2. Que es el proyecto tecnico
• Es aquel que tiene como propósito generar o adaptar, dominar
y utilizar una tecnología nueva en una región, sector productivo
o aplicación especifica y que permite a quienes lo desarrollen
acumular conocimientos y las habilidades requeridas para
explicar exitosamente la tecnología y posibilitar su mejora
continua. Esta tecnología nueva deberá representar un avance
significativo frente a las tecnologías utilizadas en la región,
sector productivo o campo especifico de aplicación del
proyecto, y máximo deberá estar en una etapa preliminar de
difusión. No se considera innovación la difusión interna de una
tecnología dentro de una organización que ya haya aplicado
exitosamente en alguna dependencia
3. Pasos para realizar un proyecto de
innovación
• 1.- NOMBRE DEL PROYECTO:
• MEJORANDO LAS CAPACIDADES DEL RAZONAMIENTO
LÓGICO CON EL CÍRCULO DEE S T U D I O S D E
M A T E M Á T I C A E N L O S E S T U D I A N T E S D E L A I E I
“ A N T O N I O RAYMONDI”-SATIPO.
• SEGUNDO PASO: DETERMINANDO LA EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICADEL PROYECTO DE INNOVACIÓN.
• Se toma en cuenta la evaluación diagnóstica del PEI donde se considéralos principales
problemas o necesidades encontradas en la IE, con la participación de los
distintos actores educativos. Si la IE no contara con une se elabora un diagnostico
situacional inmediatamente, los problemas encontrados serán resueltos aplicando uno
o mas Proyectos de Innovación. Ejemplo:
4. • 2.-
• ANÁLISIS DE NECESIDADES
• :
• P R O B L E M A C A U S A S ALTER
NATIVAS DESOLUCIÓN
• La mayoría de los estudiantes tiene u n b a j o n i v e l d e l r a z o n a m i e n t o
lógico.
• •
• Deficiente preparación en el ár ea de lógic o matemátic a desde los primeros
grados.
• •
• Insuficiente el n° de horas que refuercen eltrabajo en el área de matemática
• •
• D e f i c i e n c i a e n l a s e s t r a t e g i a s q u e m e j o r e n el nivel actual del
r a z o n a m i e n t o l ó g i c o matemático. Realizar c l a s e s
d e reforzamientoextracurriculares a través de círculos de estudio de
matemática.
5. • TERCER PASO: FUNDAMENTANDO TEORICAMENTE
EL PROYECTO
• En esta parte se considera una síntesis de un marco conceptual
de referencia sobre el problema a abordar. Se puede
hacer mención a investigaciones que se refieran a la
problemática que se quiere solucionar
