El documento analiza la implementación de enfoques innovadores en una institución educativa con recursos limitados. Propone usar celulares de estudiantes con Android para propósitos pedagógicos. También identifica problemas en las relaciones interpersonales como el uso de lenguaje inadecuado. El planteamiento incluye sesiones usando videos, presentaciones, canciones y actividades digitales para promover valores como la amistad a través del uso de las TIC. Concluye que descubrir valores requiere una mirada positiva del mundo.

1. Elaborado por MARXIA GARCIA VALDIVIESO
Presentado a Cristian Rodríguez
Diplomado Innovatic 2016
Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Análisis

2. PASO 1. Conceptualización:
La Institución educativa cuenta con recursos limitados en cuanto a infraestructura Tics, sin embargo
varios estudiantes cuentan con Celulares Android que pueden ser usados en sentido pedagógico.
Aunque se destaca que el uso de las TIC en la formación Ética es importante, porque están presentes
en todo contexto y la motivación de su uso depende de lo que se quiere practicar y aprender para
lograr aprendizajes significativos.
En lo concerniente a los valores en el establecimiento educativo, se recalca Se evidenciaron problemas
en las relaciones interpersonales, dentro de los cuales se puede mencionar: el uso de palabras
inadecuadas por parte de los estudiantes respecto a los docentes, estudiantes respecto a estudiantes
incluso de estudiantes con miembros de la comunidad y familia, ocasionando efectos negativos en el
ambiente escolar, en las relaciones inter-personales que influyen en la estabilidad del núcleo familiar.
La baja apropiación de los recursos que brinda la institución, especialmente los relacionados con las
TIC, una de las posibles causas para que esto ocurra es por el desconocimiento de cómo manejar este
recurso por parte del docente, y en consecuencia hace que se desconfié de los estudiantes, por el
supuesto manejo inadecuado de los recursos, Además que, las actitudes de los niños dentro de la
institución no es la apropiada para el desarrollo de la personalidad.

3. PASO 2. Desarrollo:
Los estudiantes mediante orientación en la clase realizan:
Sesión 1: Mostrar Videos educativos donde se reflejen los valores vistos y donde las personas hagan buena práctica de estos.
Sesión 2: Hacer cada clase de ética y valores con el programa power point y con animaciones que sean del interés de los estudiantes.
Sesión 3: Escuchar e interpretar canciones que promuevan la amistad y las buenas relaciones.
Sesión 4: Realización de talleres escritos magnéticamente donde los estudiantes respondan de acuerdo a las Imágenes que ven en el
computador.
Sesión 5: Tomar Fotografías de diferentes situaciones vividas en la escuela para luego analizarla y dar puntos de vista diferentes para
mejorar dichas situaciones inadecuadas.
Sesión 6: En el computador colorear con paint los dibujos que muestran buenas acciones y tachar los dibujos que muestran malas
acciones.

4. PASO 3. Cierre:
• Descubrir los valores solo es posible para quien mira positivamente el
mundo o que previamente ha comprendido que todo lo que existe
“existe por algo y para algo” que cualquier ser por pequeño que sea
tiene su sentido y su razón de ser, es decir vale mucho.