El documento describe las confrontaciones del autor con la docencia a diferentes niveles educativos. En la secundaria, lidió con alumnos con mala conducta y falta de apoyo administrativo. En la preparatoria, los estudiantes estaban más distraídos y desmotivados. El autor también participó en un programa de capacitación docente (Profordems) y discute las satisfacciones e insatisfacciones de ser maestro en México, donde hay desafíos como falta de infraestructura escolar.
Las escuelas de padres como recurso para combatir la brecha entre familia y e...Orientateca de OrienTapas
Recopilación de artículos de la orientadora Ana Torres Jack publicados en prensa su trabajo como orientadora y comunicadora, el sentido de las escuelas de familias, qué significa orientar y por qué es importante un buena relación entre familia y escuela.
La incidencia de la migración familiar en la relación de los hijos con el ce...ILFAM UTPL
Con esta investigación quiero invitar a reflexionar sobre una situación cotidiana
y real como es la emigración familiar y la influencia en la adaptación de los
hijos que se está presentado en el Ecuador específicamente en la provincia de
Loja.
Los métodos educativos actuales, guardan una escalofriante similitud con la formación de antaño. Los profesores continúan replicando un modelo de aprendizaje pasivo, en el que hablan y los estudiantes permanecen sentados y callados, como si se les estuviese entrenando para trabajar en la industria. Los planteamientos educativos no se evalúan e intentan buscar maneras efectivas de acercarse a esta nueva generación: Inquieta, desafiante, llena de dudas y algunos estudiantes con ganas de aprender; pero con una muy baja capacidad de concentración.
Las escuelas de padres como recurso para combatir la brecha entre familia y e...Orientateca de OrienTapas
Recopilación de artículos de la orientadora Ana Torres Jack publicados en prensa su trabajo como orientadora y comunicadora, el sentido de las escuelas de familias, qué significa orientar y por qué es importante un buena relación entre familia y escuela.
La incidencia de la migración familiar en la relación de los hijos con el ce...ILFAM UTPL
Con esta investigación quiero invitar a reflexionar sobre una situación cotidiana
y real como es la emigración familiar y la influencia en la adaptación de los
hijos que se está presentado en el Ecuador específicamente en la provincia de
Loja.
Los métodos educativos actuales, guardan una escalofriante similitud con la formación de antaño. Los profesores continúan replicando un modelo de aprendizaje pasivo, en el que hablan y los estudiantes permanecen sentados y callados, como si se les estuviese entrenando para trabajar en la industria. Los planteamientos educativos no se evalúan e intentan buscar maneras efectivas de acercarse a esta nueva generación: Inquieta, desafiante, llena de dudas y algunos estudiantes con ganas de aprender; pero con una muy baja capacidad de concentración.
EN ESTE ENSAYO SE ABORDA LA PROBLEMÁTICA QUE DE SER DOCENTE (FORMADOR O DEFORMADOR), Y DEL SENTIR DE LOS ACTORES DE SU FORMACIÓN, MISMOS QUE PRESENTAN REZAGOS EDUCATIVOS Y FALTA DE HÁBITOS DE ESTUDIO MUY IMPORTANTES.
La tecnología actual permitió el surgimiento de la educación virtual; que en la actualidad se destaca por facilitar que los estudiantes no tengan que estar presentes para tomar sus clases, a la vez que posibilita la realización de actividades autónomas.
Cuando como formadores no toque redactar los objetivos deberemos tener siempre presente los criterios necesarios para que éstos sean útiles en la educación.
El examen del tiene la finalidad de evaluar habilidades generales aprendidas en el trayecto de su educación, servirá también para conocer el nivel de los aspirantes en conocimientos específicos relacionados con su oferta educativa. La estructura de este examen está dividida en secciones de matemáticas.
+En referencia a un equipo, se dice que está fuera de línea cuando está desconectado del sistema, no se encuentra operativo, y normalmente tiene su fuente de alimentación desconectada, es decir, está apagado.
+ Todas aquellas acciones que se enfocan en los medios tradicionales (televisión, la radio, periódico, cine, revistas especializadas, folletos informativos, etc.,) y demás herramientas que no siguen una línea digital por lo cual no son parte del marketing on-line.
Con el fin de estandarizar los sistemas de calidad en las empresas y sectores, en 1987 se publican las Normas ISO 9000, que son un conjunto de normas editadas y revisadas periódicamente por la Organización Internacional de Normalización (ISO) sobre el Aseguramiento de la Calidad de los procesos.
El internet es la forma más avanzada de comunicación utilizando las tecnologías, existen muchos medios diferentes de comunicación por internet. Prácticamente todos pueden utilizarse en la red. Los dispositivos electrónicos disponibles permiten desde el envío de mensajes de texto hasta la comunicación audio visual instantánea.
La investigación se define como una forma para producir conocimientos. A partir del siglo XX se empiezan a transformar lo que se conoce como método de investigación. Actualmente, en casi todas las ciencias, profesiones o actividades académicas, superiores o tecnológicas el método científico se asocia al proceso de investigar, definido como un procedimiento regular, claro y repetible. Se inicia con conocimientos previstos, un problema y una solución o respuesta al problema. La calidad del trabajo de investigación reside definitivamente en su método y en el contenido del problema que enfrenta.
Un sistema de gestión de la calidad es una forma de trabajar, mediante la cual una organización asegura, la satisfacción de las necesidades de sus clientes.
El estrés a que se somete una instalación eléctrica sobrecargada eleva el consumo y aumenta el riesgo de percances que a menudo acaban en un incendio. Es natural que con el paso de los años la instalación eléctrica sufra deterioros o averías. Por ello al revisarla periódicamente es posible garantizar que está en buen estado y prevenir posibles cortos que pueden causar incendios.
Un interruptor termomagnético es un dispositivo que permite cortar la corriente eléctrica de manera automática, bajo determinadas condiciones cuando se producen sobrecargas y cortocircuitos. El interruptor termomagnético funciona de la misma forma que lo hace un fusible, la diferencia con estos últimos, es que no se hace necesario realizar un cambio cada vez que actúan. En ningún caso deben confundirse con los interruptores diferenciales
• Todas las instalaciones eléctricas deberán estar protegidas por interruptores automáticos que aseguren la interrupción de corriente para una intensidad anormal, sin dar lugar a la formación de arcos ni antes ni después de la interrupción.
• El uso de las curvas eléctricas, es muy importante ya que esto nos ayudara a tener una correcta coordinación entre elementos aguas abajo y/o aguas arriba, permitiendo usar tiempos mínimos entre curvas para disminuir los efectos de las fallas con arco eléctrico.
Desde el punto de vista los modelos matemáticos han servido para generar nuevos conocimientos y patrones, analizar los aspectos físicos, biológicos y sociales, etc., las cuales nos permitan definir estrategias más precisas que contribuyan a alcanzar los resultados trazados; así como también, obtener respuestas sobre lo que sucederá en determinadas circunstancias.
Es importante conocer nuestra secuencia didáctica, pues dentro de ella se definen diversas actividades que conllevan al aprendizaje significativo del alumno, luego entonces se entiende como el instrumento que permite orientar de manera coherente todas las acciones para alcanzar la meta deseada y así dar solución a un conjunto de necesidades y problemas concretos a los alumnos.
Nuestra estrategia didáctica nos posibilita la posibilidad de analizar, reflexionar, tomar decisiones e implementar cambios, además de generar respuestas concretas y eficaces a las necesidades educativas. De este análisis deberemos hacer adecuaciones para el desarrollo de nuestra estrategia.
La aceleración de la gravedad tiene un valor en la Tierra de - 9.8 m/s2, pero las características de un movimiento dependen del sistema de referencia elegido (la Tierra). Por razones de aspecto nos interesa cambiar nuestro sistema de referencia para expresar los datos con mayor comodidad.
Se le llama caída libre, al movimiento que se debe únicamente a la influencia de la gravedad, para efectos de cálculos se considera la resistencia del aire nulo o intrascendente. Todos los cuerpos tienen una aceleración dirigida hacia abajo cuyo valor depende del lugar en el que se encuentren.
Energía Mecánica: Rama de la física que estudia y analiza el movimiento y reposo de los cuerpos, y su evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas se denomina mecánica.
. Las fuentes de información online han modificado la forma en que los alumnos disponen de recursos formativos, y de la forma en que aprenden, ya no se limita a los materiales que ofrecen el profesor, ahora el límite lo pone el tiempo que deseen estar navegando online en busca de respuestas.
2. Prefacio
La Confrontación es un encuentro donde dos o más personas, dialogan sus
diferentes puntos de vista, opiniones, soluciones, visiones, situaciones, etc., puede
también alguien confrontarse consigo mismo. La mayoría de las ocasiones las
personas nos esforzamos por mantener las costumbres y los protocolos que nos
enseñaron, mientras que otras buscamos desarrollar nuevas prácticas, más acordes
con los tiempos, esto crea una confrontación entre una posición y otra. Pues bien
ahora, confrontemos la educación en México pues tiene muchas complicaciones: es
insuficiente, desigual y su calidad es incierta. Estas características se profundizan entre
más alto sea el nivel escolar y varían dependiendo de la región geográfica. En el país
no sólo se presenta insuficiencia en la oferta educativa, también es insuficiente el
personal docente, los materiales, la actualización de programas y planes de estudio y
la infraestructura y servicios en las escuelas.
3. Mi confrontación.
Nuestro sistema educativo Mexicano, es señalado por el poco interés, apatía e
indiferencias de los muchachos, pero la educación puede cambiar con más disciplina y
voluntad de quienes somos formadores. En esta confrontación con la docencia, he
reflexionado sobre las situaciones que observé en el salón de clases y que no había
reparado en ellas. Pensé que fácil debe ser dar clases, pero mi sorpresa fue mayúscula
cuando me encontré con una serie de procesos y procedimientos en la escuela, aquí
iniciaron mis problemas, preocupaciones, ansiedades, angustias, estrés, etc., etc.,
Cuando empecé a trabajar en la educación, acepte sin pensar, no tenía la
experiencia. Me preguntaba ¿cómo es que acepté?, ¿cómo voy a iniciar mi clase?,
¿cómo le voy a hacer para que aprendan?, por la necesidad de ganarme unos cuantos
pesos y poder sufragar mis gastos, estaba enfrentando ese gran reto.
4. 1ª. Confrontación (Secundaria).
Me remonto mis inicios en la docencia de 1996 (recién egresado), iniciando en
el nivel de secundaria. Los alumnos en su mayoría me pubertos, con marcados
cambios a la adolescencia temprana. Para muchos profesores es difícil lidiar con
alumnos renuentes a estudiar y una familia “que les consiente todo”. Pero la realidad es
que hay que dar la clase, y tener al alumnado lo más tranquilo, y atento posible. Una
alternativa es dialogar con los alumnos, desarrollar actividades que los mantengas
atentos y ocupados. Pero hay situaciones que nos dificultan nuestra labor en el salón
de clases, ya que debemos de lidiar con escenarios como los siguientes todos los días.
5. Alumnos con mala educación, con serias dificultades en el aprendizaje,
presentando un comportamiento rebelde y desafiante, ignorando todo señalamiento.
Irrespetuosos, desobedientes, agresivos, provocadores, impulsivos, queriendo y
causando estrés al profesor. Renuentes a entregar tareas o actividades indicadas, a
trabajar de forma individual o equipos en el salón de clases.
Alumnos no saben leer, no dominan las operaciones básicas de
matemáticas. Constante degaste para establecer reglas de disciplina, y que en algunas
ocasiones se no pierde el control al grupo. Ausentismo de los alumnos, y el no poder
avanzar con el programa.
Elevado número de alumnos en los salones de clase. Falta de apoyo por parte
del Director(a) para sancionar, aplicar disciplina. Lidiar con padres sobreprotectores
que no apoyan a sus hijos, y que la culpa de todo la tiene el profesor.
6. 2ª. Confrontación (Preparatoria)
En esta etapa, impartí clases a alumnos de Preparatoria. En muchos
momentos durante toda mi formación, sentí ese "gran vacío" que me dejaron muchas
clases y profesores. No quiero que se vuelva a repetir esta misma historia. Tengo un
gran compromiso ético, moral y social con estas personas. Muchachos ingresando a la
adolescencia, tal parece que los alumnos son nuestros adversarios dentro del aula, ya
que nos dificultan el desarrollo de las clases, situación que debemos de lidiar con ella
todos los días, hago un recuento de ello:
7. Alumnos cada día más distraídos con los celulares, quieren salir del salón
frecuentemente y les cuesta mantener la atención y no estar platicando. Con inmadurez
emocional, escasa autonomía, y pobre rendimiento académico, que no se corresponde
con el esfuerzo invertido.
Alumnos con serias dificultades en el aprendizaje, presentando un
comportamiento rebelde y desafiante, hacen grupos entre ellos, gritan, etc. ignorando
todo señalamiento.
Alumnos con vocabulario de palabras soeces, insultos, frases en doble sentido.
Desmotivados en sus estudios, distraídos solicitando se vuelva a explicar lo que no se
entendió. No dejan dar la clase a quien si está dispuesto a tomarla.
Alumnos que tienen temor o miedo a preguntar, pues temen ser objeto o
blanco de burla de sus compañeros. queriendo y causando estrés al profesor. Elevado
número de alumnos en los salones de clase. Falta de apoyo por parte del Director(a),
subdirector o figura administrativa para sancionar, aplicar disciplina. Un marcado
ausentismo y absentismo.
8. Desaprender para volver a aprender (PROFORDEMS)
Dada la problemática en el país, con la educación; y queriendo mejorar la
calidad en la formación integral de los estudiantes, se implementó que todos los
profesores estudiáramos el profordems (imagen 1). La Reforma Integral de la
Educación Media Superior, comprende cambios en las formas y en las prácticas
educativas. En este marco se postula el rol del docente como agente promotor de la
misma, por tanto es imprescindible que el docente de bachillerato se forme en
competencias que le permitan apropiarse de este nuevo rol, a fin de que cuente con
los elementos suficientes para propiciar las condiciones necesarias que favorezcan la
adquisición de las competencias genéricas en los estudiantes de bachillerato.
10. Las satisfacciones e insatisfacciones
En nuestro país existe un gran rezago educativo, la falta de infraestructura, el
equipamiento de escuelas, la falta de laboratorios, la falta de salones de clase, la falta
de equipo de cómputo, falta de internet, falta de profesores capacitados, el atraso
económico, la inseguridad, violencia, la deserción escolar, etc., el ser docente no es
una profesión fácil, es una gran responsabilidad, ser profesor te mantiene estudiando y
actualizándote. La mayoría de la personas ve en un profesor como alguien que no es
capaz de ser desempeñarse en otra cosa.
Motivos de insatisfacción, reconozco son que en hay muchas injusticias. No
hay equidad y condiciones para trabajar, directores, personal administrativo,
compañeros profesores nefastos, carentes de sentido común, que se afanan en abusar
de su autoridad imponiendo normas funestas. No motivan a los profesores porque no
les caen bien. Incongruencia en lo que dicen con lo que hacen, no les interesa en lo
más minimizo escuela y mucho menos los alumnos. Buscando siempre servirse de la
institución en lugar de servir a ella. El poco o nulo interés de muchos padres, ya que
solo ven en las escuelas como un escape de sus responsabilidades y no dan
acompañamiento en la educación de sus hijos.
11. Creo personalmente que son motivos de satisfacción, a aquellos alumnos que
camina por la calle, se acercan y nos dicen: ¿Se acuerda de mi Profesor?. Algo que
particularmente me llena aún más de satisfacción es el hecho de algún alumno
descarrilado logramos hacer que se encausara o cumpliera con sus tareas, estudio y
obtuvo su certificado. Pues bien solo nos queda felicitarlos por sus logros, aunque no
todos lleguen a ser profesionistas ..!!!
12. Referencias bibliográficas:
• Vargas Cordero, Zoila Rosa. (2003). la confrontación: una oportunidad para el desarrollo
personal. agosto 2019, de revista educación Sitio web:
https://www.redalyc.org/pdf/440/44027206.pdf
• Jennifer O'donoghue . (2014). Educación en México. agosto 2019, de mexicanos primero
sitio web: https://www.mexicanosprimero.org/index.php/educacion-en-mexico
• Ana Karen García. (25 de diciembre de 2018, 17:53). Derecho a la educación. Educación
en México: insuficiente, desigual y la calidad es difícil de medir. El economista, sin numero
de pagina.