Es un ejemplo de estrategia de búsqueda de información y de Recursos Educativos Abiertos (REA) para recopilar documentos digitales que puedan ser reutilizados, adaptados, mezclados y redistribuidos, dentro de un Manual de Economía, específicamente en el tema de la curva de demanda.
Parte del diseño del proyecto de servicio social desarrollado por Martín Aguilar, Thalía Coronel, Jennifer Huaytalla, Cindy Poma, Elvis Salazar y Ruth Vicente Samaniego; en el curso de "Sociedad y Economía". Excelente oportunidad para aprender en la práctica sobre los problemas del país, los derechos humanos, participación ciudadana y las condiciones de desarrollo de una comunidad.
Es un ejemplo de estrategia de búsqueda de información y de Recursos Educativos Abiertos (REA) para recopilar documentos digitales que puedan ser reutilizados, adaptados, mezclados y redistribuidos, dentro de un Manual de Economía, específicamente en el tema de la curva de demanda.
Parte del diseño del proyecto de servicio social desarrollado por Martín Aguilar, Thalía Coronel, Jennifer Huaytalla, Cindy Poma, Elvis Salazar y Ruth Vicente Samaniego; en el curso de "Sociedad y Economía". Excelente oportunidad para aprender en la práctica sobre los problemas del país, los derechos humanos, participación ciudadana y las condiciones de desarrollo de una comunidad.
Diapositivas referidas a conceptos básicos sobre técnicas e instrumentos de evaluación, con algunos ejemplos, especialmente referidos a la lista de cotejos, la escala valorativa y las rúbricas.
http://jolulozo.blogspot.pe/2016/04/la-evaluacion-del-aprendizaje-tecnicas.html
Recomendaciones para elaborar pruebas de respuestas cerradas, contiene ejemplos. Se considera ítems, estímulos, preguntas, respuestas y código de respuestas, tomando como referencia los modelos de pruebas internacionales.
http://jolulozo.blogspot.pe/2016/05/evaluacion-del-aprendizaje-pruebas.html
Diapositivas elaboradas por la Mg. María Isabel Taboada, el Lic. Juan Carlos Rodríguez, la Lic. Ingrid Kristell Antonio, el Ing. Roberto Huaytalla. Integradas, remezcladas y editadas por mi, José Loyola. Son orientaciones básicas para diseñar sesiones de aprendizaje en la educación superior tecnológica, con los formatos utilizados por el Ministerio de Educación, del Perú, específicamente por la Dirección de Educación Superior Tecnológica y Técnico Productiva, vigente hasta el año 2015.
MANUAL DE APLICATIVO PARA LA ELABORACIÓN Y MONITOREO DEL PAT.Marly Rodriguez
Este documento tiene la finalidad de orientar en el adecuado manejo del aplicativo informático que tiene como propósito contribuir a mejorar la eficiencia en la gestión escolar y al fortalecimiento de su liderazgo pedagógico.
Diapositivas referidas a conceptos básicos sobre técnicas e instrumentos de evaluación, con algunos ejemplos, especialmente referidos a la lista de cotejos, la escala valorativa y las rúbricas.
http://jolulozo.blogspot.pe/2016/04/la-evaluacion-del-aprendizaje-tecnicas.html
Recomendaciones para elaborar pruebas de respuestas cerradas, contiene ejemplos. Se considera ítems, estímulos, preguntas, respuestas y código de respuestas, tomando como referencia los modelos de pruebas internacionales.
http://jolulozo.blogspot.pe/2016/05/evaluacion-del-aprendizaje-pruebas.html
Diapositivas elaboradas por la Mg. María Isabel Taboada, el Lic. Juan Carlos Rodríguez, la Lic. Ingrid Kristell Antonio, el Ing. Roberto Huaytalla. Integradas, remezcladas y editadas por mi, José Loyola. Son orientaciones básicas para diseñar sesiones de aprendizaje en la educación superior tecnológica, con los formatos utilizados por el Ministerio de Educación, del Perú, específicamente por la Dirección de Educación Superior Tecnológica y Técnico Productiva, vigente hasta el año 2015.
MANUAL DE APLICATIVO PARA LA ELABORACIÓN Y MONITOREO DEL PAT.Marly Rodriguez
Este documento tiene la finalidad de orientar en el adecuado manejo del aplicativo informático que tiene como propósito contribuir a mejorar la eficiencia en la gestión escolar y al fortalecimiento de su liderazgo pedagógico.
Un pequeño storyboard referente a una situación problemática que requiere de la aplicación de la disciplina de la administración para ir identificando soluciones.
Rúbrica para evaluar herramientas digitales, el Symbaloo y el Moodle, como plataformas de acceso a material educativo. Desarrollado en el marco del curso #EdtechMooc
Ejemplo de diseño de la cuarta sesión de aprendizaje de la unidad didáctica Sociedad y Economía. Se aplica las siete funciones didácticas dentro de los momentos de la sesión de aprendizaje; considerando el inicio, el desarrollo y el cierre.
Diapositivas referentes a las funciones didácticas básicas planteadas por el profesor Ramón Ferreiro en su Método ELI. El método es bastante efectivo para asegurar el aprendizaje, con flexibilidad y creatividad.
http://jolulozo.blogspot.pe/2016/03/las-funciones-didacticas-segun-el.html
Propuesta de actividades de aprendizaje utilizando las TIC con el propósito de estimular las competencias digitales, a la vez que se desarrolla el curso de Sociedad y Economía.
Perfil de proyecto "Objetivos del Milenio" para el aprendizaje basado en proy...José Luis Loyola Zorrilla
Perfil de proyecto que sirve de guía para que los estudiantes desarrollen su proyecto de servicio social o su proyecto de negocios. Se indican los objetivos del proyecto, los objetivos de aprendizaje, el propósito y un índice de los contenidos que deben presentar los estudiantes.
Identificación de la idea de proyecto de servicio social que están forjando los alumnos de CESCA del local de Ate.
Los alumnos son del aula 201, turno mañana:
ALVAREZ VICUÑA YAJISMIL ALMENDRA
CABANA CARHUAPOMA LUZ ANDREA
CHAVEZ DAGA LUZ CLARA
MANCO DE LA CRUZ MERCEDES ZUKEY
MONTOYA BARAHONA OSCAR ALFONSO
PADILLA BERAUN BRENDA MARIBEL
Matriz cuadro de necesidades y satisfactores, elaborado por La Fundación Dag Hamarskjöld de Suecia y el Centro Chileno de Alternativas de Desarrollo, de mucha utilidad para identificar necesidades.
