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Instituto Científico y Literario del Estado de
México.
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5500 docentes, 600 Investigadores (270 SNI).
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a disposición del personal docente
Graham Bell – Lo Patento en 1876
Antonio Meucci – EUA lo reconoce en 11 Junio de 2002
como el inventor en 1857, por falta de dinero no renovó
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La formación del personal
docente no debe
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las TIC, se debe enfocar
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Las TIC no son el
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llegar al error de
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(2006
Las TIC en las
Matemáticas
Las TIC pueden llegar a jugar un
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correctamente.
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pueden llegar a trazar un camino
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Las TIC no són la panacea en
educación. Debemos remarcar
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Migración a la cultura digital

  • 1.
  • 2. UAEM – 60 años como Universidad, inicio como Instituto Científico y Literario del Estado de México. Una matricula de 55 mil estudiantes. 5500 docentes, 600 Investigadores (270 SNI).  227 Programas Educativos, 131 Licenciaturas, 42 Especialidades, 39 Maestrías, 15 Doctorados, y Bachillerato. Mascota Institucional: Potros Salvajes
  • 3. • Ubicado en Tenancingo Estado de México • Es uno de los 9 planteles que conforman la escuela preparatoria de la UAEM • Cuenta con el nivel 1 dentro del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). Primer plantel en conseguirlo a nivel nacional. (80% Docentes certificados, infraestructura, CBU basado en competencias). • Reforma educativa NMS (MCC, CBU 2009, Competencias, trabajo en equipo, transversalidad). • Plantel Líder en la región sur del estado de México. • Actualmente se implementa el CBU 2015 Plantel “Dr. Pablo González Casanova”- UAEMex Población del Edo. de México. , es de 17 Millones
  • 4. Tres salas de computo 1 Sala digital 1 Sala de Auto – Acceso (Inglés) Promedio de edad de la planta docente es de 40 años 90 Docentes 1500 Alumnos 20 Administrativos 88% Maestros Certificados ProfordemsInternet inalámbrico en todas las instalaciones 3 Aulas digitales portátiles 25 proyectores y 30 laptops a disposición del personal docente
  • 5. Graham Bell – Lo Patento en 1876 Antonio Meucci – EUA lo reconoce en 11 Junio de 2002 como el inventor en 1857, por falta de dinero no renovó la patente en 1874 (10 Dólares) Carlos Slim
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. La formación del personal docente no debe reducirse al manejo de las TIC, se debe enfocar a su aplicación didáctica.
  • 11. Las TIC no son el objetivo, sino un medio. En ocasiones se puede llegar al error de enseñar la herramienta que el tema en si.
  • 12.
  • 13. La integración de las TIC en el proceso de EA no es fácil y requiere un periodo de sensibilización en el que se motive a los profesores con experiencias de otros.
  • 14. El reto es convertir las TIC en herramientas útiles para la creación de entornos diferentes para el aprendizaje y la comunicación.
  • 15. Al incluir las TIC, el profesor debe involucrar líneas de trabajo con tecnologías que ayuden a promover la creatividad, expresión personal, aprender a aprender, apoyar las capacidades de creatividad y pensamiento crítico. (Correa y Pablos, 2009). Kim y Bonk (2006
  • 16.
  • 17. Las TIC en las Matemáticas
  • 18. Las TIC pueden llegar a jugar un papel muy importante en el proceso de EA de las matemáticas, pero si se utilizan correctamente. Si su uso no es él adecuado, pueden llegar a trazar un camino tortuoso pasando de ser una potente herramienta a una barrera que impida el proceso.
  • 19.
  • 20. Las TIC no són la panacea en educación. Debemos remarcar esté punto y no caer en un error. Aunque pueden llegar a facilitar la enseñanza - aprendizaje de determinados contenidos matemáticos. Las TIC són solamente un recurso más.
  • 21. Software • Geogebra • Gramática • Wolfram • Winplot • Derive • Grapher (Celular o tableta) • PhotoMath
  • 22. Plataforma Thatquiz Está comunidad permite realizar exámenes rápidos para nivel básico (Primaria, secundaria y Bachillerato). www.thatquiz.org/es/
  • 23. Geogebra Se utiliza en nivel básico (primaria y secundaria), así como en bachillerato. Ubicación de coordenadas, gráficas de ecuaciones de primer grado.
  • 24.
  • 25. Aplicaciones para Física  www.walter-fendt.de/html5/phes/ Tiro Parabólico Caída Libre Tiro Vertical
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. Portafolio de evidencias utilizando Youtube/Facebook
  • 33.
  • 34. Plataformas Calificaciones (Alumnos, Padres y Docentes) Becas Servicio Médico Tutorías (Alumnos y Docentes) Registro de Competencias (Docentes) Repositorio Redalyc (Alumnos y Docentes) Portal Seduca (Educación a Distancia)
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41. El nuevo roll del docente  La competencia digital clave del futuro profesorado, se debe entender como la capacidad de realizar actos idóneos con resultados reconocibles en el mundo de la actividad docente, es decir “saber utilizar e incorporar adecuadamente en las actividades de enseñanza – aprendizaje las Tecnologías de la información y la comunicación”
  • 42. Fomentemos el uso racional, eficiente y responsable de los dispositivos móviles en nuestra vida diaria. Evitemos que nuestros jóvenes sean esclavos del celular.