Modelos y teorías de enfermería

1. MARTHA ELIZABETH ROGERS
1914-1994
SERES HUMANOS UNITARIOS.

2. BIBLIOGRAFIA
 MARTHA ELIZABHE ROGERS NACIO EL 12 DE MAYO DE 1914, EN DALLAS, TEXAS.
 1931- 1933 COMENZO SU FORMACION UNIVERSITARIA EN LA UNIVERSIDAD DE
TENNESSEE, DONDE ESTUDIO CIENCIAS.
 1936 DIPLOMA EN ENFERMERIA DE KNOXVILLE GENERAL HOSPILTAL.
 LOS COMIENZOS DE ROGERS EN LA PRACTICA DE LA ENFERMERIA FUERON EN EL
AMBITO DE LA SALUD PUBLICA EN NUCLEOS RURALES MICHIGAN.
 1954- 1975 FUE PROFESORA Y JEFA DEL DEPARTAMENTO DE ENFERMERIA DE LA
UNIVERSIDAD DE NUEVA YORK.

3.  1979 RECIBIO EL NOMBRAMIENTO DE PROFESORA EMERITA.
 ROGERS SE ENCUENTRAN TRES LIBROS Y MAS DE 200 ARTICULOS.
 OFRECIO CONFERENCIAS EN MAS DE 46 ESTADOS.
 1988 COLABORADORES Y ESTUDIANTES SE UNIERON A ELLA PARA FORMAR LA
SOCIETY OF ROGERIAN SCHOLARS, E INMEDIATAMENTE COMENZARON A
PUBLICAR LA ROGERIAN NURSING SCIENCE NEWS, UNA PUBLICACION CON
NOTICIAS DE ACTUALIDAD PARA LOS MIEMBROS, CUYO FIN ERA DIFUNDIR LOS
AVANCES TEORICOS Y LOS ULTIMOS ESTUDIOS DE INVESTIGACION.
 ROGERS COMO NIGHTINGALE, ERA UNA PERSONA SUMAMENTE INDEPENDIENTE,
DECIDIDA Y PERFECCIONISTA, QUE CONFIABA EN SU VISION DE FUTURO A PESAR
DE SU ESCEPTICISMO.

4. FUENTES TEORICAS
 ROGERS TENIA EN CIENCIAS Y HUMANIDADES SE APRECIA TANTO EN EL ORIGEN
COMO EN EL DESARROLLO DE SU MDELO CONCEPTUAL, PUBLICADO EN 1970 BAJO
EL NOMBRE DE “ AN INTRODUCTION TO THE THEORETICAL BASIS OF NURSING”
 ROGERS DEBE LA INFLUENCIA QUE RECIBIO EN EL DESARROLLO DE SU CIENCIA DEL
SER HUMANO UNITARIO A CIENTIFICOS DE MULTIPLES DISCIPLINAS.
 LA CIENCIA DE ROGERS SE FUNDAMENTO EN LA ANTROPOLOGIA, PSICOLOGIA,
SOCIOLOGIA, ASTRONOMIA, RELIGION, FILOSOFIA, HISTORIA, BIOLOGIA, FISICA,
MATEMATICAS, Y LITERATURA.
 ROGERS SE ENCUENTRAN EN LAS PROPUESTAS Y EN LOS DATOS ESTADISTICOS DE
NIGHTINGALE, QUIEN UBICA AL SER HUMANODENTRO DEL MARCO DEL MUNDO
NATURAL.
 ESTE FUNDAMENTO CREADO CON EL OBJETIVO DE OBTENER UNA ENFERMERIA
MODERNA.

5. CONCEPTOS PRINCIPALES Y DEFINICIONES.
 EN 1970, EL MODELO CONCEPTUAL DE ENFERMERIA DE ROGERS DESCANSABA
SOBRE UN CONJUNTO DE SUPUESTOS BASICOS QUE DESCRIBIAN EL PROCESO
VITAL DE LOS SERES HUMANO.
LOS CONCEPTOS:
1. DEL SER COMO UN TODO.
2. DE LOS SISTEMAS ABIERTOS.
3. DE LA UNIDIRECCIONALIDAD.
4. DE UN PATRON, DE UNA ORGANIZACIÓN.
5. DE LA SENSIBILIDAD Y DEL PENSAMIENTO.
ROGERS DEFINE QUE LOS SERES HUMANOS SON CAMPOS DE ENERGIA DINAMICOS
QUE SE INTEGRAN EN LOS CAMPOS DE SU ENTORNO.

6.  EN EL PARADIGMA QUE ROGERS EXPUSO EN 1983 PLANTEO LAS 4 PIEDRAS ANGULARESDE SU
MODELO:
 LAS CUATRO DIMENSIONES SE CONVIRTIERON EN UNA UNICA PANDIMENSIONALIDAD. LOS
POSTULADOS FUNDAMENTALESDE ROGERS SIGUEN SIENDO COHERENTES DESDE SU
PRESENTACION; TODO LO QUE ROGERS ESCRIBIO POSTERIORMENTESIRVIO PARA
PROFUNDIZAR EN SUS IDEAS INICIALES.
EL CAMPO DE
ENERGIA.
UN UNIVERSO
DE SISTEMAS
ABIERTOS.
EL PATRON.
LAS CUATRO
DIMENSIONALI-
DADES.

7. EL CAMPO DE ENERGIA.
 CONSTITUYE UNA UNIDAD FUNDAMENTAL PARA LA MATERIA VIVA Y PARA LA MATERIA MUERTA.
EL CONCEPTO DE CAMPO ES DE UNIDAD.
Y EL DE ENERGIA VIENE A SER LA NATURALEZA DINAMICA DEL CAMPO.
LOS CAMPOS DE ENERGIA SON INFINITOS Y PANDIMENCIONALES, SE IDENTIFICAN 2 TIPOS DE
CAMPOS:
SE DESCRIBE COMO UN CAMPO DE ENERGIA SE DESCRIBE COMO UN CAMPO DE ENERGIA
IRREDUCIBLE, INDIVISIBLE Y PANDIMENSIONAL INRREDUCIBLE Y PANDIMENSIONAL QUE SE
QUE SE IDENTIFICA CON UN MODELO Y CON UNAS IDENTIFICA CON UN MODELO Y SE INTEGRA
CARACTERISTICASEVIDENTES QUE SON ESPECIFICAS CON EL CAMPO HUMANO.
DE TODO EL CONJUNTO.
EL CAMPO HUMANO
EL CAMPO DEL
ENTORNO

8. EL UNIVERSO DE SISTEMAS ABIERTOS.
 SOSTIENE QUE LOS CAMPOS DE ENERGIA SON INFINITOS, ABIERTOSY SE
INTEGRAN ENTRE SI.
 LOS CAMPOS DEL SER HUMANOY DE SU ENTORNO SE HALLAN EN CONTINUO
PROCESO Y SON SISTEMAS ABIERTOS.
 IDENTIFICA LOS CAMBIOS DE ENERGIA.
 ES LA CARACTERISTICA DISTINTIVA DE UN CAMPO DE ENERGIA Y SE PERCIBE
COMO UN UNICO MOVIMIENTO.
 EL PATRON ES ALGO ABSTRACTO Y SE REVELA POR MEDIO DE LAS
MANIFESTACIONES.
 LAS MANIFESTACIONES DEL MODELO SE HAN DESCRITO COMO UNICAS Y SE
REFIEREN AL COMPORTAMIENTO, CUALIDADES Y CARACTERISTICAS DE CADA
CAMPO.
 EL PATRON CAMBIA CONTINUAMENTEN Y PUEDE MANIFESTAR ENFERMEDAD,
MALESTAR, SENTIMIENTOS O DOLOR.
EL PATRON

9. PANDIMENSIONALIDAD.
 ROGERS DEFINE LA PANDIMENSIONALIDAD COMO UN DOMINIO NO LINEAL QUE
CARECE DE ATRIBUTOS ESPACIALES O TEMPORALES.
 APORTA UN DOMINIO INFINITO, SIN LIMITES, Y EXPRESA, DE LA MEJOR MANERA
POSIBLE, LA IDEA DE UN TODO UNITARIO.
 NEWMAN DESCRIBE LA CIENCIA DEL SER HUMANO UNITARIO COMO.
 “ EL ESTUDIO DE LA EXPERIENCIA SENSITIVA E INTUITIVA DE LAS ENFERMERAS
DURANTE EL PROCESO MUTUO ENTRE ELLAS Y LAS PERSONAS QUE ATIENDEN.

10. UTILIZACION DE PRUEBAS EMPIRICAS.
 AL TRATARSE DE UN SISTEMA CONCEPTUAL ABSTRACTO, LA CIENCIA DEL SER
HUMANO UNITARIO NO PERMITE IDENTIFICAR DE MANERA DIRECTA INDICADORES
EMPIRICOS COMPROBABLES.
 AL CONTRARIO DETERMINAN UN PUNTO DE VISTA DEL MUNDO Y DE UNA
FILOSOFIA QUE SE UTILIZAN PARA IDENTIFICAR LOS FENOMENOS DE INTERES
PARA LA DISCIPLINA ENFERMERA.
 EL MODELO DE ROGERS SURGIO DE MULTIPLES FUENTES DEL SABER, LAS QUE SE
ADIVINAN MAS FACILMENTE SON LA DINAMICA NO LINEAL DE LA FISICA
CUANTICA Y EL SISTEMA TEORICO GENERAL.
 ROGERS PULIO LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS NEGANDO SUS SUBSISTEMAS
JERARQUICOS, EL CONCEPTO DE UNA UNICA CAUSALIDAD Y LA PREVISIBILIDAD
DE UN SISTEMAS DE CNDUCTA POR MEDIO DE LA INVESTIGACION DE SUS
PARTES.
 EL SISTEMA CERRADO, MODELO ENTRPICO DEL UNIVERSO, DEJABA DE SER
IDONEO PARA LOS FENOMENOS Y PRUEBAS QUE SE ACUMULABAN EN FAVOR DE
UN UNIVERSO DE SISTEMAS ABIERTOS.

11. PRINCIPALES SUPUESTOS.
 EL TIPO DE ENFERMERIA QUE DESCRIBIO ROGERS SE CENTRA EN EL INTERES POR LAS
PERSONAS Y EL MUNDO EN QUE VIVEN.
ENFERMERIA:
SEGÚN ROGERS ES UNA
PROFESION QUE REQUIERE
APRENDIZAJE Y QUE SE PUEDE
INTERPRETAR COMO UNA
CIENCIA Y COMO UN ARTE.

12. PERSONA.
ES UN SISTEMA ABIERTO QUE
INTERACCIONA
CONSTANTEMENTE CON OTRO
SISTEMA ABIERTO EL CUAL ES EL
ENTORNO. LA DEFINE COMO SER
HUMANO UNITARIO E INTEGRADO
CON CAMPOS DE ENERGIA
INFINITO O ETERNA ENERGIA.
ENTORNO: ES EL CAMPO DE ENRGIA
IRREDUCTIBLE Y PANDIMENSIONAL, CADA
CAMPO DE ENTORNO ES ESPECIFICO DE UN
CAMPO HUMANO POR LO CUAL AMBOS
EVOLUCIONAN CONTINUAMENTE
INTERACCIONANDO ENTRE SI.
SALUD: LO DEFINE COMO UN CONCEPTO
QUE DEPENDERA DE LA DEFINICION O
PERCEPCION QUE LE OFREZCA CADA
PERSONA O CULTURA Y QUE ESTO
DEPENDERA DE LAS CIRCUNSTANCIAS Y
EXPERIENCIAS A LO LARGO DE LA VIDA DE
CADA SER HUMANO Y LA CAPACIDAD DE
ESTE PARA LIDIAR Y ALCANZAR LA SALUD
SEGÚN LOS SISTEMAS DE VALORES
EXISTENTES A CONSIDERAR.

13. AFIRMACIONES TEORICAS.
 PRINCIPIOS HOMEODINAMICOS.
ESTOS PRINCIPIOS POSTULAN UNA MANERA DE PERCIBIR AL SER HUMANO COMO
UNITARIO.
LA EVOLUCION DE ESTOS PRINCIPIOS FUE DE 1970 A 1994.
ROGERS IDENTIFICO TRES PRINCIPIOS:
1. HELICIDAD.
2. RESONANCIA.
3. INTEGRACION.
HELICIDAD: DESCRIBE UN DESARROLLO EN FORMA DE ESPIRAL BAJO UN MODELO
CONTINUADO, IRREPETIBLE E INNOVADOR.
RESONANCIA: EL MODELO CAMBIA CON UN DESARROLLO QUE VA DESDE LA BAJA A
LA ALTA FRECUENCIA; TIENE GRADOS VARIABLES DE INTENSIDAD.
INTEGRACION: PONE EN RELIEVE EL PROCESO MUTUO Y CONTINUO DE LA PERSONA
Y SU ENTORNO.

14. FARMA LOGICA.
 ROGERS UTILIZA UN METODO DIALECTICO, EN CONTRAPOSICION A UN METODO
LOGISTICO, PROBLEMÁTICO U OPERACIONAL; ES DECIR, APORTA UNA
EXPLICACION DE LA ENFERMERIA REFIRIENDOSE A LOS PRINCIPIOS MAS AMPLIOS
QUE DEFINEN A LOS SERES HUMANOS.
 LOS SERES HUMANOS UNITARIOS Y SU ENTORNO, COMPONENTES ESENCIALES DE
ESTE MODELO, SE INTEGRA ENTRE SI.
 ROGERS OBTIENE LOS PRINCIPIOS DE LA HOMEODINAMICA DE ESTE SISTEMA
CONCEPTUAL ABSTRACTO, LAS CUALES DEFIENDEN LA NATURALEZA Y LA
DIRECCION DE LA EVOLUCION DEL SER HUMANO.
HOMEODINAMICA: ( ESTADO SIMILAR DE CAMBIO Y CRECIMIENTO)
HELICIDAD: ( EVOLUCION )
RESONANCIA: ( INTENSIDAD DEL CAMBIO).
INTEGRACION: ( TOTALIDAD).
TODAS LAS DEFICIONES SON ETIOLOGICAMENTE COHERENTES Y LOGICAS.

15. ACEPTACION POR PARTE DE LA
COMUNIDAD ENFERMERA.
PRACTICA PROFESIONAL:
 EL MODELO PLANTEADO POR ROGERS ES UN SISTEMA ABSTRACTO DE IDEAS CON
LAS QUE APROXIMARSE ALA PRACTICA ENFERMERA.
 EL MODELO APORTA EL MARCO FISIOLOGICO ABSTRACTO EN EL QUE SITUAR EL
FENOMENO Y DE SU ENTORNO DEL CAMPO DEL SER HUMANO.
 SUS FUNDAMENTOS SON EL JUICIO U OPINION RAZONADOS, EL CONOCIMIENTO
ABSTRACTO Y LA COMPASION.
 EL MODELO DE ROGERS EL PROCESO DE PENSMIENTO CRITICO QUE DIRIGE LA
PRACTICA SE PUEDE DIVIDIR EN 3 COMPONENTES:
VALORACION DEL
PATRON.
MODELO MUTUO. EVALUACION.

16. FORMACION.
 ROGERS DIO UNA DIRECTRICES CLARAS PARA GUIAR LA FORMACION DEL
PERSONAL DE ENFERMERIA DENTRO DEL MARCO DE LA CIENCIA DEL SER
HUMANO UNITARIOS.
 EL MODELO DE ROGERS EXPONE CLARAMENTE VALORES Y CREENCIAS ACERCA
DEL SER HUMANO, LA SALUD, LA ENFERMERIA Y EL PROCESO EDUCATIVO.
 ROGERS DECLARO QUE LAS ENFERMARAS DEBEN RECIBIR UNA FORMACION DE
POR VIDA I INDICO QUE “ LA NATURALEZA DE LA PRACTICA DE ENFERMERIA ( EL
USO DEL CONOCIMIENTO PARA PARTICIPAR EN LA MEJORA DE LA HUMANIDAD) SE
BASA EN LO QUE UNO SABE Y EN LA CANTIDAD DE IMAGINACION, CREATIVIDAD,
COMPASION Y HABILIDADQUE EMPLEA.
 ROGERS NECESITA ESTAR BIEN FORMADA Y EDUCADA EN HUMANIDADES,
CIENCIAS Y ENFERMERIA.

17. INVESTIGACION.
 ROGERS ESTIMULA Y DIRIGE EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION Y LA TEORIA
EN LA CIENCIA DE LA ENFERMERIA.
 ROGERS SURGEN TEORIAS QUE EXPLICAN LOS FENOMENOS HUMANOS Y DIRIGEN
LA PRACTICA ENFERMERA.
 ROGERS CON SUS SUPUESTOS IMPLICITOS, APORTA PRINCIPIOS AMPLIOS QUE
DIRIGEN EL DESARROLLO DE LA TEORIA DE UN MODO CONCEPTUAL. EL MODELO
CONCEPTUAL ESTIMULA Y DIRIGE LA ACTIVIDAD CIENTIFICA.

18. DESARROLLOS POSTERIORES.
 ROGERS PENSABA QUE, EN SU MODELO EL DESARROLLO DEL SABER ERA UN
“ PROCESO INTERMINABLE” QUE USABA “ UNA MULTIPLICIDAD DE SABERES QUE
VIENEN DE DISTINTAS FUENTES PARA ASI CREAR UN CALIDOSCOPIO DE
POSIBILIDADES.”
 FAWCETT IDENTIFICO 3 TEORIAS SIMPLES QUE ELABORA ROGERS CON LA
CIENCIA DEL SER HUMANO UNITARIO:
1. TEORIA DE LA EVOLUCION ACELERADA.
2. TEORIA DE LOS CORRELATOS RITMICOS DE CAMBIO.
3. TEORIA DE LOS FENOMENOS PARANORMALES.

19. CRITICA.
SIMPLICIDAD.
 LOS ESTUDIOS Y LOS TRABAJOS EN CURSO QUE SE REALIZAN BAJO EL MODELO DE ROGERS HAN SERVIDO
PARA SIMPLIFICAR Y ACLARAR CIERTOS ASPECTOS Y RELACIONES.
GENERALIDAD.
EL MODELO DE ROGERS ES ABSTRACTO Y, POR TANTO, GENERALIZABLE Y PODEROSO. SU OBJETIVO ES
AMPLIO, Y OFRECE UN MARCO PARA EL DESARROLLO DEL SABER DE LA ENFERMERIA AL CREAR TORIAS
GRANDES E INTERMEDIAS.
PRECISION EMPIRICA.
LAS CRITICAS QUE RECIBIO EL MODELO AL PRINCIPIO DE SU PLANTEAMIENTO CONSIDERABAN CON SUS
MAYORES LIMITACIONES LA DIFICULTAD DE COMPRENSION DE LOS PRINCIPIOS EXPUESTOS, LA FALTA DE
DEFINICIONES FUNCIONALES Y EL USO DE HERRAMIENTS INADECUADAS PARA LA MEDICION.
CONSECUENCIAS DEDUCIBLES.
EL PROPOSITO FUNDAMENTAL DE LA CIENCIA DE ROGERS ES LLEGAR A COMPRENDER LA EVOLUCION HUMANA Y
LAS POSIBILIDADES QUE ELLO OFRECE.
ESTE PROPOSITO “ COORDINA UN UNIVERSO DE SISTEMAS ABIERTOS CON EL FIN DE IDENTIFICAR EL CENTRO
DE UN NUEVO PARADIGMA I INICIAR LA IDENTIDAD DE LA ENFERMERIA COMO CIENCIA.

20. CASO CLINICO:
 CHARLIE DEE ES UN HOMBRE DE 56 AÑOS QUE DURANTE 30 AÑOS HA FUMADO 2
PAQUETES DE CIGARROS AL DIA. ESTA VISITANDO A LA ENFERMERA SANDRA GEE
POR PRIMERA VEZ DESDE QUE LE DIAGNOSTICARON ENFERMEDAD PULMONAR
OBSTRUCTIVA CRONICA.
 LA VALORACION DEL PATRON EMPIEZA OBTENIENDO LA DESCRIPCION POR PARTE
DEL CLIENTE DE SU EXPERIENCIA CON ESA ENFERMEDAD, LA PERCEPCION QUE
TIENE DE SU SALUD Y COMO SE HA EXPRESADO LA ENFERMEDAD (SINTOMAS). EL
SR DEE AFIRMA QUE TIENE TOS PRODUCTIVA QUE EMPEORA POR LA MAÑANA, LE
FALTA EL ALIENTO SIEMPRE QUE ESTA FISICAMENTE ACTIVO Y SIEMPRE SE SIENTE
CANSAD. A TRAVES DE PREGUNTAS CONCRETAS, LA ENFERMERA DESCUBRE QUE
EL SR GEE HA SUFRIDO UN CAMBIO EN SUS PATRONES DE SUEÑO Y EN LA
INGESTA NUTRICIONAL. DUERME DURANTE PERIODOS MAS CORTOS Y COME
MENOS.
 TAMBIEN AVERIGUA QUE SU ESPOSA FUMA Y QUE TIENE PERROS Y GATOS EN
CASA. NO CREE QUE SU ESPOSA ESTA DISPUESTA A CAMBIAR SUS HABITOS O QUE
SE DESHAGA DE LOS GATOS. DURANTE ESTA VALORACION, LA ENFERMERA
INTENTA DESCUBRIR QUE ES IMPORTANTE PARA EL SR. DEE Y COMO DEFINE EL
“SANO”.

21.  LOS PATRONES MUTUOS IMPLICAN COMPARTIR CONOCIMIENTOS Y
PROPORCIONAR UNA SERIE DE POSIBILIDADES. DESPUES DE FINALIZAR LA
VALORACION, LA ENFERMERA RESUME LO QUE HAN ESTADO HABLANDO Y COMO
LO HA ENTENDIDO ELLA. DE ESTA MANERA, LA ENFERMERA Y EL CLIENTE
PUEDEN ALCANZAR EL CONCENSO SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE SERIAN
ACEPTABLES PARA EL SR. DEE. LA SRA. GEE DA INFORMACION SOBRE LA
ENFERMEDAD Y SIGERENCIAS QUE MEJORARAN SU CONFORT.
 LAS INTERVENCIONES NO INVASIVAS INCLUYEN EL REENTRENAMIENTO DE LA
RESPIRACION, RECOMENDACIONES DE UNA DIETA HIPERCALORICA RICA EN
PROTEINAS, COMER POCO Y CON MAS FRECUENCIA, DORMIR CON LA CABEZA
ELEVADA Y UTILIZAR EJERCICIOS DE RELAJACION PROGRESIVA ANTES DE IR A
DORMIR.
 LA ENFERMERA RECOMIENDA QUE COMPRENDEN UN FILTRO HEPA Y UN
HUMIDIFICADOR PARA AYUDAR A ELIMINAR LOS CONTAMINANTES AMBIENTALES Y
MANTENER EL GRADO DE HUMEDAD ADECUADO EN EL DOMICILIO.
 DADO QUE EL SR. DEE HA EXPRESADO SE DESEO DE DEJAR DE FUMAR, LA
ENFERMERA LE ACONSEJA QUE UTILICE LA VISUALIZACION Y LA MEDITACION
PARA COMPLEMENTAR LOS PARCHES DE NICOTINA PRESCRITOS POR SU MEDICO.
 TAMBIEN LE PROPORCIONA MATERIAL ESCRITO SOBRE LA ENFERMEDAD QUE
PUEDE COMPARTIR CON SU ESPOSA . AL FINAL DE LA VISITA, EL SR.DEE AFIRMA
QUE SE SIENTE MEJOR SABIENDO QUE TIENE LA POSIBLIDAD DE CAMBIAR
ALGUNAS COSAS DE SU VIDA.