Metodos y tecnicas de estudio
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•325 vistas
Este documento presenta los métodos y técnicas de estudio, incluyendo el objetivo del estudio, recomendaciones para diseñar un buen método, los pasos del método de estudio y técnicas como el subrayado y la mentefacto. El método de estudio adecuado es crucial para comprender, asimilar y aplicar los contenidos de manera eficaz.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Tecnicas de estudio
Este documento describe los métodos y técnicas de estudio, incluyendo el objetivo del estudio, recomendaciones para diseñar un buen método, los pasos de un método de estudio y técnicas como el subrayado y la mentefacto. El autor enfatiza que el método de estudio es crucial para comprender, asimilar y aplicar los contenidos de manera eficaz.
Prácticas centradas en el alumno
Este documento resume diferentes prácticas de enseñanza y aprendizaje, incluyendo prácticas centradas en el alumno y en el profesor. Describe el estudio de casos, enseñanza expositiva, aprendizaje significativo, aprendizaje por descubrimiento y el método de indagación. El estudio de casos involucra investigar un caso y sus variables para comprender su complejidad, la enseñanza expositiva implica que el profesor exponga contenidos usando ejemplos y la enseñanza centrada en el alumno incl
La Naturaleza de las actividades1
Este documento clasifica las diferentes actividades de aprendizaje de idiomas en varias categorías. Describe actividades de presentación para introducir nuevo material, actividades de práctica para producir elementos previamente presentados, y actividades de memorización para consolidar conocimientos. También cubre actividades de comprensión, aplicación, estrategias, afectivas, reacción y respuesta, y evaluación; cada una tiene un propósito específico en el proceso de enseñanza de idiomas. El objetivo de esta clasificación es ayudar a los profesores a sele
Métodos y Técnicas de Enseñanza
El documento describe los métodos y técnicas de enseñanza. Explica que los métodos son conjuntos de momentos y técnicas coordinados para dirigir el aprendizaje hacia objetivos específicos, y que las técnicas son recursos didácticos que concretan partes del método para hacer efectivo el aprendizaje. Además, clasifica los métodos en de investigación, organización y transmisión, y señala que los métodos se efectivizan a través de las técnicas.
La didactica
Este documento discute la importancia de la didáctica en la enseñanza. Argumenta que la didáctica involucra técnicas para facilitar el aprendizaje y que las estrategias de enseñanza deben ser comprendidas por los estudiantes para que sean efectivas. También identifica tres obstáculos al aprendizaje y concluye que la didáctica debe personalizar la enseñanza, desafiar a los estudiantes de manera apropiada, y usar tecnología para motivarlos.
Tarea 3 Tere manzano
Este documento describe diferentes estrategias de enseñanza para indagar conocimientos previos de los estudiantes, organizar contenidos y promover la comprensión. Menciona estrategias individuales como lluvia de ideas y la técnica RA-P-RP. También cubre estrategias grupales como debate, simposio y taller. Finalmente, recomienda el uso de metodologías activas como proyectos, estudios de caso y aprendizaje basado en problemas para contribuir al desarrollo de competencias en los estudiantes.
Tecnicas de enseñanza
Las técnicas didácticas forman parte de la didáctica y son las actividades que el docente planea y realiza para facilitar la construcción del conocimiento.
MAPA CONCEPTUAL SOBRE DIDÁCTICA
La propuesta presenta cuatro puntos clave para planificar una sesión de aprendizaje teniendo en cuenta las necesidades de los estudiantes: 1) partir del conocimiento sociocultural de los estudiantes, 2) diseñar estrategias que respondan a las necesidades de los estudiantes, 3) priorizar la participación activa de los estudiantes, considerando que la didáctica beneficia tanto a quien enseña como a quien aprende, 4) sustentar la sesión en paradigmas y modelos teóricos de enseñanza y aprendizaje.
Recomendados
Tecnicas de estudio
Este documento describe los métodos y técnicas de estudio, incluyendo el objetivo del estudio, recomendaciones para diseñar un buen método, los pasos de un método de estudio y técnicas como el subrayado y la mentefacto. El autor enfatiza que el método de estudio es crucial para comprender, asimilar y aplicar los contenidos de manera eficaz.
Prácticas centradas en el alumno
Este documento resume diferentes prácticas de enseñanza y aprendizaje, incluyendo prácticas centradas en el alumno y en el profesor. Describe el estudio de casos, enseñanza expositiva, aprendizaje significativo, aprendizaje por descubrimiento y el método de indagación. El estudio de casos involucra investigar un caso y sus variables para comprender su complejidad, la enseñanza expositiva implica que el profesor exponga contenidos usando ejemplos y la enseñanza centrada en el alumno incl
La Naturaleza de las actividades1
Este documento clasifica las diferentes actividades de aprendizaje de idiomas en varias categorías. Describe actividades de presentación para introducir nuevo material, actividades de práctica para producir elementos previamente presentados, y actividades de memorización para consolidar conocimientos. También cubre actividades de comprensión, aplicación, estrategias, afectivas, reacción y respuesta, y evaluación; cada una tiene un propósito específico en el proceso de enseñanza de idiomas. El objetivo de esta clasificación es ayudar a los profesores a sele
Métodos y Técnicas de Enseñanza
El documento describe los métodos y técnicas de enseñanza. Explica que los métodos son conjuntos de momentos y técnicas coordinados para dirigir el aprendizaje hacia objetivos específicos, y que las técnicas son recursos didácticos que concretan partes del método para hacer efectivo el aprendizaje. Además, clasifica los métodos en de investigación, organización y transmisión, y señala que los métodos se efectivizan a través de las técnicas.
La didactica
Este documento discute la importancia de la didáctica en la enseñanza. Argumenta que la didáctica involucra técnicas para facilitar el aprendizaje y que las estrategias de enseñanza deben ser comprendidas por los estudiantes para que sean efectivas. También identifica tres obstáculos al aprendizaje y concluye que la didáctica debe personalizar la enseñanza, desafiar a los estudiantes de manera apropiada, y usar tecnología para motivarlos.
Tarea 3 Tere manzano
Este documento describe diferentes estrategias de enseñanza para indagar conocimientos previos de los estudiantes, organizar contenidos y promover la comprensión. Menciona estrategias individuales como lluvia de ideas y la técnica RA-P-RP. También cubre estrategias grupales como debate, simposio y taller. Finalmente, recomienda el uso de metodologías activas como proyectos, estudios de caso y aprendizaje basado en problemas para contribuir al desarrollo de competencias en los estudiantes.
Tecnicas de enseñanza
Las técnicas didácticas forman parte de la didáctica y son las actividades que el docente planea y realiza para facilitar la construcción del conocimiento.
MAPA CONCEPTUAL SOBRE DIDÁCTICA
La propuesta presenta cuatro puntos clave para planificar una sesión de aprendizaje teniendo en cuenta las necesidades de los estudiantes: 1) partir del conocimiento sociocultural de los estudiantes, 2) diseñar estrategias que respondan a las necesidades de los estudiantes, 3) priorizar la participación activa de los estudiantes, considerando que la didáctica beneficia tanto a quien enseña como a quien aprende, 4) sustentar la sesión en paradigmas y modelos teóricos de enseñanza y aprendizaje.
Clasificación de los metodos
Este documento presenta información sobre estrategias metodológicas para la enseñanza. Explica que las estrategias metodológicas incluyen métodos didácticos, técnicas didácticas y habilidades docentes. Luego clasifica los métodos didácticos en seis categorías según su forma de razonamiento, organización de la materia, relación con la realidad, actividades externas del alumno, aceptación de lo enseñado y trabajo del alumno. Finalmente, propone una actividad de identificación de métodos did
Didacticayestrategias m3
Este documento describe las estrategias y métodos de enseñanza y aprendizaje. Explica que los métodos deben estar lo más cercanos posible a la manera de aprender de los estudiantes. También destaca la importancia de implementar diferentes estrategias como estudios de casos y organización para lograr que los estudiantes aprendan de manera significativa. Finalmente, concluye que los docentes deben dinamizar continuamente sus estrategias de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Tecnicas inovadoras de ciencias naturales
El documento presenta diferentes estrategias didácticas e innovadoras para la enseñanza de ciencias naturales, incluyendo la microenseñanza que desarrolla competencias profesionales. Describe los componentes de la microenseñanza como el inicio, desarrollo, síntesis, uso de métodos y recursos, expresión e interacción social. También presenta técnicas de investigación científica como fichaje bibliográfico, observación, entrevista y encuesta.
Tarea 7 de tic
Este documento define y describe el aprendizaje invertido. Se define como un enfoque pedagógico donde la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo. Incluye elementos clave como ambientes flexibles, cultura de aprendizaje centrada en el estudiante, contenido intencional y un docente profesional. El objetivo es promover un aprendizaje significativo y crítico mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación.
Reflexiones
Este documento presenta una reflexión sobre un taller de procesos de enseñanza-aprendizaje desde el enfoque por competencias. Aborda temas como el proceso de enseñanza-aprendizaje, las competencias, la motivación y las estrategias de enseñanza. El autor agradece a la profesora por su apoyo durante el taller y por ayudar a los estudiantes a crecer a través de correcciones y orientación.
¿Cómo aprenden las personas?
El documento discute diferentes estilos de aprendizaje y cómo los profesores pueden usar esta información para mejorar la enseñanza. Explica que cada persona aprende de manera diferente y a diferentes ritmos, y que al conocer los estilos y gustos de los estudiantes, los profesores pueden crear clases más entretenidas y significativas. También enfatiza la importancia de que los profesores comprendan conceptos como los estilos de aprendizaje y la neurociencia para guiar a los estudiantes a aprender de manera efectiva.
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje --iovi
Este documento presenta varias técnicas para la enseñanza y el aprendizaje de la historia, incluyendo representaciones o escenificaciones, la interpretación de monumentos, clases vivas, biografías y autobiografías, análisis de comparaciones, identificación de la complejidad de los grupos sociales, debates y seminarios. Cada técnica involucra actividades prácticas para involucrar a los estudiantes y mejorar su comprensión de conceptos históricos.
Tecnicas de la enseeñanza y el aprendizaje. equipo 5
Este documento presenta varias técnicas para la enseñanza y el aprendizaje de la historia, incluyendo representaciones o escenificaciones, la interpretación de monumentos, clases vivas, biografías y autobiografías, análisis de comparaciones, la identificación de la complejidad de los grupos sociales, debates y seminarios. Cada técnica involucra actividades prácticas para involucrar a los estudiantes y mejorar su comprensión de conceptos históricos.
Decálogo para el profesor de hoy.
El documento ofrece 10 recomendaciones para los profesores: 1) explicar el contenido general al inicio y los detalles después, 2) verificar la comprensión de las instrucciones con preguntas, 3) despertar el interés con historias antes de explicar, 4) vincular los nuevos conocimientos con los previos, 5) enfocarse en las ideas más importantes, 6) promover el trabajo colaborativo, 7) fomentar la expresión de dudas, 8) detectar necesidades individuales, 9) presentar la información en partes pequeñas, 10)
cuadro de andamiaje Investigación educativa
El documento describe las aportaciones de la investigación a la educación y la pedagogía a la investigación. Explica que la investigación educativa ayuda a reducir la brecha entre la investigación y la enseñanza al clarificar los tipos de contribuciones que los maestros pueden esperar. También se enfoca en el maestro como generador de conocimiento a través de la investigación de problemas en el aula. Además, señala que la pedagogía comenzó a tomar forma científica al usar el método científico para abordar investigaciones en el
ESTRATEGIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Este documento describe conceptos básicos de estrategia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Define estrategia como un plan para alcanzar un objetivo a través de acciones planificadas. Explica que las estrategias de enseñanza y aprendizaje son conjuntos de técnicas que mejoran el proceso educativo, como subrayar o hacer esquemas. También define recursos educativos como medios materiales usados por los docentes para guiar el aprendizaje de los estudiantes.
Planificacion educativa 6.1
El grupo 6 de la Facultad de Ciencias de la Educación presentó un proyecto de aula exitoso que integró objetivos sobre la planificación del aula. Las compañeras explicaron bien el tema y trabajaron de forma colaborativa. A través de este proyecto, los estudiantes aprendieron que la planificación de aula permite la adquisición integral de conocimientos, habilidades y actitudes de manera autónoma a través de un proceso que fortalece el liderazgo y la autoestima.
La enseñanza para la comprensión
El documento describe dos modelos de enseñanza: los modelos de transmisión, donde el profesor transmite conocimiento a los estudiantes a través de explicaciones y lecturas estructuradas, y el modelo de aprendizaje de Ausubel, el cual involucra verificar el conocimiento previo de los estudiantes, guiarlos a través de instrucciones, práctica guiada y retroalimentación. También discute la investigación proceso-producto que analiza las formas de enseñar de los profesores para identificar cómo los estudiantes comprenden en respuesta a
El aprendizaje por descubrimiento
El psicólogo Jerome Bruner desarrolló en los años 1960 una teoría del aprendizaje conocida como aprendizaje por descubrimiento, en la que los estudiantes adquieren conocimiento por sí mismos a través de una exploración guiada en lugar de recibir información de forma directa. Bruner creía que los maestros deben proporcionar materiales para estimular a los estudiantes a observar, comparar y analizar, en lugar de simplemente explicar contenidos. Los partidarios de esta teoría ven beneficios como que estimula a los
Estrategias de aprendizaje
El documento describe diferentes tipos de estrategias de aprendizaje, incluyendo estrategias metacognitivas, afectivas y cognitivas. Explica que las estrategias metacognitivas implican planificar, monitorear y evaluar el propio aprendizaje, las estrategias afectivas implican la gestión de emociones, y las estrategias cognitivas ayudan a hacer progresos en el aprendizaje. Además, señala que cada persona tiene su propia forma de aprender y que el uso efectivo de estrategias puede ayudar a tr
Logistica Acto de enseñanza
Todo aprendizaje es el resultado de un acto de enseñanza realizado ya sea de forma educativa por personas preparadas en la escuela o de forma instructiva a través de manuales e instructivos. Existen dos tipos de saberes que se enseñan: los normológicos que se aprenden como aprender a sumar y los valores o actitudes de la persona. Para obtener mejores resultados en la adquisición del conocimiento se deben utilizar métodos didácticos que incluyan objetivos, análisis de contenidos y diseño de tareas características con el contenido.
Esquema 5.1. ccss
Este documento describe diferentes métodos y recursos para la enseñanza de las ciencias sociales en la etapa de Infantil. Explica que la metodología se refiere a cómo enseñar y clasifica las estrategias de enseñanza en expositivas y activas. Describe el método tradicional basado en clases magistrales frente a la metodología activa que promueve el aprendizaje autónomo a través de métodos como la investigación, el descubrimiento y los proyectos.
Exposicion Unal Profesora Sandra
El documento discute los procesos de lectura y escritura en el aprendizaje escolar. Explica que estos procesos son complejos y ocurren a lo largo de la vida, involucrando estrategias que reconocen el conocimiento previo de los estudiantes. También describe cuatro aspectos clave del aprendizaje: actitud, conocimiento de la materia, conocimiento previo de los estudiantes, y estrategias pedagógicas apropiadas. Finalmente, enfatiza la importancia de conocer lo que los estudiantes saben y pueden hacer para cre
Pic metodología de la investigación
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de metodología de investigación para una licenciatura en educación. El curso se dividirá en unidades temáticas abordadas a través de seminarios, tutorías, talleres y lecturas. Los estudiantes aprenderán conceptos básicos de investigación y las etapas del proceso de investigación, incluyendo el diseño de una investigación aplicada a problemas de la realidad escolar. Al final del curso, los estudiantes deberán presentar un trabajo de campo e implementar una propuesta didáctica como parte de la
REFLEXION SOBRE LA RELACION QUE PUEDE FOMENTARSE ENTRE LA ESCUELA DE LOS ANNA...
El documento discute la relación entre el método de aprendizaje basado en problemas (ABP), la escuela de los Annales y el trabajo colaborativo en la enseñanza de la historia. Explica que el ABP favorece un aprendizaje centrado en el estudiante donde el profesor guía la resolución de problemas en grupos pequeños. También describe cómo el autor aplica estos métodos en su práctica docente al plantear problemas interdisciplinarios que los estudiantes resuelven de forma colaborativa considerando factores económicos, polí
PMP Sonora Saludable 2010 2015
El programa sectorial de Salud del gobierno del estado de Sonora 2009-2015. Para cotejar lo propuesto aquí vs realizaciones.
"Protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrer...
"Protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrer...Organización Panamericana de la Salud - Organización Mundial de la Salud, Representación en Chile.
Este documento describe la experiencia de Chile en la protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrero de 2010. Explica que los desastres pueden tener efectos negativos en la salud mental de la población afectada y que es importante abordarlos. También describe las acciones de preparación del Ministerio de Salud de Chile antes del desastre y las intervenciones realizadas durante las etapas crítica, post-crítica y de recuperación para proteger la salud mental de los afectados.Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Clasificación de los metodos
Este documento presenta información sobre estrategias metodológicas para la enseñanza. Explica que las estrategias metodológicas incluyen métodos didácticos, técnicas didácticas y habilidades docentes. Luego clasifica los métodos didácticos en seis categorías según su forma de razonamiento, organización de la materia, relación con la realidad, actividades externas del alumno, aceptación de lo enseñado y trabajo del alumno. Finalmente, propone una actividad de identificación de métodos did
Didacticayestrategias m3
Este documento describe las estrategias y métodos de enseñanza y aprendizaje. Explica que los métodos deben estar lo más cercanos posible a la manera de aprender de los estudiantes. También destaca la importancia de implementar diferentes estrategias como estudios de casos y organización para lograr que los estudiantes aprendan de manera significativa. Finalmente, concluye que los docentes deben dinamizar continuamente sus estrategias de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Tecnicas inovadoras de ciencias naturales
El documento presenta diferentes estrategias didácticas e innovadoras para la enseñanza de ciencias naturales, incluyendo la microenseñanza que desarrolla competencias profesionales. Describe los componentes de la microenseñanza como el inicio, desarrollo, síntesis, uso de métodos y recursos, expresión e interacción social. También presenta técnicas de investigación científica como fichaje bibliográfico, observación, entrevista y encuesta.
Tarea 7 de tic
Este documento define y describe el aprendizaje invertido. Se define como un enfoque pedagógico donde la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo. Incluye elementos clave como ambientes flexibles, cultura de aprendizaje centrada en el estudiante, contenido intencional y un docente profesional. El objetivo es promover un aprendizaje significativo y crítico mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación.
Reflexiones
Este documento presenta una reflexión sobre un taller de procesos de enseñanza-aprendizaje desde el enfoque por competencias. Aborda temas como el proceso de enseñanza-aprendizaje, las competencias, la motivación y las estrategias de enseñanza. El autor agradece a la profesora por su apoyo durante el taller y por ayudar a los estudiantes a crecer a través de correcciones y orientación.
¿Cómo aprenden las personas?
El documento discute diferentes estilos de aprendizaje y cómo los profesores pueden usar esta información para mejorar la enseñanza. Explica que cada persona aprende de manera diferente y a diferentes ritmos, y que al conocer los estilos y gustos de los estudiantes, los profesores pueden crear clases más entretenidas y significativas. También enfatiza la importancia de que los profesores comprendan conceptos como los estilos de aprendizaje y la neurociencia para guiar a los estudiantes a aprender de manera efectiva.
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje --iovi
Este documento presenta varias técnicas para la enseñanza y el aprendizaje de la historia, incluyendo representaciones o escenificaciones, la interpretación de monumentos, clases vivas, biografías y autobiografías, análisis de comparaciones, identificación de la complejidad de los grupos sociales, debates y seminarios. Cada técnica involucra actividades prácticas para involucrar a los estudiantes y mejorar su comprensión de conceptos históricos.
Tecnicas de la enseeñanza y el aprendizaje. equipo 5
Este documento presenta varias técnicas para la enseñanza y el aprendizaje de la historia, incluyendo representaciones o escenificaciones, la interpretación de monumentos, clases vivas, biografías y autobiografías, análisis de comparaciones, la identificación de la complejidad de los grupos sociales, debates y seminarios. Cada técnica involucra actividades prácticas para involucrar a los estudiantes y mejorar su comprensión de conceptos históricos.
Decálogo para el profesor de hoy.
El documento ofrece 10 recomendaciones para los profesores: 1) explicar el contenido general al inicio y los detalles después, 2) verificar la comprensión de las instrucciones con preguntas, 3) despertar el interés con historias antes de explicar, 4) vincular los nuevos conocimientos con los previos, 5) enfocarse en las ideas más importantes, 6) promover el trabajo colaborativo, 7) fomentar la expresión de dudas, 8) detectar necesidades individuales, 9) presentar la información en partes pequeñas, 10)
cuadro de andamiaje Investigación educativa
El documento describe las aportaciones de la investigación a la educación y la pedagogía a la investigación. Explica que la investigación educativa ayuda a reducir la brecha entre la investigación y la enseñanza al clarificar los tipos de contribuciones que los maestros pueden esperar. También se enfoca en el maestro como generador de conocimiento a través de la investigación de problemas en el aula. Además, señala que la pedagogía comenzó a tomar forma científica al usar el método científico para abordar investigaciones en el
ESTRATEGIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Este documento describe conceptos básicos de estrategia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Define estrategia como un plan para alcanzar un objetivo a través de acciones planificadas. Explica que las estrategias de enseñanza y aprendizaje son conjuntos de técnicas que mejoran el proceso educativo, como subrayar o hacer esquemas. También define recursos educativos como medios materiales usados por los docentes para guiar el aprendizaje de los estudiantes.
Planificacion educativa 6.1
El grupo 6 de la Facultad de Ciencias de la Educación presentó un proyecto de aula exitoso que integró objetivos sobre la planificación del aula. Las compañeras explicaron bien el tema y trabajaron de forma colaborativa. A través de este proyecto, los estudiantes aprendieron que la planificación de aula permite la adquisición integral de conocimientos, habilidades y actitudes de manera autónoma a través de un proceso que fortalece el liderazgo y la autoestima.
La enseñanza para la comprensión
El documento describe dos modelos de enseñanza: los modelos de transmisión, donde el profesor transmite conocimiento a los estudiantes a través de explicaciones y lecturas estructuradas, y el modelo de aprendizaje de Ausubel, el cual involucra verificar el conocimiento previo de los estudiantes, guiarlos a través de instrucciones, práctica guiada y retroalimentación. También discute la investigación proceso-producto que analiza las formas de enseñar de los profesores para identificar cómo los estudiantes comprenden en respuesta a
El aprendizaje por descubrimiento
El psicólogo Jerome Bruner desarrolló en los años 1960 una teoría del aprendizaje conocida como aprendizaje por descubrimiento, en la que los estudiantes adquieren conocimiento por sí mismos a través de una exploración guiada en lugar de recibir información de forma directa. Bruner creía que los maestros deben proporcionar materiales para estimular a los estudiantes a observar, comparar y analizar, en lugar de simplemente explicar contenidos. Los partidarios de esta teoría ven beneficios como que estimula a los
Estrategias de aprendizaje
El documento describe diferentes tipos de estrategias de aprendizaje, incluyendo estrategias metacognitivas, afectivas y cognitivas. Explica que las estrategias metacognitivas implican planificar, monitorear y evaluar el propio aprendizaje, las estrategias afectivas implican la gestión de emociones, y las estrategias cognitivas ayudan a hacer progresos en el aprendizaje. Además, señala que cada persona tiene su propia forma de aprender y que el uso efectivo de estrategias puede ayudar a tr
Logistica Acto de enseñanza
Todo aprendizaje es el resultado de un acto de enseñanza realizado ya sea de forma educativa por personas preparadas en la escuela o de forma instructiva a través de manuales e instructivos. Existen dos tipos de saberes que se enseñan: los normológicos que se aprenden como aprender a sumar y los valores o actitudes de la persona. Para obtener mejores resultados en la adquisición del conocimiento se deben utilizar métodos didácticos que incluyan objetivos, análisis de contenidos y diseño de tareas características con el contenido.
Esquema 5.1. ccss
Este documento describe diferentes métodos y recursos para la enseñanza de las ciencias sociales en la etapa de Infantil. Explica que la metodología se refiere a cómo enseñar y clasifica las estrategias de enseñanza en expositivas y activas. Describe el método tradicional basado en clases magistrales frente a la metodología activa que promueve el aprendizaje autónomo a través de métodos como la investigación, el descubrimiento y los proyectos.
Exposicion Unal Profesora Sandra
El documento discute los procesos de lectura y escritura en el aprendizaje escolar. Explica que estos procesos son complejos y ocurren a lo largo de la vida, involucrando estrategias que reconocen el conocimiento previo de los estudiantes. También describe cuatro aspectos clave del aprendizaje: actitud, conocimiento de la materia, conocimiento previo de los estudiantes, y estrategias pedagógicas apropiadas. Finalmente, enfatiza la importancia de conocer lo que los estudiantes saben y pueden hacer para cre
Pic metodología de la investigación
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de metodología de investigación para una licenciatura en educación. El curso se dividirá en unidades temáticas abordadas a través de seminarios, tutorías, talleres y lecturas. Los estudiantes aprenderán conceptos básicos de investigación y las etapas del proceso de investigación, incluyendo el diseño de una investigación aplicada a problemas de la realidad escolar. Al final del curso, los estudiantes deberán presentar un trabajo de campo e implementar una propuesta didáctica como parte de la
REFLEXION SOBRE LA RELACION QUE PUEDE FOMENTARSE ENTRE LA ESCUELA DE LOS ANNA...
El documento discute la relación entre el método de aprendizaje basado en problemas (ABP), la escuela de los Annales y el trabajo colaborativo en la enseñanza de la historia. Explica que el ABP favorece un aprendizaje centrado en el estudiante donde el profesor guía la resolución de problemas en grupos pequeños. También describe cómo el autor aplica estos métodos en su práctica docente al plantear problemas interdisciplinarios que los estudiantes resuelven de forma colaborativa considerando factores económicos, polí
La actualidad más candente (20)
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje --iovi
Técnicas para la enseñanza y el aprendizaje --iovi
Tecnicas de la enseeñanza y el aprendizaje. equipo 5
Tecnicas de la enseeñanza y el aprendizaje. equipo 5
ESTRATEGIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
ESTRATEGIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
REFLEXION SOBRE LA RELACION QUE PUEDE FOMENTARSE ENTRE LA ESCUELA DE LOS ANNA...
REFLEXION SOBRE LA RELACION QUE PUEDE FOMENTARSE ENTRE LA ESCUELA DE LOS ANNA...
Destacado
PMP Sonora Saludable 2010 2015
El programa sectorial de Salud del gobierno del estado de Sonora 2009-2015. Para cotejar lo propuesto aquí vs realizaciones.
"Protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrer...
"Protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrer...Organización Panamericana de la Salud - Organización Mundial de la Salud, Representación en Chile.
Este documento describe la experiencia de Chile en la protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrero de 2010. Explica que los desastres pueden tener efectos negativos en la salud mental de la población afectada y que es importante abordarlos. También describe las acciones de preparación del Ministerio de Salud de Chile antes del desastre y las intervenciones realizadas durante las etapas crítica, post-crítica y de recuperación para proteger la salud mental de los afectados.Tears In The Rain
The poem is about hiding tears and sadness from a parting lover by pretending the tears are just rain. The speaker is saying goodbye but will appear unaffected because "you can't see tears in the rain." They will cry in vain and the other person will never know their pain or see that it matters to them. The rain provides cover for the speaker's true emotions as they turn the page and let go of the relationship.
Error messages
The document provides tips for writing effective error messages that do not blame the user but take responsibility, speak in plain language the user understands, specifically identify the problem, try to fix it if possible, give clear instructions, and communicate that the problem is being taken seriously. It also includes further reading on designing helpful error messages.
Evidence: Describing my kitchen. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
Evidence: Describing my kitchen. SENA.
ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
3. describing my kitchen. ENGLISH DOT WORKS 2.
activity 3 week 1. ENGLISH DOT WORKS 2.
actividad 3 semana 1. ENGLISH DOT WORKS 2.
Estrategias competitivas básicas
Este manual describe las estrategias competitivas básicas para las empresas. Explica los componentes de la estrategia, incluidas las actividades primarias y secundarias. Luego describe varias estrategias genéricas como el liderazgo en costos, la diferenciación y la segmentación. También cubre estrategias a lo largo del ciclo de vida de la industria, estrategias de crecimiento y evaluación de la estrategia. El objetivo es ayudar a las empresas a desarrollar e implementar estrategias efectivas.
Cápsula 1. estudios de mercado
El documento presenta una introducción al manual de estudios de mercado. Explica que la investigación de mercados proporciona datos sobre el mercado para ayudar a la dirección a adoptar una orientación al mercado. Luego describe brevemente los diferentes tipos de investigación (exploratoria, descriptiva y causal) y sus objetivos respectivos. Finalmente, indica que la investigación de mercados es una herramienta poderosa para la toma de decisiones a corto y largo plazo cuya misión principal es obtener información para reducir riesgos.
Rodriguez alvarez
Este documento presenta una tesis profesional sobre la calidad en el servicio al cliente en una empresa química industrial. En la introducción, se describe brevemente el objetivo de evaluar la calidad del servicio al cliente en esta empresa. El capítulo 1 revisa conceptos clave sobre la calidad como la historia, definiciones, y sistemas de calidad. El capítulo 2 explora el servicio y satisfacción al cliente. El capítulo 3 presenta un estudio de caso para evaluar el servicio al cliente interno en la empresa química. La tesis concluye con recom
2. describing cities and places. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 acitivda...
Evidence: describing cities and places.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. ENGLISH DOT WORKS 2.
semana 4 acitivdad 2.ENGLISH DOT WORKS 2.
week 4 acitivty 2. ENGLISH DOT WORKS 2.
3.Evidence: Getting to Bogota.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.semana 4 actividad 3.
vidence: Getting to Bogota / Evidencia: Llegando a Bogotá.
ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
ENGLISH DOT WORKS 2.
semana 4 actividad 3.ENGLISH DOT WORKS 2.
week 4 activity 3.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
Evidence: Going to the restaurant . ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
El documento describe una conversación entre un mesero y dos clientes en un restaurante. El mesero les da la bienvenida y les muestra su mesa. Les entrega los menús y toma su orden, que incluye espaguetis de mariscos, una hamburguesa y papas fritas, una Coca-Cola y agua. Luego les trae la comida y les pregunta cómo estuvo todo, a lo que responden que estaba delicioso. Uno de los clientes pide papas fritas adicionales. Al final, el mesero les trae
Evidence: I can’t believe it.ENGLISH DOT WORKS 2. semana 3 actividad 1.SENA.
Evidence: I can’t believe it.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
ENGLISH DOT WORKS 2.
semana 3 actividad 1.ENGLISH DOT WORKS 2.
week 3 activity 1.ENGLISH DOT WORKS 2.
Evidence: I can’t believe it. SENA.
Evidence: Memorable moments.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 2 actividad 2.
Evidence: Memorable moments.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. ENGLISH DOT WORKS 2.
week 2 activity 2.ENGLISH DOT WORKS 2.
semana 2 actividad 2. ENGLISH DOT WORKS 2.
Evidence: Planning my trip. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 actividad 1.
Evidence: Planning my trip. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
ENGLISH DOT WORKS 2.
semana 4 actividad 1.ENGLISH DOT WORKS 2.
week 4 activity 1.ENGLISH DOT WORKS 2.
Como hacer un plan de negocios
Este plan de negocios describe una compañía que ofrece [PRODUCTO O SERVICIO]. Detalla el mercado, la competencia y la estrategia de marketing. El equipo de administración tiene experiencia relevante. Se requiere capital para establecer operaciones y alcanzar las metas de ventas proyectadas en los primeros años. De ser exitoso, este negocio podría [BENEFICIO FINAL].
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.
3. Your next holiday destination. ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.SENA.
ENGLISH DOT WORKS 2. week 3 activity 3.
ENGLISH DOT WORKS 2. ACTIVIDAD 3 SEMANA 3
Your next holiday destination. ENGLISH DOT WORKS 2.
C:\Fakepath\Christie
This chapter follows Christie as she marries Zeeshan under a deal that allows her to later divorce him and marry Grady. At their dysfunctional wedding, fights break out between Amylu and Sadie. After just five minutes of marriage, Christie divorces a heartbroken Zeeshan to pursue Grady, leaving Zeeshan devastated.
Evidence: What did I do yesterday?.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. SEMANA 2 ACTIVI...
Evidence: What did I do yesterday?.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
semana 2 actividad 1.ENGLISH DOT WORKS 2.
week 2 activity1. ENGLISH DOT WORKS 2.
Geheugen verbeteren
Ga naar http://gezondheid.videowiki.net voor mooie
video's over het geheugen.
Snel gezond worden? Gezond blijven?
Word lid van de Gezondheid Academy
Destacado (20)
"Protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrer...
"Protección de la salud mental luego del terremoto y tsunami del 27 de febrer...
Evidence: Describing my kitchen. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
Evidence: Describing my kitchen. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
2. describing cities and places. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 acitivda...
2. describing cities and places. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 acitivda...
3.Evidence: Getting to Bogota.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.semana 4 actividad 3.
3.Evidence: Getting to Bogota.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.semana 4 actividad 3.
Evidence: Going to the restaurant . ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
Evidence: Going to the restaurant . ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
Evidence: I can’t believe it.ENGLISH DOT WORKS 2. semana 3 actividad 1.SENA.
Evidence: I can’t believe it.ENGLISH DOT WORKS 2. semana 3 actividad 1.SENA.
Evidence: Memorable moments.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 2 actividad 2.
Evidence: Memorable moments.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 2 actividad 2.
Evidence: Planning my trip. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 actividad 1.
Evidence: Planning my trip. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 actividad 1.
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.
Evidence: What did I do yesterday?.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. SEMANA 2 ACTIVI...
Evidence: What did I do yesterday?.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. SEMANA 2 ACTIVI...
Similar a Metodos y tecnicas de estudio
DESCRIPCIÓN DE LOS PRINCIPALES MÉTODOS INDIVIDUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE_...
DESCRIPCIÓN DE LOS PRINCIPALES MÉTODOS INDIVIDUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE_...QUISHPECHIPANTAXITAN
Este documento describe varios métodos individuales de enseñanza y aprendizaje como el método Robinson, PQRST, ABEP, ABP y métodos colaborativos. Explica que estos métodos tienen el objetivo de mejorar la adquisición de conocimientos en los estudiantes de manera práctica y activa. También concluye que es importante para los estudiantes aprender tanto del profesor como de sus compañeros y aplicar con éxito estos métodos en el ámbito de la extensión rural.Metodología de la enseñanza
Este documento presenta una guía sobre metodología de la enseñanza. Explica conceptos clave como estrategias didácticas, métodos didácticos y técnicas didácticas. También describe varios métodos pedagógicos como el método de demostración, método experimental y método expositivo mixto. Finalmente, cubre el inicio, desarrollo y cierre de una clase, así como actividades didácticas.
Estrategias Didácticas
Este documento presenta una introducción a las estrategias didácticas en la educación superior. Define estrategia, didáctica y estrategia didáctica. Explica que las estrategias didácticas utilizan métodos, técnicas y procedimientos para lograr aprendizajes significativos. También describe diferentes tipos de métodos, proyectos, técnicas y estrategias de aprendizaje, así como consideraciones para enseñar estrategias de aprendizaje a los estudiantes.
La Didáctica y Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
Este documento trata sobre la didáctica y las estrategias de enseñanza-aprendizaje. Explica que la didáctica se enfoca en mejorar los métodos de enseñanza para que los conocimientos lleguen de forma más efectiva a los estudiantes. También describe diferentes teorías del aprendizaje, estrategias didácticas, de enseñanza y de aprendizaje, así como cómo aplicar estas estrategias en el aula para lograr los objetivos de enseñanza.
2 metodologia enseñanza
Este documento presenta una guía sobre metodología de la enseñanza. Explica conceptos clave como estrategias didácticas, métodos didácticos, técnicas didácticas y actividades didácticas. También describe varios métodos pedagógicos como el método de demostración, método experimental y método expositivo mixto. Finalmente, cubre métodos lógicos como el método inductivo, deductivo y analítico. El objetivo general es proveer una introducción a diferentes estrategias, métodos y técnicas para
Metodologia enseñanza nov 2015
Este documento presenta una guía sobre metodología de la enseñanza. Explica conceptos clave como estrategias didácticas, métodos didácticos, técnicas didácticas y actividades didácticas. Además, describe varios métodos pedagógicos como el método de demostración, método experimental, método operacional y método grupo de discusión. Finalmente, ofrece detalles sobre el inicio, desarrollo y cierre de una clase.
Metodos Didacticos
El documento describe los diferentes tipos de métodos didácticos, incluyendo métodos basados en la forma de razonamiento (deductivo, inductivo, analógico), la coordinación de la materia (lógico, psicológico), la concretización de la enseñanza (simbólico, verbal), la sistematización de la materia (rígida, semirrígida, ocasional), las actividades del alumno (pasivo, activo), y la globalización de los conocimientos (globalizado, no globalizado). Explica que los
Diseño didactico
El documento describe los conceptos de diseño didáctico y sus elementos. El diseño didáctico se refiere al plan de cómo el estudiante aprenderá el objeto de conocimiento, con el estudiante y el contenido como el centro. Los elementos del diseño didáctico incluyen al estudiante, objetivos, profesor, materia, técnicas de enseñanza y el contexto social y cultural. El documento también discute varios métodos didácticos como deductivo, inductivo y analógico.
Portafolio digital
Este documento presenta información sobre estrategias didácticas innovadoras para el aprendizaje significativo. Explica las diferencias entre técnicas y estrategias, y proporciona ejemplos de cada una. También discute por qué es importante enseñar estrategias de aprendizaje, cómo se pueden enseñar de manera efectiva, y qué significa aprender a aprender. Además, enumera algunas estrategias comunes para aprender y enseñar. El documento concluye resaltando la importancia del papel del docente y el uso
Ok
El documento presenta una propuesta de estrategias de enseñanza con los siguientes objetivos: desarrollar habilidades para aplicar estrategias pertinentes que faciliten el aprendizaje de los estudiantes, analizar conceptos y clasificaciones de estrategias, y diseñar estrategias acordes con innovaciones tecnológicas y científicas. El contenido incluye bases teóricas de estrategias de enseñanza, modelos andragógicos, estrategias interdisciplinarias e innovadoras, y estrategias cognitivas.
Estrategias de aprendizaje
Este documento describe diferentes estrategias de aprendizaje y su aplicación en la enseñanza. Explica que el aprendizaje implica adquirir conocimientos a través de la experiencia y la enseñanza. Luego describe varios tipos de estrategias de aprendizaje como la recirculación de información, la elaboración y la organización. También discute el papel del docente en guiar a los estudiantes en el uso efectivo de estas estrategias para lograr un aprendizaje significativo.
Universidad nacional mayor de san marcos
Al desarrollar el estudio me di cuenta que las estrategias didácticas es un buen elemento para llevar a cabo el proceso de enseñanza en el aula de clase. La aplicación y entendimiento de “Métodos, Medios, Técnicas y Dinámicas” es esencia de las competencias de los docentes.
El objeto de la estrategia didáctica es ayudar al logro de nuestro objetivos, a obtener mejores resultados utilizando el mejor camino que nos guie por la mejor ruta y mejor técnica para recorrerlo.
Al aplicarlo obtenemos como resultado un trabajo colaborativo que se ha vuelto crucial para tener éxito e nuestras actividades y estrategias.
Metodologia
Este documento presenta una compilación de métodos y técnicas didácticas realizada por el profesor Gerardo Pérez Aguilar en 2016. Describe estrategias didácticas, métodos didácticos como el método de la demostración, método experimental y método operacional. También presenta técnicas didácticas como la definición, expositiva y del análisis. Explica el inicio, desarrollo y cierre de una clase, así como actividades didácticas.
Metodología de la Enseanza
Este documento presenta una descripción detallada de varios métodos y técnicas didácticas para la enseñanza. Comienza explicando conceptos clave como estrategia didáctica, método didáctico y técnica didáctica. Luego describe varios métodos pedagógicos como el método de demostración, método experimental y método operacional. También cubre métodos lógicos como el inductivo y deductivo. Por último, explica el inicio, desarrollo y cierre de una clase, así como actividades didáctic
Enseñanza
En estas diapositivas encontraras información acerca de lo que es enseñanza, sus modelos, métodos y tipos de métodos.
Conceptos básicos de pedagogía
Esta presentación contiene definiciones de conceptos básico del tema de pedagogía, que son importantes a la hora de preparar un entrenamiento.
Presentacion docencia ii
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito militar. Expone los componentes fundamentales del proceso de enseñanza-aprendizaje, que incluyen al estudiante, docente, objetivos, contenidos, entorno y métodos y técnicas. También describe conceptos como formación, perfeccionamiento y especialización militar, y presenta el sistema de educación y doctrina militar de las Fuerzas Armadas ecuatorianas.
Presentacion docencia ii
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito militar. Expone la ponderación de un curso, define conceptos como enseñanza, aprendizaje, didáctica y pedagogía. También describe factores que impulsan el aprendizaje, elementos fundamentales del proceso de enseñanza-aprendizaje, y tipos de estudiantes. Finalmente, presenta documentos y leyes relacionadas con la educación militar en Ecuador.
Métodos de enseñanza
Este documento define los métodos de enseñanza y estrategias metodológicas. Explica la diferencia entre método y estrategia didáctica, y los factores que influyen en la elección de una estrategia metodológica, como los objetivos, el grupo de aprendizaje, los contenidos, los recursos y la organización. También describe los principales métodos didácticos como los métodos afirmativos, por elaboración, expositivo, demostrativo y de aprendizaje en el puesto de trabajo.
Métodos de enseñanza y estrategia metodológica
Este documento define los métodos de enseñanza y estrategias metodológicas. Explica la diferencia entre método y estrategia didáctica, y los factores que influyen en la selección de una estrategia metodológica. También describe varios métodos didácticos como el método expositivo, demostrativo y de aprendizaje en el puesto de trabajo, así como sus características y ventajas e inconvenientes.
Similar a Metodos y tecnicas de estudio (20)
DESCRIPCIÓN DE LOS PRINCIPALES MÉTODOS INDIVIDUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE_...
DESCRIPCIÓN DE LOS PRINCIPALES MÉTODOS INDIVIDUALES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE_...
La Didáctica y Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
La Didáctica y Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
Último
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdf
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Curso de Capacitación Cruz Roja Mexicana
Presentación de curso de capacitación de primeros auxilios de la Cruz Roja
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
directorio de la oficinas de órgano de control institucional 2024
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Marco normativo para la formulación de los estados financieros.
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Incluye datos relevantes sobre la cadena de comida rápida KFC
Actividad Sumativa #2 Realizado por Luis Leal..pptx
Actividad Sumativa #2
Cambio de paradigma en la cultura empresarial.
Luis Augusto Leal Vasquez.
C.I:27.472.802.
ejecucion de la investigacion de mercados
planeasion de investigacion del mercado para los alumnos de 6 semestre de la carrera ingeneria gestion empresarial
Teoria del diseño organizacional. Admon.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
Bloqueo y candadeo, norma NOM-004-STPS-1999
curso de dispositivos de seguridad y aplicacion de la norma NOM-004-STPS
Lo nuevo NOI 11 haz ese momento historico
CADE te decimos lo nuevo de Siigo Aspel NOI 11, lleva a tu empresa y a tus trabajadores al siguiente nivel #Beneficioscade
Último (20)
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Actividad Sumativa #2 Realizado por Luis Leal..pptx
Actividad Sumativa #2 Realizado por Luis Leal..pptx
Metodos y tecnicas de estudio
- 1. METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO Presentado por: FRANKS RICARDO PLAZAS
- 2. METODO DE ESTUDIO Se estudia para aprender, y no para aprender de cualquier manera sino para aprender bien, para dominar lo que se aprende, para poderlo explicar, para poder ilustrar lo que se estudia con ejemplos, para poder aplicar el conocimiento y hasta para poder replantear el conocimiento adquirido.
- 3. Recomendaciones para diseñar un buen método de estudio.
- 4. El Método de Estudio El método de estudio que utilicemos a la hora de estudiar tiene una importancia decisiva ya que los contenidos o materias que vayamos a estudiar por sí solos no provocan un estudio eficaz, a no ser que busquemos un buen método que nos facilite su comprensión, asimilación y puesta en práctica.
- 6. PASOS DEL MÉTODO DE ESTUDIO
- 9. TECNICAS DEL METODO DE ESTUDIO EL SUBRAYADO
- 10. MENTEFACTO
- 11. BIBLIOGRAFIA Esta presentacion fue base en resumen del texto: el metodo de estudio de MariaJoseLopezMartinez el cual su enlace es www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/metodo