamiento o acto que
resulta caritativo, solidario o afectuoso con otras personas. Por eso engloba
diversas actitudes, como la simpatía, la generosidad, la compasión y el altruismo.
ATENCIÓN es estar atento a la actividad que se está realizando o a la persona con
la que existe algún tipo de comunicación.
La RESPONSABILIDAD es la habilidad del ser humano para medir y
reconocer las consecuencias de un episodio que se llevó a cabo con plena
conciencia y libertad.
HONESTIDAD es un valor o cualidad propia de los seres humanos que
tiene una estrecha relación con los principios de verdad y justicia y con la
integridad moral. Una persona honesta es aquella que procura siempre anteponer
la verdad en sus pensamientos, expresiones y acciones. Así, esta cualidad no sólo
tiene que ver con la relación de un individuo con otro u otros o con el mundo, sino
que también puede decirse que un sujeto es honesto consigo mismo cuando tiene
un grado de autoconciencia significativo y es coherente con lo que piensa.
PUNTUALIDAD es el cuidado y diligencia en hacer las cosas a su
debido tiempo o en llegar a (o partir de) un lugar a la hora convenida.
LA CONSTANCIA es la virtud que nos conduce a llevar a cabo lo necesario para
alcanzar las metas que nos hemos propuesto, pese a dificultades externas o
internas, o a la disminución de la motivación personal por el tiempo transcurrido.
La constancia sustenta el trabajo en una fuerza de voluntad sólida y en un esfuerzo
continuado para llegar a la meta propuesta venciendo las dificultades e incluso
venciéndonos a nosotros mismos.
DISPONIBILIDAD posibilidad de una cosa o persona de estar presente cuando
se la necesita.
ESFUERZO Empleo enérgico del vigor o actividad del ánimo para conseguir algo
venciendo dificultades. Perseverancia. Capacidad de mantenerse constante en la
prosecución de lo comenzado, en una actitud o en una opinión. Disciplina.
Acatamiento a una serie de valores sociales y personales beneficiosos.

4. Tolerancia: Respeto o consideración hacia las opiniones o prácticas de los
demás, aunque sean diferentes de las nuestras. Una persona tolerante es capaz de
aceptar sin molestias o nerviosismo las actitudes y características de los demás
aunque sean diferentes de las suyas, siempre y cuando no le causen un perjuicio o
afecten su bienestar. Respeta, acepta y aprecia la diversidad de las personalidades,
de las culturas del mundo y de las variantes físicas que existen entre los seres
humanos.
AYUDA MUTUA es apoyarse entre las personas, cundo se necesario, para llegar
a la resolución de un determinado fin.
La INTEGRACIÓN es un fenómeno que sucede cuando un grupo de personas
unen al mismo a alguien que está por fuera, sin importar sus características y sin
fijarse en las diferencias.
SABER DISCULPAR, consiste en la virtud de reconocer nuestros errores o el de
los demás y perdonar, resolviendo el conflicto.