SlideShare una empresa de Scribd logo
Alumna: Valencia Quispe Ana Lucia
Turno: Noche
Especialidad: Computación
Profesora: Ing. Elodia Mayca Julca
Blogs y Educación
CONTENIDO

1.La eclosión de los blogs
2.¿Qué se ve en un blog?
3.El articulo como unidad de información
4.Características y posibilidades de los
  blogs
5.Uso de los blogs en el aula
6.Bibliogteca :Ejemplos de blogs educativos
7.Referencias
1.La eclosión de los blogs

Ha influido notablemente en los usos y costumbres de los
internautas. El formato blog, weblog o bitácora se ha generalizado
como el más aceptado medio de micropublicación, espacio personal,
profesional o grupal, e incluso se ha dejado notar en otros ámbitos,
como el periodístico.
Se habla de una necesaria alfabetización digital, que implica la
capacidad
de manejo de la tecnología como recurso de búsqueda, procesado,
tratamiento y producción de información, y también como
herramienta de comunicación, y por tanto, de socialización.

Fundamentalmente, un blog sirve para exponer e intercambiar ideas.
Es una herramienta de publicación y comunicación, que está especialmente
preparada para organizar y almacenar toda esa información.
2.¿Qué se ve en un blog?

Desde fuera:
Aunque la apariencia visual
depende del diseño de la
plantilla utilizada, la página
principal de un blog presenta
elementos comunes. Desde
ella se puede acceder a:
•     Entradas      o     artículos
ordenados
cronológicamente,
comenzando por los más
actuales..
• Comentarios a los distintos
artículos.
• Calendario, o archivos por
año/mes/día.
• Categorías o temas en que
se clasifican los artículos.
• Blogroll, o repertorio de
enlaces a otros blogs o
sitios web.
Desde dentro:
Un blog es una aplicación
web, que se administra a
través de un panel de control
online. Incluye herramientas
para:
• Escribir y editar artículos y
páginas.
• Configurar las distintas
opciones: escritura, lectura,
discusión, …, etc.
• Establecer las categorías o
temas y los enlaces a otros
sitios web.
• Moderar los comentarios
que hacen los visitantes.
• Administrar los usuarios y
los permisos que estos
tienen: administrador,
editor, colaborador,…, etc.
• Configurar el aspecto visual
del blog, a través de
un repertorio de plantillas.
3.El articulo como unidad de información
El artículo o post es la unidad de información/narración en un blog. Y como
medio
digital, participa de las propiedades y recursos del hipertexto. Los enlaces y
referencias añaden información adicional sin alargar el contenido visual, la
ligereza y la agilidad del post. Además, van directamente a las fuentes de la
información, creando así una red de sitios, y conformando el ecosistema de la
blogosfera.
La imagen o elemento multimedia asociado al post aporta información
visual muy potente, ya que admite cualquier formato gráfico, audio y
también video, y pueden referenciarse archivos alojados en otras webs.
4.Características y posibilidades de
los blogs
 a) Contenido hipertextual y multimedia. Los gestores de bitácoras
 admiten todo tipo de archivos multimedia: texto, imagen, audio, vídeo,
 animaciones flash….., y permiten enlaces a documentos o a otros sitios web.
 b) Utilización fácil, independizando el contenido del diseño y la
 implementación técnica. A través de asistentes, plataformas online de
 gestión y plantillas prediseñadas se simplifica enormemente el proceso de
 generación de materiales.

 c) Organización cronológica y temática de la información. Las categorías
 temáticas
 de contenidos y los archivos cronológicos pueden ayudar
 al alumnado a desarrollar hábitos de organización de la
 información, creando sus propias categorías de artículos, de
 enlaces,.., etc
4. Características y posibilidades de los
  blogs
  d) Intercambio de ideas, definido por la participación y aportaciones de
  los usuarios mediante comentarios a los distintos artículos y contenidos,
  fomentando el debate, la discusión y el uso responsable del ciberespacio,
  observando la debida netiqueta.
  e) Distintos niveles en el rol de usuario, lo que hace posible la
  gestión compartida
  o colaborativa del blog.
  f) Sindicación de contenidos mediante RSS. Esto ha sido uno de los
  motores de
  la enorme difusión de los blogs, e incluso ha cambiado la forma de acceder a
  la información.
  g) Relación con otras aplicaciones en la red. Este componente de socialización
  de la web,
  que ha dejado de ser una tendencia para convertirse en una realidad, debe
  ser aprovechado también por los docentes
5.Uso de los blogs en el aula
Aprovechando las características anteriormente mencionadas, podemos
aprovechar los blogs (edublogs, tratándose del ámbito docente) desde
diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje, entre las que se citan las
siguientes:
 a) Blog de aula, asignatura o tema. utilizando los recursos que ofrecen los blogs
 (escritura hipertextual, soporte multimedia, comentarios, proposición
 de enlaces relacionados,…, etc), y aprovechando la
 interactividad del medio.
 b) Blog personal del alumnado:De libre elección por los alumnos,
 cuidando las actitudes de respeto (netiqueta), y citando los recursos
 utilizados.
 c) Taller creativo multimedia: Individual o colectivo, sobre argumentos sugeridos o
 libres,
 con la posibilidad de incluir todo tipo de referencias, en forma
 de texto (taller literario), audio (radio, audiciones), vídeo
 (TV) o de enlaces a otros sitios.
d) Gestión de proyectos de grupo. Aquí el blog se revela como un excelente
diario de trabajo, que guarda el rastro del proceso y evolución del proyecto, y
una vez más, trasciende el espacio ordinario del aula.
5.Uso de los blogs en el aula
e) Publicación electrónica multimedia: Aquí aprovecharíamos la
potencia de las bitácoras en cuanto a gestión de archivos multimedia,
propios o referenciados desde almacenes de contenidos (Flickr, Odeo,
Youtube…).
 f) Guía de navegación, donde se comentan sitios de interés, noticias y
 aportaciones en forma de crítica o comentario de los mismos.
6.Bibliogteca :Ejemplos de blogs
educativos
BLOG DE PROFESORADO, AULA O TEMA:
Aula de Historia. Blog de Mauricio Carrera
http://auladehistoria.blogspot.com/
Bitácora de TIC, de Alejandro Valero:
http://www.educa.madrid.org/web/
ies.mariaguerrero.colladovillalba/tic/

BLOGS DE ESTUDIANTES:
Bloggin’ Away. 5º Inglés. EOI Mieres:
http://web.educastur.princast.es/eoi/eoimie
re/myweb/blog/
ePlaneta. IES María de Molina:
http://eplaneta.blogspot.com/
Salvar el planeta. Blog colaborativo. CEIP
San Félix. Candás:
http://salvarelplaneta.blogia.com/
6.Bibliogteca :Ejemplos de blogs educativos
PUBLICACIÓN ELECTRÓNICA:
La Quinta del Cinco. IES nº 5. Avilés:
http://laquintadelcinco.blogspot.com/
Morcín Infonet. C.P. Horacio F. Inguanzo. Morcín:
http://www.morcininfonet.blogspot.com/
Cuaderno de Bitácora. C.P. Evaristo Valle. Gijón:
http://cpevaristovalle.blogspot.com/

 BLOGS DE BLOGS:
 Aulablog. Proyecto colaborativo:
 http://www.aulablog.com/
 Planeta Educativo:
 http://www.aulablog.com/planeta/
7.Referencias
• Ashley, Chris: El uso de cuadernos de bitácora o weblogging: otro tipo de sitios
web: http://www.um.es/ead/red/10/weblogs1.pdf Traducción de Nora Lizemberg
y adaptado por Miguel Zapata.
 RED (Revista de Educación a Distancia). 2004.
• Blat, Fernando: Los cinco pasos necesarios que hay que dar antes de crear un
blog, http://www.tabernadelturco.com/2005/05/10/
los-5-pasos-necesarios-que-hay-que-dar-antes-de-crear-unblog/,
en Taberna del Turco. 2005.
• Blood, Rebecca: Weblogs: A history and perspective:. http://
www.rebeccablood.net/essays/weblog_history.html. Web personal
Rebecca’s pocket. 2000.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Blogs Y EducacióN
Blogs Y EducacióNBlogs Y EducacióN
Blogs Y EducacióNdianaimced
 
Bitacoras blogs y educación
Bitacoras blogs y educaciónBitacoras blogs y educación
Bitacoras blogs y educaciónRobotin
 
blogs y educacion
blogs y educacionblogs y educacion
blogs y educacion
Cris Garcia
 
Trabajo de ntics
Trabajo de nticsTrabajo de ntics
Trabajo de ntics
Henry Morejon
 
Tecnología - Escuela
Tecnología - Escuela Tecnología - Escuela
Tecnología - Escuela
Erick Cinat
 
Blogs Y Educación.
Blogs Y Educación.Blogs Y Educación.
Blogs Y Educación.
gmsrosario
 
Cuadro de investigaciã³n
Cuadro de investigaciã³nCuadro de investigaciã³n
Cuadro de investigaciã³nRocio
 
Presentacion analy - BLOG Y EDUCACION
Presentacion   analy - BLOG Y EDUCACIONPresentacion   analy - BLOG Y EDUCACION
Presentacion analy - BLOG Y EDUCACIONanalycornejo
 
Herramientas de la web 2.0
Herramientas de  la web 2.0Herramientas de  la web 2.0
Herramientas de la web 2.0
abrahamgranda
 
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortegaActividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
GuillermoEnriqueMora
 
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortegaActividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
GuillermoEnriqueMora
 
La web2.0 y sus posibilidades en las aulas..
La web2.0 y sus posibilidades en las aulas..La web2.0 y sus posibilidades en las aulas..
La web2.0 y sus posibilidades en las aulas..otiliee
 
Importancia del blog en la educación
Importancia del blog en la educaciónImportancia del blog en la educación
Importancia del blog en la educación
daniel_10569
 
Uso de los blogs en el proceso de aprendizaje
Uso de los blogs en el proceso de aprendizajeUso de los blogs en el proceso de aprendizaje
Uso de los blogs en el proceso de aprendizajevivichuz
 
Educastur Blog
Educastur BlogEducastur Blog
Educastur Blog
Néstor Alonso
 

La actualidad más candente (19)

Blogs Y EducacióN
Blogs Y EducacióNBlogs Y EducacióN
Blogs Y EducacióN
 
Blog mayca
Blog maycaBlog mayca
Blog mayca
 
Bitacoras blogs y educación
Bitacoras blogs y educaciónBitacoras blogs y educación
Bitacoras blogs y educación
 
blogs y educacion
blogs y educacionblogs y educacion
blogs y educacion
 
Trabajo de ntics
Trabajo de nticsTrabajo de ntics
Trabajo de ntics
 
Tecnología - Escuela
Tecnología - Escuela Tecnología - Escuela
Tecnología - Escuela
 
Blogs Y Educación.
Blogs Y Educación.Blogs Y Educación.
Blogs Y Educación.
 
L Os Blogs
L Os BlogsL Os Blogs
L Os Blogs
 
Cuadro de investigaciã³n
Cuadro de investigaciã³nCuadro de investigaciã³n
Cuadro de investigaciã³n
 
Presentacion analy - BLOG Y EDUCACION
Presentacion   analy - BLOG Y EDUCACIONPresentacion   analy - BLOG Y EDUCACION
Presentacion analy - BLOG Y EDUCACION
 
Herramientas de la web 2.0
Herramientas de  la web 2.0Herramientas de  la web 2.0
Herramientas de la web 2.0
 
L Os Blogs
L Os BlogsL Os Blogs
L Os Blogs
 
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortegaActividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
 
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortegaActividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
Actividad 5 herramientas web 2.0 y su uso educativo guillermo morales ortega
 
Weblog Uso Pedagògico y Educativo
Weblog Uso Pedagògico y EducativoWeblog Uso Pedagògico y Educativo
Weblog Uso Pedagògico y Educativo
 
La web2.0 y sus posibilidades en las aulas..
La web2.0 y sus posibilidades en las aulas..La web2.0 y sus posibilidades en las aulas..
La web2.0 y sus posibilidades en las aulas..
 
Importancia del blog en la educación
Importancia del blog en la educaciónImportancia del blog en la educación
Importancia del blog en la educación
 
Uso de los blogs en el proceso de aprendizaje
Uso de los blogs en el proceso de aprendizajeUso de los blogs en el proceso de aprendizaje
Uso de los blogs en el proceso de aprendizaje
 
Educastur Blog
Educastur BlogEducastur Blog
Educastur Blog
 

Destacado

Our country
Our countryOur country
Our country
anamiguelrueda
 
Introduction to DZone
Introduction to DZoneIntroduction to DZone
Introduction to DZoneBrandon Hoe
 
Ga 10 Chistes Dw
Ga 10 Chistes DwGa 10 Chistes Dw
Ga 10 Chistes DwCaro Lina
 
Francesc Picas "Preservativamente"
Francesc Picas "Preservativamente"Francesc Picas "Preservativamente"
Francesc Picas "Preservativamente"
francescpicas
 
Si je gagnais à lotterie by kawsar nuur
Si je gagnais à lotterie by kawsar nuurSi je gagnais à lotterie by kawsar nuur
Si je gagnais à lotterie by kawsar nuurGeorge Dixon
 
The i pad
The i padThe i pad
The i pad
Abadoma
 
Antologia de textos iii iv medios
Antologia de textos iii iv mediosAntologia de textos iii iv medios
Antologia de textos iii iv mediosRaúl Olmedo Burgos
 
Delight presentacion
Delight presentacionDelight presentacion
Delight presentacionCrhisdelco
 
Gallegos
GallegosGallegos
Gallegosmax23
 
P R O P U E S T A D E L C I C L O I N I C I A L S O B R E E L P E R F I...
P R O P U E S T A  D E L  C I C L O  I N I C I A L  S O B R E  E L  P E R F I...P R O P U E S T A  D E L  C I C L O  I N I C I A L  S O B R E  E L  P E R F I...
P R O P U E S T A D E L C I C L O I N I C I A L S O B R E E L P E R F I...Ana Casasbuenas
 
Joint Uk Gov
Joint Uk GovJoint Uk Gov
Joint Uk Govtotal
 
Diarios D 2 Novios
Diarios D 2 NoviosDiarios D 2 Novios
Diarios D 2 Novios
yiyo928
 
Paug aosp ice-creamsandwich_20120119
Paug aosp ice-creamsandwich_20120119Paug aosp ice-creamsandwich_20120119
Paug aosp ice-creamsandwich_20120119
Paris Android User Group
 
Meet the Global Open Data Initiative
Meet the Global Open Data InitiativeMeet the Global Open Data Initiative
Meet the Global Open Data Initiative
Christian Villum
 

Destacado (20)

Our country
Our countryOur country
Our country
 
Introduction to DZone
Introduction to DZoneIntroduction to DZone
Introduction to DZone
 
Ga 10 Chistes Dw
Ga 10 Chistes DwGa 10 Chistes Dw
Ga 10 Chistes Dw
 
Francesc Picas "Preservativamente"
Francesc Picas "Preservativamente"Francesc Picas "Preservativamente"
Francesc Picas "Preservativamente"
 
Si je gagnais à lotterie by kawsar nuur
Si je gagnais à lotterie by kawsar nuurSi je gagnais à lotterie by kawsar nuur
Si je gagnais à lotterie by kawsar nuur
 
The i pad
The i padThe i pad
The i pad
 
Antologia de textos iii iv medios
Antologia de textos iii iv mediosAntologia de textos iii iv medios
Antologia de textos iii iv medios
 
WS
WSWS
WS
 
Delight presentacion
Delight presentacionDelight presentacion
Delight presentacion
 
Gallegos
GallegosGallegos
Gallegos
 
P R O P U E S T A D E L C I C L O I N I C I A L S O B R E E L P E R F I...
P R O P U E S T A  D E L  C I C L O  I N I C I A L  S O B R E  E L  P E R F I...P R O P U E S T A  D E L  C I C L O  I N I C I A L  S O B R E  E L  P E R F I...
P R O P U E S T A D E L C I C L O I N I C I A L S O B R E E L P E R F I...
 
Joint Uk Gov
Joint Uk GovJoint Uk Gov
Joint Uk Gov
 
Idearake
IdearakeIdearake
Idearake
 
Diarios D 2 Novios
Diarios D 2 NoviosDiarios D 2 Novios
Diarios D 2 Novios
 
Warm up
Warm upWarm up
Warm up
 
Paug aosp ice-creamsandwich_20120119
Paug aosp ice-creamsandwich_20120119Paug aosp ice-creamsandwich_20120119
Paug aosp ice-creamsandwich_20120119
 
Meet the Global Open Data Initiative
Meet the Global Open Data InitiativeMeet the Global Open Data Initiative
Meet the Global Open Data Initiative
 
Quetzal
QuetzalQuetzal
Quetzal
 
عرض 2011
عرض 2011عرض 2011
عرض 2011
 
Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 

Similar a Mi Blog - Ana Valencia

Blog y Educación
Blog y EducaciónBlog y Educación
Blog y Educación
alejozurbaran
 
Presentacion 2 - BLOGS & EDUCACION
Presentacion 2 - BLOGS & EDUCACION Presentacion 2 - BLOGS & EDUCACION
Presentacion 2 - BLOGS & EDUCACION Marilynsoto2012
 
blog y educacion
blog y educacionblog y educacion
blog y educacion
Javier Charles
 
Blogsyeducacin 090815113103-phpapp02
Blogsyeducacin 090815113103-phpapp02Blogsyeducacin 090815113103-phpapp02
Blogsyeducacin 090815113103-phpapp02
Vanessa Torres Carchi
 
Educación y Blog
Educación y BlogEducación y Blog
Educación y Blog
Flor Cimino
 
Blogs y educacion diapositivas
Blogs y educacion diapositivasBlogs y educacion diapositivas
Blogs y educacion diapositivas
Carito Balarezo
 
Los weblogs como medios interactivos de aprendizaje
Los weblogs como medios interactivos de aprendizajeLos weblogs como medios interactivos de aprendizaje
Los weblogs como medios interactivos de aprendizajeEdgar Fernández Mendoza
 
Mi primer weblogs
Mi primer weblogsMi primer weblogs
Mi primer weblogs
carmenalbino
 
EDUCACION Y BLOG
EDUCACION Y BLOGEDUCACION Y BLOG
EDUCACION Y BLOGespioki
 
Presentacion electronica
Presentacion electronicaPresentacion electronica
Presentacion electronica
2016-0859
 
Tarea unidad ix Infotecnología para el Aprendizaje
Tarea unidad ix Infotecnología para el AprendizajeTarea unidad ix Infotecnología para el Aprendizaje
Tarea unidad ix Infotecnología para el Aprendizaje
jenniferruiz2019
 
Educación y Blog
Educación y BlogEducación y Blog
Educación y Blog
Yuria Moda
 
Trabajo de blog
Trabajo de blogTrabajo de blog
Trabajo de blogalllison
 
blog
blogblog
blog
uaeh
 
Tema 5 Blogs
Tema 5 BlogsTema 5 Blogs
Tema 5 Blogs
salgonsan
 
Uso educativo del Blog
Uso educativo del BlogUso educativo del Blog
Uso educativo del Blog
Ivonnellabella
 
Ntics
NticsNtics

Similar a Mi Blog - Ana Valencia (20)

Blog y Educación
Blog y EducaciónBlog y Educación
Blog y Educación
 
Presentacion 2 - BLOGS & EDUCACION
Presentacion 2 - BLOGS & EDUCACIONPresentacion 2 - BLOGS & EDUCACION
Presentacion 2 - BLOGS & EDUCACION
 
Presentacion 2 - BLOGS & EDUCACION
Presentacion 2 - BLOGS & EDUCACIONPresentacion 2 - BLOGS & EDUCACION
Presentacion 2 - BLOGS & EDUCACION
 
Presentacion 2 - BLOGS & EDUCACION
Presentacion 2 - BLOGS & EDUCACION Presentacion 2 - BLOGS & EDUCACION
Presentacion 2 - BLOGS & EDUCACION
 
blog y educacion
blog y educacionblog y educacion
blog y educacion
 
Blogsyeducacin 090815113103-phpapp02
Blogsyeducacin 090815113103-phpapp02Blogsyeducacin 090815113103-phpapp02
Blogsyeducacin 090815113103-phpapp02
 
Educación y Blog
Educación y BlogEducación y Blog
Educación y Blog
 
Blogs y educacion diapositivas
Blogs y educacion diapositivasBlogs y educacion diapositivas
Blogs y educacion diapositivas
 
Blogs y educacion
Blogs y educacion Blogs y educacion
Blogs y educacion
 
Los weblogs como medios interactivos de aprendizaje
Los weblogs como medios interactivos de aprendizajeLos weblogs como medios interactivos de aprendizaje
Los weblogs como medios interactivos de aprendizaje
 
Mi primer weblogs
Mi primer weblogsMi primer weblogs
Mi primer weblogs
 
EDUCACION Y BLOG
EDUCACION Y BLOGEDUCACION Y BLOG
EDUCACION Y BLOG
 
Presentacion electronica
Presentacion electronicaPresentacion electronica
Presentacion electronica
 
Tarea unidad ix Infotecnología para el Aprendizaje
Tarea unidad ix Infotecnología para el AprendizajeTarea unidad ix Infotecnología para el Aprendizaje
Tarea unidad ix Infotecnología para el Aprendizaje
 
Educación y Blog
Educación y BlogEducación y Blog
Educación y Blog
 
Trabajo de blog
Trabajo de blogTrabajo de blog
Trabajo de blog
 
blog
blogblog
blog
 
Tema 5 Blogs
Tema 5 BlogsTema 5 Blogs
Tema 5 Blogs
 
Uso educativo del Blog
Uso educativo del BlogUso educativo del Blog
Uso educativo del Blog
 
Ntics
NticsNtics
Ntics
 

Último

Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
cj3806354
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
IsabellaRubio6
 
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptxleidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
Leidyfuentes19
 
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
marianabz2403
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
zoecaicedosalazar
 
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
coloradxmaria
 
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfTRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
thomasdcroz38
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Telefónica
 
Alan Turing Vida o biografía resumida como presentación
Alan Turing Vida o biografía resumida como presentaciónAlan Turing Vida o biografía resumida como presentación
Alan Turing Vida o biografía resumida como presentación
JuanPrez962115
 
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptx
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptxRobótica educativa para la eduacion primaria .pptx
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptx
44652726
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Fernando Villares
 
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestreDiagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
DiegoCampos433849
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
rafaelsalazar0615
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
cdraco
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
ItsSofi
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
raquelariza02
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
cristianrb0324
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
DanielErazoMedina
 
biogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectosbiogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectos
Luis Enrique Zafra Haro
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
JulyMuoz18
 

Último (20)

Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
 
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptxleidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
leidy fuentes - power point -expocccion -unidad 4 (1).pptx
 
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
 
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
 
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfTRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
 
Alan Turing Vida o biografía resumida como presentación
Alan Turing Vida o biografía resumida como presentaciónAlan Turing Vida o biografía resumida como presentación
Alan Turing Vida o biografía resumida como presentación
 
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptx
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptxRobótica educativa para la eduacion primaria .pptx
Robótica educativa para la eduacion primaria .pptx
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
 
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestreDiagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
 
biogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectosbiogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectos
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
 

Mi Blog - Ana Valencia

  • 1. Alumna: Valencia Quispe Ana Lucia Turno: Noche Especialidad: Computación Profesora: Ing. Elodia Mayca Julca
  • 3. CONTENIDO 1.La eclosión de los blogs 2.¿Qué se ve en un blog? 3.El articulo como unidad de información 4.Características y posibilidades de los blogs 5.Uso de los blogs en el aula 6.Bibliogteca :Ejemplos de blogs educativos 7.Referencias
  • 4. 1.La eclosión de los blogs Ha influido notablemente en los usos y costumbres de los internautas. El formato blog, weblog o bitácora se ha generalizado como el más aceptado medio de micropublicación, espacio personal, profesional o grupal, e incluso se ha dejado notar en otros ámbitos, como el periodístico. Se habla de una necesaria alfabetización digital, que implica la capacidad de manejo de la tecnología como recurso de búsqueda, procesado, tratamiento y producción de información, y también como herramienta de comunicación, y por tanto, de socialización. Fundamentalmente, un blog sirve para exponer e intercambiar ideas. Es una herramienta de publicación y comunicación, que está especialmente preparada para organizar y almacenar toda esa información.
  • 5. 2.¿Qué se ve en un blog? Desde fuera: Aunque la apariencia visual depende del diseño de la plantilla utilizada, la página principal de un blog presenta elementos comunes. Desde ella se puede acceder a: • Entradas o artículos ordenados cronológicamente, comenzando por los más actuales.. • Comentarios a los distintos artículos. • Calendario, o archivos por año/mes/día. • Categorías o temas en que se clasifican los artículos. • Blogroll, o repertorio de enlaces a otros blogs o sitios web.
  • 6. Desde dentro: Un blog es una aplicación web, que se administra a través de un panel de control online. Incluye herramientas para: • Escribir y editar artículos y páginas. • Configurar las distintas opciones: escritura, lectura, discusión, …, etc. • Establecer las categorías o temas y los enlaces a otros sitios web. • Moderar los comentarios que hacen los visitantes. • Administrar los usuarios y los permisos que estos tienen: administrador, editor, colaborador,…, etc. • Configurar el aspecto visual del blog, a través de un repertorio de plantillas.
  • 7. 3.El articulo como unidad de información El artículo o post es la unidad de información/narración en un blog. Y como medio digital, participa de las propiedades y recursos del hipertexto. Los enlaces y referencias añaden información adicional sin alargar el contenido visual, la ligereza y la agilidad del post. Además, van directamente a las fuentes de la información, creando así una red de sitios, y conformando el ecosistema de la blogosfera. La imagen o elemento multimedia asociado al post aporta información visual muy potente, ya que admite cualquier formato gráfico, audio y también video, y pueden referenciarse archivos alojados en otras webs.
  • 8. 4.Características y posibilidades de los blogs a) Contenido hipertextual y multimedia. Los gestores de bitácoras admiten todo tipo de archivos multimedia: texto, imagen, audio, vídeo, animaciones flash….., y permiten enlaces a documentos o a otros sitios web. b) Utilización fácil, independizando el contenido del diseño y la implementación técnica. A través de asistentes, plataformas online de gestión y plantillas prediseñadas se simplifica enormemente el proceso de generación de materiales. c) Organización cronológica y temática de la información. Las categorías temáticas de contenidos y los archivos cronológicos pueden ayudar al alumnado a desarrollar hábitos de organización de la información, creando sus propias categorías de artículos, de enlaces,.., etc
  • 9. 4. Características y posibilidades de los blogs d) Intercambio de ideas, definido por la participación y aportaciones de los usuarios mediante comentarios a los distintos artículos y contenidos, fomentando el debate, la discusión y el uso responsable del ciberespacio, observando la debida netiqueta. e) Distintos niveles en el rol de usuario, lo que hace posible la gestión compartida o colaborativa del blog. f) Sindicación de contenidos mediante RSS. Esto ha sido uno de los motores de la enorme difusión de los blogs, e incluso ha cambiado la forma de acceder a la información. g) Relación con otras aplicaciones en la red. Este componente de socialización de la web, que ha dejado de ser una tendencia para convertirse en una realidad, debe ser aprovechado también por los docentes
  • 10. 5.Uso de los blogs en el aula Aprovechando las características anteriormente mencionadas, podemos aprovechar los blogs (edublogs, tratándose del ámbito docente) desde diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje, entre las que se citan las siguientes: a) Blog de aula, asignatura o tema. utilizando los recursos que ofrecen los blogs (escritura hipertextual, soporte multimedia, comentarios, proposición de enlaces relacionados,…, etc), y aprovechando la interactividad del medio. b) Blog personal del alumnado:De libre elección por los alumnos, cuidando las actitudes de respeto (netiqueta), y citando los recursos utilizados. c) Taller creativo multimedia: Individual o colectivo, sobre argumentos sugeridos o libres, con la posibilidad de incluir todo tipo de referencias, en forma de texto (taller literario), audio (radio, audiciones), vídeo (TV) o de enlaces a otros sitios. d) Gestión de proyectos de grupo. Aquí el blog se revela como un excelente diario de trabajo, que guarda el rastro del proceso y evolución del proyecto, y una vez más, trasciende el espacio ordinario del aula.
  • 11. 5.Uso de los blogs en el aula e) Publicación electrónica multimedia: Aquí aprovecharíamos la potencia de las bitácoras en cuanto a gestión de archivos multimedia, propios o referenciados desde almacenes de contenidos (Flickr, Odeo, Youtube…). f) Guía de navegación, donde se comentan sitios de interés, noticias y aportaciones en forma de crítica o comentario de los mismos.
  • 12. 6.Bibliogteca :Ejemplos de blogs educativos BLOG DE PROFESORADO, AULA O TEMA: Aula de Historia. Blog de Mauricio Carrera http://auladehistoria.blogspot.com/ Bitácora de TIC, de Alejandro Valero: http://www.educa.madrid.org/web/ ies.mariaguerrero.colladovillalba/tic/ BLOGS DE ESTUDIANTES: Bloggin’ Away. 5º Inglés. EOI Mieres: http://web.educastur.princast.es/eoi/eoimie re/myweb/blog/ ePlaneta. IES María de Molina: http://eplaneta.blogspot.com/ Salvar el planeta. Blog colaborativo. CEIP San Félix. Candás: http://salvarelplaneta.blogia.com/
  • 13. 6.Bibliogteca :Ejemplos de blogs educativos PUBLICACIÓN ELECTRÓNICA: La Quinta del Cinco. IES nº 5. Avilés: http://laquintadelcinco.blogspot.com/ Morcín Infonet. C.P. Horacio F. Inguanzo. Morcín: http://www.morcininfonet.blogspot.com/ Cuaderno de Bitácora. C.P. Evaristo Valle. Gijón: http://cpevaristovalle.blogspot.com/ BLOGS DE BLOGS: Aulablog. Proyecto colaborativo: http://www.aulablog.com/ Planeta Educativo: http://www.aulablog.com/planeta/
  • 14. 7.Referencias • Ashley, Chris: El uso de cuadernos de bitácora o weblogging: otro tipo de sitios web: http://www.um.es/ead/red/10/weblogs1.pdf Traducción de Nora Lizemberg y adaptado por Miguel Zapata. RED (Revista de Educación a Distancia). 2004. • Blat, Fernando: Los cinco pasos necesarios que hay que dar antes de crear un blog, http://www.tabernadelturco.com/2005/05/10/ los-5-pasos-necesarios-que-hay-que-dar-antes-de-crear-unblog/, en Taberna del Turco. 2005. • Blood, Rebecca: Weblogs: A history and perspective:. http:// www.rebeccablood.net/essays/weblog_history.html. Web personal Rebecca’s pocket. 2000.