El documento describe el Método Belbin, el cual identifica 9 roles de equipo (Cerebro, Monitor/a Evaluador/a, Coordinador/a, Investigador/a de Recursos, Implementador/a, Finalizador/a, Cohesionador/a, Impulsor/a, Especialista) que las personas tienden a desempeñar. Cada rol tiene fortalezas y debilidades permitidas. El método ayuda a construir equipos equilibrados reconociendo las contribuciones individuales y necesidades de formación para trabajar de forma eficaz.

1. MÉTODO BELBIN
Miren Ezkurdia
Competencias transversales: fomentando la inteligencia emocional en nuestro trabajo en las aulas
MATERIAL PARA EL PROFESORADO
ALUMNADO DE CICLOS
FORMATIVOS ETHAZI

2. MÉTODO BELBIN
 Un equipo no es un conjunto de personas adscritas a determinados
puestos de trabajo, sino una congregación de personas donde cada uno
de ellos desempeña un rol que es comprendido por el resto de
miembros. Los miembros de un equipo negocian entre sí el reparto de
roles y desempeñan de manera más eficaz aquellos que les son más
naturales”
(Dr. R. Meredith Belbin )
 Los Roles de Equipo Belbin se utilizan para identificar fortalezas y
debilidades del comportamiento de las personas en el entrono laboral.
 Esta información se puede utilizar para:
-Construir relaciones laborales productivas
-Seleccionar y desarrollar equipos de alto rendimiento
-Incrementar el autoconocimiento y la eficacia personal
-Generar confianza y comprensión mutua
-Ayudar en los procesos de reclutamiento
 Definimos Rol de equipo como “ nuestra particular tendencia a
comportarnos , contribuir y relacionarnos socialmente. Miden el
comportamiento, y no la personalidad.

3. La metodología de trabajo de Belbin nos ayuda
a conocer a los equipos mediante :
Conocimiento de los
demás
Conocimiento de tí
mismo
Conocimiento
mútuo
Lenguaje común y neutral sobre
comportamiento, contribuciones
Reconocer mis mejores contribuciones,
ponerlas en práctica cuando sean más
efectivas
Analizar posibles problemas derivados de
la composición de equipos
Cómo trabajar de forma eficaz con
diferentes tipos de personas
Reconocer mis limitaciones / debilidades Repartir las tareas adecuadamente
Aclarar expectativas Obtener mayor confianza en mí mismo y
más satisfacción laboral
Crear sinergias, complementarse sobre la
diversidad
Reconocer, valorar y potenciar las
contribuciones
Posicionarme en mi equipo para aportar
mayor valor
Motivar a todos los miembros del equipo
Identificar mis necesidades de formación
poner en marcha acciones de mejora
Identificar necesidades y poner en
acciones de mejora

4. LOS NUEVE ROLES DE
EQUIPO
ROL DE
EQUIPO
FORTALEZA DEBILIDAD PERMITIDA DEBILIDAD NO
PERMITIDA
CEREBRO (CE) Personas altamente creativas y buenas resolviendo
problemas de manera poco convencional.
Cualidades :Imaginativo ,poco ortodoxo y convencional
. Resuelve problemas difíciles.
Pueden ser poco ortodoxos u
olvidadizos
Ignora los incidentes y
demasiado absorta en sus
pensamientos como para
comunicarse eficazmente.
Fuerte sentido de
propiedad de las
ideas.
Dificultad para
cooperar.
MONITOR/A
EVALUADOR/A
(ME)
Personas con visión lógica y capacidad para realizar
juicios imparciales cuando fueran necesarios y sopesar
las distintas opciones del equipo de una manera
desapasionada.
Cualidades : Seriedad , perspicacia y estratega.
Percibe todas las opciones. Juzga con exactitud.
Pueden ser demasiado críticas y
pausadas.
Carece de iniciativa y de
habilidad para inspirar a otras
personas.
Cinismo sin lógica.
COORDINADOR/A
(CO)
Personas con capacidad para centrar al equipo en los
objetivos, hacer participar a sus miembros y delegar el
trabajo de manera apropiada.
Cualidades : Madurez, seguridad en sí misma. Aclara
las metas a alcanzar. Promueve la toma de decisiones.
Delega bien.
Pueden delegar en exceso
dejando para sí mismas poco
trabajo que hacer.(se descarga
de trabajo personal).
Se le puede percibir como una
persona manipuladora.
Asumir todo el
crédito por el
esfuerzo del
equipo.
INVESTIGADOR /A
DE RECURSOS (IR)
Personas útiles cuando el equipo corre el riesgo de
aislarse y centrarse demasiado en si mismo por su
capacidad de proporcionar conocimiento sobre
aspectos externos al equipo y asegurarse de transmitir
las ideas del equipo al exterior del mismo.
Cualidades : Extroversión, entusiasmo,
Persona comunicativa. Busca nuevas oportunidades.
Desarrolla contactos.
Pueden olvidarse de dar
seguimiento a las iniciativas.
Demasiado optimista.
Pierde el interés una vez que el
entusiasmo inicial
ha desaparecido.
Defraudar la
confianza del
equipo por
descuidar el
seguimiento
de los
acuerdos.

5. ROL DE
EQUIPO
FORTALEZA DEBILIDAD
PERMITIDA
DEBILIDAD
NO
PERMITIDA
IMPLEMENTADOR/A
(ID)
Personas con capacidad para planificar estrategias prácticas y
factibles y llevarlas a cabo tan eficientemente como fuera posible.
Cualidades : Disciplinada, leal, conservadora y eficiente.
Transforma las ideas en acciones.
Puede costarles renunciar a sus
planes a favor de cambios
positivos.
Inflexible en cierta medida. Lenta
en responder a nuevas
posibilidades.
Obstruir el
cambio.
FINALIZADOR/A
(FI)
Personas muy válidas al final de cualquier tarea por su
capacidad para “pulir” y escudriñar el trabajo en busca de errores
y sometiéndolo a los más altos estándares de control de calidad.
Cualidades : Esmero, persona Concienzuda .
Busca los errores y las omisiones. Realiza las tareas en el plazo
establecido.
Pueden ser acusados de llevar
su perfeccionismo al extremo.
Tiende a preocuparse
excesivamente. Reacia a
delegar.
Comporta-
miento
obsesivo.
COHESIONADOR /A
(CH)
Personas con habilidad para ayudar al equipo a sentirse más
unido, utilizando su versatilidad para identificar el trabajo
requerido y realizarlo en nombre del equipo.
Cualidades : Cooperadora, apacible, perceptiva y diplomática.
Escucha e impide los enfrentamientos.
Pueden ser indecisos cuando
sea necesario tomar decisiones
poco populares.
Indecisa en situaciones
cruciales.
Evitar situaciones
que puedan
someterla a
cierta presión.
IMPULSOR/A (IS) Personas retadoras que proporcionan la energía necesaria para
que el equipo se mantenga en movimiento sin perder el impulso.
Cualidades : Retadora, dinámica, trabaja bien bajo presión. Tiene
iniciativa y coraje para superar obstáculos.
Corren el riesgo de llegar a ser
agresivos y mal humorados en
su afán de que las cosas se
hagan.
Propensa a provocar.
Puede ofender los
sentimientos de la gente.
Incapacidad para
recuperar la
situación con
buen humor o
Disculpándose.
ESPECIALISTA (ES) Personas con un conocimiento profundo en áreas clave .
Aporta cualidades y conocimientos específicos.
Pueden tender a centrarse casi
exclusivamente en su área
elegida de trabajo.
Contribuye sólo cuando se trata
de un tema que conoce bien. Se
explaya en tecnicismos.
Ignorar los
factores fuera de
su propia área de
competencia.

6. PARA QUE UN EQUIPO FUNCIONE BIEN
LOS ROLES DEBEN ESTAR
EQUILIBRADOS
Belbín descubrió que :
“Un equipo sin Cerebros tenía muchas
dificultades para dar con la chispa inicial de
una idea con la que comenzar a trabajar. Sin
embargo, si había demasiados Cerebros en un
equipo, las ideas malas ocultaban a las buenas
y se dejaba demasiado espacio al debate
improductivo. Del mismo modo, un equipo sin
Impulsores deambulaba sin energía ni
dirección y no cumplía las fechas límite. En un
equipo con demasiados Impulsores, había
luchas internas y la moral del equipo era baja”.

7. RECURSOS:
 Página webb sobre el método Belbin:
Belbin.com
 ¿ Cómo puedo conocer cuáles de los nueve
Roles de Equipo tenemos más tendencia a
desempeñar y qué significado tiene en el
entorno laboral ?
Inventario de autopercepción de Belbin